2023宁波卫生职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.外显性C.波动性D.丰富性【答案】：B2.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虚C.羞怯D.悲观【答案】：A3.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学术C.研究D.学科【答案】：D4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.自己人效应C.超限效应D.名片效应【答案】：A5.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.强烈性C.狭隘性D.敏感性【答案】：C6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.摆正爱情与学习的关系B.通过恋爱改变自己的生活C.追求志同道合的爱情D.树立爱情责任感【答案】：B7.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业人格B.专业信仰C.专业知识D.专业精神【答案】：C8.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：B9.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.多元化D.差异性【答案】：A10.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.原始社会的道德C.资本主义道德D.奴隶社会的道德【答案】：A11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的抽象性明显增强B.自我意识强烈C.辩证思维成熟D.思维具有一定的创造性E.思维的独立性增强【答案】：ADE12.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.口头表决C.少数服从多数D.记名投票【答案】：A13.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的（）”。A.作业B.体育锻炼C.学习任务D.劳动任务【答案】：C14.文化素质教育不是为了（）A.提高人文素养B.提高审美情趣C.强化专业教育D.提高大学生的文化品位【答案】：C15.教师要关注（）的全面发展。A.优秀学生B.每一位学生C.智障学生D.单亲家庭学生【答案】：B16.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.个体性B.组织性C.自主性D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动【答案】：D17.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.兴奋型B.抑制型C.活泼型D.安静型【答案】：D18.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.跨学科选课C.通过复合课程将文、理学科融为一体D.加强基础,淡化专业【答案】：C19.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质【答案】：A20.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.实验法B.发展法C.系统法D.观察法【答案】：D21.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是神的意志的体现B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.社会对具体道德事件的特殊要求D.是人的主观意志的产物【答案】：B22.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.沟通-对话式B.过程-体验式C.指导-内省式D.践履-训练式【答案】：C23.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.共同原理B.共同要素C.关系顿悟D.认知结构【答案】：A24.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.假公济私的功力道德境界B.大公无私的超功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：B25.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-接近B.自我-回避C.任务-接近D.任务-接近【答案】：A26.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.情感反应技术B.澄清技术C.具体化D.共情技术【答案】：A27.教案编写的主体部分是（）A.教学反思B.设计教学过程C.确定重点难点D.选择教学方法【答案】：B28.属于学习的内部动机的是（）。A.为了考试而学B.为了得到某种奖赏C.为了教师的表扬D.将学习当成一种乐趣【答案】：D29.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.②B.⑤C.④D.⑥【答案】：D30.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德意识【答案】：D31.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.难度D.运气【答案】：A32.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.多元教育课程C.科学课程D.高深学问课程【答案】：A33.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.本科生教育B.研究生教育C.专科生教育D.教师教育【答案】：B34.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.调节功能C.教育功能D.激励功能【答案】：B35.青年期的思维发展特点属于（）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D二、多选题36.文明生产的具体要求包括（）。A.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁B.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高C.优质、低耗、高效D.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练【答案】：ABD37.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生C.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD38.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.奖罚分明C.平等对待每一名学生D.尊重学生的人格E.秉公办事【答案】：ABE39.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚B.尊老爱幼、家庭和谐C.如果懂得量入为出，就可以致富D.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心【答案】：AC40.下列属于元认知计划策略的是(????)A.设置学习目标B.产生待回答的问题C.考试时监视自己的速度和时间?D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：AB41.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程性质职业化B.课程方向人文化C.隐性课程愈益重要D.课程内容综合化E.课程实施多样化【答案】：ABCDE42.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.研究型大学C.教学兼研究型院校D.教学型院校【答案】：BCD43.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.主张采用客观的实验方法C.主张内省D.强调以人为本【答案】：AB44.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.认知成分C.情感成分D.行为成分【答案】：BCD45.大学教师的教育能力包括（）。A.教育机智B.教育科研能力C.班级管理能力D.教学能力【答案】：ABD46.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.会话C.情境D.意义建构【答案】：ABCD47.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.会造成社会生活的不稳定B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.具有一定理论色彩D.在一定社会历史条件下产生【答案】：BCD48.[]严谨治学的道德意义有（）A.是教育事业改革和发展的要求B.是党和人民对教师的业务要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD49.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系B.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理C.良好的企业信誉能够带来经济效益D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】：ACD50.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重知识C.尊重创造D.尊重劳动【答案】：ABCD51.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.培养大学生的科学态度B.对学生进行科学精神的教育C.培养大学生的科学道德D.改变注入式的教学方法【答案】：ABC52.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与科技市场建设，实现科技成果转化B.广开渠道培训社会各类人才C.参与国家和地方的多学科联合科研攻关D.开发基础科研成果E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】：ACD53.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.侵犯了学生的人格权B.是变相体罚学生的错误方法C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D.是帮助学生改正错误