河南省洛阳市新安县2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试卷

2023~2024学年第一学期期中教学质量检测试卷九年级历史注意事项：1.本试卷共6页，25小题，满分50分，考试时间50分钟。2.开卷考试。题号1~202122232425总分得分一、选择题：(每题1分，共计20分)1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）2.在一个奴隶制的古巴比伦家庭中，下列情况不会出现的是（）A.奴隶的生杀大权掌握在男性家长手中B.因为欠债，男主人将妻子抵押给他人C.女儿未经父亲的同意，与某个有公民权的自由民结婚D.从其他人那里借贷了一些生活用品3.受市场经济和自由、民主、平等观念的影响，印度大城市里的居民对种姓的概念越来越淡薄了，但在印度农村走动便会发现村落的居住方式基本是以种姓区分开来的。该材料可以用来说明种姓制度的（）A.影响 B.特点 C.性质 D.背景4.亚非四大文明古国的共同特点是（）①地处大河流域②对外进行军事扩张③都存在等级制度，社会分化明显④实行奴隶制民主政治A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.在公民大会上，任何雅典公民都有权利走上前台就议题发表自己的演说。但事实上，普通民众并没有演说的基本技能，那些拥有超凡演说能力的贵族或富裕子弟，他们掌握着精妙的演说技巧，在台上表达着自己的政治见解与主张，继而获得民众的支持与拥护。上述材料反映出（）A.公民大会形同虚设 B.贵族子弟垄断政治C.直接民主存在弊端 D.民众缺乏判断能力6.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（）A.公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》B.斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C.395年，罗马帝国分裂为东、西两部分D.476年，西罗马帝国灭亡7.佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。这表明庄园法庭（）A.领主可以凭借法庭奴役佃户 B.在一定程度上限制了领主的特权C.起着维护公共秩序的作用 D.主要是维护领主的利益8.汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（）A.市民阶层的形成彰显近代曙光 B.促进了西欧封建等级制度的形成C.加速了东西方文明的交流互鉴 D.农奴逃离加速了罗马帝国的分裂9.646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（）A.科举制度 B.租庸调制 C.中央集权制 D.均田制10.“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超’。”与这一论述相符的是（）A.阿拉伯人把阿拉伯数字传入非洲 B.新罗效仿日本建立了中央集权国家C.奥斯曼帝国把印度教改造为国教 D.日本效仿中国建立了中央集权国家11.9世纪中期开始，地方豪强为了保护自己的庄园，开始建立私人武装，扩张势力。日本出现了以武艺为专业的武士集团。据此可知，日本武士集团形成的原因是（）A.建立了大和政权 B.大化改新的结果C.庄园的形成与发展 D.官员都由中央任免12.“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等友好合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是（）A.雅利安人入侵 B.阿拉伯数字西传C.罗马帝国的扩张 D.亚历山大东征13.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明（）A.伊斯兰教促进了阿拉伯帝国的扩张 B.阿拉伯帝国持续时间最长C.阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 D.阿拉伯帝国繁荣富庶14.读右图“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动(单位：万人)”，推知该地区人口锐减的主要原因是（）A.大批当地土著居民被卖为奴隶 B.奴隶贸易使非洲人口大量减少C.殖民征服与殖民掠夺的野蛮性 D.工业革命改变了世界人口分布15.大单元主题教学是历史教学的重要方式之一。“富裕农民和市民阶层”、“达·芬奇”、“麦哲伦船队环球航行”、“荷、法、英殖民争霸”所反应的主题可能是（）A.经济社会发展 B.杰出历史人物C.殖民扩张与争霸 D.西欧走向近代16.在英国，一些土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地。土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品。材料反映当时英国（）A.贫富分化程度加剧 B.封建庄园重获生机C.农村资本主义萌芽 D.生产产品推向市场17.文艺复兴早期，掌握政治权力的君主是文艺复兴的支持者和保护者，也是最初的直接受益者，但随着文艺复兴开启的世俗化的不断推进，逐渐站起来的“大写的人”，最终将有力地冲击着君主制。材料旨在说明文艺复兴（）A.实现人的解放 B.倡导自由平等C.冲破神学束缚 D.推动民主进程18.詹姆斯·哈林顿曾提出：1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移，从贵族手里转移到“人民”(人民：仅指有产者)手中了。因此无论内战的结局如何，权力最终一定要转移到“人民”手中。据此可知，哈林顿的观点是（）A.政治权力维护财产权利 B.财产权利决定政治权力C.贵族转移了财产权利 D.“人民”掌握了政治权力19.拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、政府职位向能力开放的原则就传播到哪里。这表明拿破仑的对外战争（）A.维护了法国大革命成果 B.引发了欧洲各国的反抗C.传播了法国大革命思想 D.动摇了欧洲的教会统治20.法国大革命开始后，制宪会议废除了种种贵族特权和封建地租，基本完成了“破旧”工作，它的主要任务还有“立新”。这里的“立新”首先体现在（）A.攻占巴士底狱 B.颁布《人权宣言》C.惩办路易十六 D.打退反法联军非选择题(5小题，共30分)21.(6分)古希腊、罗马的政治文明是人类宝贵的遗产。阅读材料，回答问题。材料一古代罗马人相信……法律的目的是保证人类“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义和非正义的标准。——《世界通史》材料二奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。——《民法大全》(1)据材料一、二归纳罗马法所体现的精神及反映的实质？