公卫执业医师-综合笔试-医学心理学-第二单元医学心理学基础

公卫执业医师-综合笔试-医学心理学-第二单元医学心理学基础[单选题]1.情绪是人根据什么而产生的态度体验A.生理B.心理C.态度D.愿望E.对客观事物是否符合自身需要（江南博哥）正确答案：E参考解析：情绪与情感是人对客观事物是否符合自身的需要而产生的态度的内心体验。掌握“情绪过程★”知识点。[单选题]2.一种比较持久微弱、具有渲染性的情绪状态是A.心境B.激情C.心情D.热情E.应激正确答案：A参考解析：心境是指微弱、持久、带有渲染性的情绪状态。心境的显著特点是其不具有特定的对象性，即不针对任何特定事物，从而使人的一切体验和活动都染上这一色彩。掌握“情绪过程★”知识点。[单选题]3.情绪是与何种需要相联系的A.生理需要B.交际需要C.认知需要D.安全需要E.自我实现需要正确答案：A参考解析：情绪产与生理性需要联系；情感与人的社会性需要相联系。掌握“情绪过程★”知识点。[单选题]5.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。这种情绪状态是A.心境B.激情C.应激D.美感E.悲哀正确答案：A参考解析：感时：即感伤国事。这句是说，因感伤国事，只悦目鲜花反而泪洒花枝。恨别：深恨与家人的离别。这句是说，因深恨离别，听到悦耳鸟鸣反而感到心惊。两句诗都是描述自己的心情，没有侧重周围的环境。掌握“情绪过程★”知识点。[单选题]6.相对于情绪，情感具有的特点是A.稳定而深刻B.其发生与认知变化有关C.伴有明显的行为变化D.伴有明显的生理变化E.带有明显的情境性正确答案：A参考解析：情绪与情感是人对客观事物是否符合自身的需要而产生态度的内心体验。情绪与情感的区别：①对需要的满足：情绪与生理性需要相联系；情感是与人的社会性需要相联系的体验；②从进化上看：情绪代表感情的种系发展的原始方面，人与动物共有；情感是只有人才有的高级心理现象，是人类社会历史发展的产物；③从发生上看：情绪受情境影响大，不稳定；情感受情境影响小，较稳定；④从反应上看：情绪反应强烈，外部表现明显；情感反应较深沉，外部表现不明显。掌握“情绪过程★”知识点。[单选题]7.激情的特点是A.持久且强烈B.持久且微弱C.积极且短暂D.短暂且爆发E.积极且稳定正确答案：D参考解析：激情是一种迅猛爆发、激动短暂的情绪状态。掌握“情绪过程★”知识点。[单选题]8.“入芝兰之室，久闻而不知其香”说明的是A.感觉过敏B.感觉适应C.感觉相互作用D.感觉减退E.感受性补偿正确答案：B参考解析：我们在一间有气味的房间待久了就会习惯，逐渐感觉不到这种气味，这种现象在心理学中叫感觉的适应现象。这不是感觉的减退，因为隔一段时间再次嗅仍然会有此种感觉。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]9.知觉是人脑对客观事物A.个别属性的反映B.整体属性的反映C.本质属性的反映D.特殊属性的反映E.发展属性的反映正确答案：B参考解析：从知觉的定义可知，知觉是人脑对客观事物的整体属性的反映。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]10.白雪在晚霞的映照下，呈现出红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有A.理解性B.对比性C.整体性D.组织性E.恒常性正确答案：E参考解析：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映像在相当程度上却保持着它的稳定性，这就是知觉的恒常性。知觉的恒常性的意义：客观对象具有一定的稳定性，我们的知觉也就需要具有相应的稳定性，以便能真实地反映客观对象的自然属性、本来面貌。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]11.过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为A.回忆B.再认C.追忆D.识记E.保持正确答案：B参考解析：再认：是对已经识记的事物再度呈现时仍能认识的心理过程。再认要依靠与事物有关的线索进行提取，如事物的个别部分、特点、当时识记事物的情景等都可作为线索唤起对事物整体的记忆。再认与回忆没有本质的区别，但比回忆简单、容易。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]12.当感知过的事物重新出现在眼前时。能够识别出来，这是A.回忆B.识记C.遗忘D.再认E.保持正确答案：D参考解析：记忆的规律是识记、保持、再认、回忆和遗忘。识记是指对学习材料进行编码、组织并储存在记忆系统中。