2021年4月自考00384学前心理学试题及答案_第1页
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文档简介

2021年4月全国高等教育自学考试全国统一命题考试

学前心理学答案及评分参考

（课程代码00384）

一、单项选择题

1.B2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.A10.D

11.A12.C13.B14.A15.B16.D17.B18.C19.A20.C

21.B22.D23.A24.C25.A26.C27.A28.D29.C30.D

二、名词解释题

31.儿童心理的最近发展区

答：儿童心理的最近发展区，是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指

导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。P28

32.注意的分配

答：注意的分配，是指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。P73

33.形象记忆

答：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。P121

34.情绪深刻化

答：所谓情绪的深刻化，是指它指向事物的性质的变化，从指向事物的表面到指向事物内在

的特点。P272

35.有意运动

答：有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动，例如，伸手去拿杯子，

用脚去踢球等等，它是意识到的运动。P301

三、简答题

36.简述皮亚杰儿童思维发展三阶段。

答：

皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为三个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、运

算阶段。7岁前处于前两个阶段。P179

37.简述儿童学识字的过程。

答：

儿童学识字，可分为三个阶段：（1）泛化阶段；（2）识字阶段；（3）再现阶段。幼儿认

字主要处于第一和第二阶段，这两个阶段，是对字的再认；第三阶段，即对字的再现，实际

上已经进入写字阶段，默写阶段。P252

38.简述意志的基本特征。

答：

意志包括三个基本特征：1.明确的目的；2.意识调节行动；3.克服困难。P298

39.简述影响学前儿童动作和意志行动发展的因素。

答：

影响学前儿童动作和意志行动发展的因素：①遗传因素；②成熟因素；③教育和练习；④激

发动机。

四、论述题

40.论述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

答：

意义：思维的发生是儿童心理发展的重大质变。

（1）思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全；

（2）思维的发生发展使其他认识过程产生质变；

（3）思维的发生发展使情绪、意志和社会性行为得到发展；

（4）思维的发生标志着意识和自我意识的出现。

五、案例分析题

41.为了不让孩子输在起跑线上，家长热衷于让幼儿参与各种辅导班，在入读幼儿园之前就

读早教班。请运用相关理论分析这一现象，并论述影响学前儿童心理发展的因素。

答：

分析现象：在幼儿阶段，家长和教师应该尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动，促

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