(2分)材料三我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。——(古希腊)伯里克利(2)据材料三，分析雅典民主政治的特点。(1分)材料四第6表出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。第11表禁止贵族与平民通婚。——《十二铜表法》(3)据材料四概括《十二铜表法》的特点。结合所学知识指出《十二铜表法》的历史意义。(3分)22.(6分)阅读下列材料，回答下列问题。材料一他雄心勃勃，力图恢复昔日罗马帝国的辉煌。他东征西伐，从蛮族手中一度夺回不少失地；包括北非、亚平宁半岛、西班牙部分地区……但他对历史的最大贡献显然不在征战本身，是法典使他著称于世。材料二该文明是以君士坦丁堡为其文化萌芽、发展、繁荣和向周围地区扩散、影响的中心，以古代亚洲东方文化为其重要补充，以基督教中的东正教思想为其文化的指导思想，以古希腊罗马文化为其文化形成的基础和核心的一种独特文化体系。(1)材料一中的“他”最大的贡献是什么？“他”的贡献对世界产生了怎样的影响？(2分)(2)材料二中的“该文明”指什么文明？结合材料概括该文明的特征。(2分)(3)有人认为“伴随着该文明所属的帝国的灭亡，该文明也消亡了”。这种看法正确吗？为什么？(2分)23.(7分)13至17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，各领域出现了一些新现象、新变化，推动着欧洲进入近代社会。阅读材料，完成下列问题。材料一13世纪欧洲处于变革的阵痛之中。手工业不再只是农业的依附，越来越向着专门化发展，商人日益频繁的商业活动，使得城市和乡村联系日益密切；随着手工业者和商人的涌入，城市生活的产生，而新的城市生活又使中世纪末期的社会产生了市民阶级；市民阶级日益成为城市生活最活跃的因素，公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些变革深刻地改变了欧洲的整体面貌。——摘编自汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》材料二它是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它是只限于学者、文人和艺术家等社会上少数英才的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷入沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代希腊和罗马的遗产，力图恢复古典文化艺术，并在新时代的背景下赋予其新的意义，使之“再生”。——整编自吴于廑、齐世荣《世界史：近代史编》材料三新航路的开辟突破了新旧大陆之间的天然屏障，横跨大西洋两岸的贸易由无到有、由少变多逐渐繁荣起来。在这个过程中，欧洲的新兴的主导力量——尼德兰、瑞典、英国、法国都在大西洋的东岸，17世纪在欧洲西部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势，相比之下，传统的经济中心——地中海地区显得有点停滞不前。——整编自王斯德《世界通史》(1)据材料一，指出“欧洲处于变革”的表现。(2分)(2)据材料二，归纳这一“思想文化运动”的特点。(2分)(3)据材料三，概括“新航路开辟”的影响。(2分)(4)据上述材料及问题，概括出推动社会变革的因素有哪些？(1分)24.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一他扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。——选编自部编《世界历史》材料二英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。1689年，议会通过了《权利法案》……。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。——选编自部编《世界历史》材料三1781年，在华盛顿的领导下，美国军民打败了最后一支英国殖民军队，赢得了国家独立。华盛顿本人也获得了崇高的威望。当时，有人写信给华盛顿，认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王。(1)材料一反映的是古代历史上哪次改革的内容？这一改革对后世有何影响？(2分)(2)据材料二，写出英国逐步确立的政治制度，并概括英国民主政治发展过程中的特点。(2分)(3)据材料三并结合所学知识，说一说新生的美国是如何处理这一建议的。(1分)(4)西方民主政治从产生起就存在局限性，试举一例说明。(1分)25.(5分)阅读下列三则材料，从中提炼一个观点，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观念明确；史实正确，条理清晰，语句通顺，表达完整)“人不能像走兽那祥生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”——但丁“青春是多美美丽啊，却留不住这是逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”——文艺复兴时期一首诗写道“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切！”——哥伦布2023～2024学年第一学期期中教学质量检测试卷九年级历史参考答案1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.B13.C14.C15.D16.C17.D18.B19.C20.B21.(1)精神：公民平等、公民人权、法律至上、理性、正义。实质：代表奴隶主阶级利益(2分)(2)主权在民，法律面前人人平等(1分)(3)特征：明确维护私有财产权和贵族的既得利益。(1分)意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，是罗马成文法的开端；在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，客观上保护了平民的利益。(2分)22.(1)组织编纂了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。(2分)(2)拜占庭文明，特征：对东西方文化兼收并蓄。(2分)(3)不正确。(1分)虽然灭亡，但其影响仍在，它保存了大量希腊罗马古籍。为后来文艺复兴提供丰富的精神营养，同时也对东欧文化产生了深远的影响。(1分)23.(1)工商业兴起；城市生活和市民阶层产生；市民阶层提出政治要求。(2分，任意两点即可)(2)局限于少数英才。借助古典文化；具有创新性。(2分，任意两点即可)(3)促进了大西洋两岸的贸易往来；使得欧洲经济中心由地中海转向大西洋东岸。(2分)(4)经济的繁荣；政治的变革；思想的解放；贸易的繁荣。(1分，任意一点即可)24.(1)伯里克利改革开启了西方民主政治制度的先河(2分)(2)君主立宪制；循序渐进，重