保持是指对学习过的事物在脑中保留一定时间再认和回忆和对记忆的信息提取的形式。再认是指当感知过的事物重新出现在眼前时，能够识别出来。回忆是指已感知过的事物不在眼前时，仍然重新回想起来。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]13.思维的重要特征是A.抽象性和创造性B.深刻性和观念性C.上升性和决策性D.分析性和综合性E.间接性和概括性正确答案：E参考解析：思维是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。思维的特征是间接性和概括性。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物；概括性则是找出同一类食物的共同性，本质属性的联系。故答案选择E。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]14.当我们思考“什么是道德”等理论问题时，属于A.抽象思维B.具体形象思维C.聚合思维D.发散思维E.创造性思维正确答案：A参考解析：抽象思维：运用概念进行判断、推理的思维活动。例如，当我们思考“什么是道德”等理论问题时，是用概念进行判断推理的思维。成年人进行思维时,通常不是单纯运用一种思维形式，往往是三种思维互相联系着来解决问题，但以某一种思维占优势。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]15.创造性问题解决模式不包括哪个阶段A.准备阶段B.酝酿阶段C.豁朗阶段D.验证阶段E.验算阶段正确答案：E参考解析：创造性问题解决模式包括：准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段、验证阶段。掌握“认知过程★”知识点。[单选题]16.既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双重避趋冲突正确答案：C参考解析：趋避冲突指某个目标对个体既有吸引力，又有排斥力的情况下，个体对该目标既向往又拒绝的心理冲突。所谓“想吃鱼又怕腥”，既想又怕，就是这种冲突的表现。掌握“需要与动机★”知识点。[单选题]17.按照需要起源，可把需要分为A.生物性需要和社会性需要B.生理性需要和心理性需要C.自然需要和精神需要D.物质需要和精神需要E.物质需要和心理需要正确答案：A参考解析：需要是个体和社会的客观要求在人脑中的反映，表现为人对某种目标的渴求和欲望。按需要的起源和发展，可将人的需要分为生物性需要和社会性需要。掌握“需要与动机★”知识点。[单选题]18.动机产生的两个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和诱因E.意志和目的正确答案：D参考解析：动机的产生需要具备两个条件：一是内部条件，即需要的存在，动机是在需要的基础上产生的，但需要并不等于动机；另一个是外部的刺激或诱因，它进一步加强这种紧张或焦虑，并使动机的产生和进一步的行动成为可能。掌握“需要与动机★”知识点。[单选题]19.马斯洛认为需要的最高层次为A.归属与爱B.自我实现C.尊重D.安全E.生理正确答案：B参考解析：马斯洛的需要层次论由低级到高级依次为：生理的需要（空气、食物、水、性等）、安全的需要（回避危险和恐惧等）、归属和爱的需要（社交、归属、爱等）、尊重的需要（成就、权利、名誉等）、自我实现的需要（理想、抱负等）。掌握“需要与动机★”知识点。[单选题]20.需要是指A.对某种目标的渴求和欲望B.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求C.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求D.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求E.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对环境的欲求正确答案：A参考解析：需要是个体和社会的客观要求在人脑中的反映，表现为人对某种目标的渴求和欲望。需要是由个体对某种客观事物的要求引起的。这种要求可能来自于有机体内部，也可能来自于周围的环境。掌握“需要与动机★”知识点。[单选题]21.根据不同的需要为基础，动机可划分为A.生物性动机和社会性动机B.原始动机和习得动机C.有意识动机和无意识动机D.内在动机和外在动机E.社会性动机和个人动机正确答案：A参考解析：像需要一样，动机也可以分为生物性动机和社会性动机两大类。生物性动机也可称为原始性动机或生理性动机，与解决基本的生物学需求有关。