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文档简介

流连秋雨中欢乐别样浓

——《秋天的雨》MirjamNilsson走进作者陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授。主要作品：论文《美术教育中的工具论和本质论》《赫伯特.里德的艺术教育思想简介》等演示文稿标题2雨很奇特，不同的季节，有不同的特点演示文稿标题3春夏秋东角色扮演学生分组设计秋天的景象或情境，参与讨论，共同构想和展现学生想象中的秋天场景。（四个人一组，分别扮演春夏秋冬）演示文稿标题4演示文稿标题5自由朗读课文，疏通生字词。思考:本文的行文线索是什么?通过它描绘了怎样的秋天?读完课文你脑中浮现出一幅怎样的画面?印象最深的是什么?本文以秋雨为线索，从整体上描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天。读课文第1自然段，读得舒缓一点儿，要用欣赏、赞美的语气感受秋雨的特点。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。演示文稿标题6读第2-4自然段，想一想秋天的雨带来了什么，每个自然段的内容是什么?第2自然段：感受秋天的色彩美。边读边想象银杏叶的美丽，读出动感。第3自然段：感受秋雨带来的香甜。第4自然段：读出小动物们的可爱演示文稿标题7钥匙盒子五彩缤纷颜料一枚枚邮票仙子淡黄听闻梨子勾住喇叭演示文稿标题8演示文稿标题9【五彩缤纷】形容色彩繁多【留意】注意；小心【频频】连续不断地【加紧】加快速度或加大强度【温柔】温和柔顺读课文说说你认为哪个句子特别生动。提示：比喻、拟人修辞手法的运用让文章增色许多。我们的小鼻子感受到了什么气味?藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝秋天的雨，(甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。拟人香甜的气味，丰收的香气。演示文稿标题10读第4自然段的总起句秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。中心句演示文稿标题11松鼠采松果青蛙挖洞松柏穿衣裳演示文稿标题12作者把动植物当做人来写，描写了它们的生活场景。想象画面演示文稿标题13想象现在你正处在美好的秋天里，跟大家分享一下你的感受吧!演示文稿标题14作业布置：思考与

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