这些动机常常是与生俱来的一种本能。社会性动机也可称为继发性动机或心理性动机，与心理和社会需求有关。这些动机是经过学习获得的。掌握“需要与动机★”知识点。[单选题]22.不属于性格特征的是A.对现实的态度特征B.意志特征C.情绪特征D.应激特征E.智力特征正确答案：D参考解析：性格最主要的特征是意识倾向性，表现在对现实的态度方面，如对人有善良、怜悯、傲慢等；对工作和学习的态度方面，如有责任心、有条不紊或漫不经心；对自己的态度方面,如有自信、谦虚或自以为是等。在对行为的调节控制方面，表现为性格的意志特征，如有人始终如一、坚定不移；也有人半途而废、见异思迁。在对情绪的控制方面，表现为性格的情绪特征，如开朗、郁闷。在认知活动的特点与风格方面，表现为性格的理智特征，如有人善于思考、创新，人则因循守旧。掌握“人格★”知识点。[单选题]23.“江山易改，禀性难移”说明人格具有A.整体性B.独特性C.功能性D.稳定性E.独立性正确答案：D参考解析：人格心理特征形成之后就具有相对稳定性。掌握“人格★”知识点。[单选题]24.按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.神经质E.抑郁质正确答案：D参考解析：气质是与生俱来的特征性和稳定的心理活动动力特征。希波克拉底按体液的多寡把人分为多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质；巴甫洛夫按神经过程的基本类型组合把气质分为活泼型、安静型、兴奋型、抑制型，且两种分类是一一对应的。掌握“人格★”知识点。[单选题]25.人格形成的标志是A.自我意识的确立B.社会化程度C.社会角色认同D.自我意识的确立和社会化E.自我意识确立和社会角色认同正确答案：D参考解析：人格形成的关键是自我意识的确立和社会化的完善。掌握“人格★”知识点。[单选题]26.人格的核心是下列哪项A.能力B.性格C.情绪D.气质E.智力正确答案：B参考解析：性格是人格的核心部分，受人的意识倾向性的制约，反映一个人的生活经历，体现了人格的社会性内涵，受社会规范的制约。掌握“人格★”知识点。[单选题]27.从哪个时期开始个体自我意识开始发展A.胎儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.青春期正确答案：B参考解析：一般婴儿在半岁左右开始能分辨自身与外界事物；1岁时有了自我认定，觉察到名字与身体是同一体；2岁的儿童开始有独立的愿望，并有被尊重的需要；4-6岁时出现自我评价，并以道德感作为行为好坏的标准。掌握“人格★”知识点。[单选题]28.心理过程包括哪三个过程A.气质、性格和能力B.动力、活动和评价C.认知、情感和意志D.认知、人格和活动E.动力、情绪和意志正确答案：C参考解析：心理过程指人心理活动的发生、发展的过程，包括认知过程、情感过程和意志过程。掌握“心理学概述★”知识点。[单选题]29.人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有的特点是A.客观真实性B.系统整体性C.抽象概括性D.间接创造性E.主观能动性正确答案：E参考解析：人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物本身就是主观能动性的解释。掌握“心理学概述★”知识点。[单选题]30.人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别的哪两大部分A.认知与情感B.情感与意志C.意志与人格D.人格与心理过程E.认知与人格特征正确答案：D参考解析：一般把心理现象分为心理过程与人格两个统一不可分割的部分。掌握“心理学概述★”知识点。[单选题]31.心理实质的内容不包括A.心理发展的生物学基础B.心理的实质C.心理与脑科学的研究D.生理发展是心理发展的物质基础E.遗传为心理的发展提供必然性正确答案：E参考解析：心理实质的内容包括：（一）心理发展的生物学基础：1.遗传为心理的发展提供可能性；2.生理发展是心理发展的物质基础。（二）心理的实质：1.心理是脑的功能；2.心理是人脑对客观现实主观能动的反映。（三）心理与脑科学的研究。掌握“心理学概述★”知识点。[单选题]32.意志通过什么途径对人的健康产生影响A.影响自我暗示B.影响人的思维方式C.影响人的个性特征D.影响需要和动机强度E.影响认知过程和情绪过程正确答案：E参考解析：认知过程是意志活动的前提和基础。人的意志活动受目的的支配，这种目的不是与生俱来的，也不是凭空想象出来的，意志过程与其他心理现象一样，是反映外界客观事实的，是人的认知活动的结果。意志过程受到情绪过程的影响。情绪渗透于人的意志行动的全过程。人总是在对事物持有一定的态度、抱有某种