中等职业教育教学质量评价方案

附件6：中等职业学校教育教学情况学生调查表亲爱的同学：你好！这是一份关于学校教育教学工作情况的调查表，采用无记名方式,请放心作答。你的回答,对于全面掌握实际情况,完善学校教育教学工作，办人民满意的职业教育很有意义。请在每个项目后面你认为的等级一格内打“√”,请认真填写（所有项目都选同一等级的表格视为无效）。非常感谢你的合作！学校名称评价内容评价等级ABCD一、对学校教育教学总体情况的满意度10□7□4□1□二、学校实训教学充分情况10□7□4□1□三、育人环境ABCD1。校园环境10□7□4□1□2。图书馆功能10□7□4□1□3.学校实训设施及使用情况10□7□4□1□4。电化教学设备及使用情况10□7□4□1□5.学校文体设施与组织文体活动情况10□7□4□1□6.宿舍管理10□7□4□1□7。学校食堂10□7□4□1□8.就业指导与推荐工作10□7□4□1□9。保卫安全工作10□7□4□1□10.心理健康指导与医务人员工作10□7□4□1□11。后勤维修工作10□7□4□1□12.教职员工全员育人10□7□4□1□注：此表满分为30分，总分是：一、二项得分加第三项的平均分，占教学质量评价总分的30%。合计得分=（）（此空学生不填）你个人对学校教育教学工作的意见和建议：附件7：中等职业学校教学工作整体情况评价表学校名称：第1页评价内容评价等级ABCD培养目标认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，各专业培养目标职业定位准确，岗位指向明确具体。1□0.7□0。4□0.1□能根据专业所对应的产业技术发展、企业相关职业岗位的人才需求变化和毕业生跟踪调查情况,对培养目标做出调整。1□0。7□0。4□0。1□培养规格学生的知识能力素质等培养规格达到中等专业学历教育的层级水平，与职业岗位指向一致，切合学生实际和行业企业对相关专业技能型人才的需求。1□0.7□0。4□0.1□专业设置经常开展社会调查,能从地方经济社会发展的实际需要出发设置和调整专业,专业设置和调整经过市场调查，论证科学。1□0.7□0。4□0。1□根据地方经济建设对人才的需要、区域职业教育专业布局和学校自身条件制定专业建设规划，内容具体、措施得力；规划落实好.1□0。7□0.4□0。1□专业名称规范，审批手续和专业建设档案资料齐全,遵循教育部颁布的相关专业教学标准。1□0。7□0。4□0。1□骨干专业（群）招生年限5年以上、规模大于300人且稳定。1□0。7□0.4□0.1□师资队伍有计划地开展教师培训，教师教育理念先进，恪守职业道德。1□0。7□0.4□0.1□教师经常进行自我知识更新，适应新的教学任务的需要。1□0。7□0。4□0。1□专业教师能轮流到企业实践，专业技术技能提高明显，双师型教师比例高。1□0.7□0.4□0。1□教师参加教研活动积极，普遍能够制作和运用多媒体课件等先进教学手段教学。1□0。7□0.4□0。1□课程设置各专业有切合实际的实施性教学计划。按教育部有关规定开设德育课、体育课和其他公共基础课。各门课程(含实训、实习课）有切实可行的课程标准和教学大纲.1□0。7□0。4□0。1□课程设置、课程目标反映培养目标要求，能够根据职业岗位变化需要,在充分论证的基础上对课程计划进行滚动调整。1□0.7□0。4□0.1□教学管理教学管理机构运转正常,定期召开教学研讨会，分析解决教学问题或推进教学工作;主要负责人能够全面深入地掌握教学情况，充分调动老师的积极性；努力做到人尽其才。1□0.7□0。4□0。1□教学规章制度、文件健全，并认真执行；教学档案的建设与利用能有效加强教学管理，教学管理电子化、网络化程度高。1□0.7□0.4□0.1□教学主要环节有明确的质量标准，教学质量监控、考评的相关工作计划严谨、开展有序，有利于促进教学质量的提高。1□0.7□0。4□0.1□中等职业学校教学工作整体情况评价表学校名称：第2页评价内容评价等级ABCD校企合作各专业创建了校企合作的长效机制，行业、企业参与专业设置与调整、培养方案制订、课程开发、职业能力培训、质量标准制订与考核等教育教学过程。1□0。7□0。4□0。1□校企合作建设实训基地，能满足学校实训教学的需要，对培养学生职业能力起到重要作用.1□0。7□0。4□0。1□实训实习各专业实施设备达到专业设置标准要求，能满足基本工艺操作、技能训练要求。1□0.7□0。4□0。1□实训基地布局合理，配套设施齐全，实习岗位充足，符合安全生产规范要求,管理制度健全，环境整洁。1□0.7□0.4□0.1□按照有关规定安排学生实习，落实顶岗实习学生的保险责任；做好学生实习教学计划、安全教育，实习依法管理严密。1□0.7□0。4□0。1□就业指导学生职业道德和心理健康教育对学生身心健康成长、职业能力的形成有很大帮助。0.5□0。3□0。2□0。1□学生就业服务与指导工作制度化,效果显著。0。5□0。3□0.2□0.1□学生面貌精神面貌健康向上，学习积极性高，文明意识强，守纪律,懂礼貌。0.5□0。3□0。2□0。1□学雷锋事迹感人,各级技能大赛成绩突出。0。5□0.3□0。2□0。1□学校环境校园干净整洁，环境优美。图书馆、计算机机房、文体设施、宿舍、食堂等设施运转有序，发挥了良好的功能性作用,为学生创造了方便舒心学习生活环境。0。5□0.3□0。2□0.1□办学效益学历教育规模完成招生计划，短期培训有声有色，就业率高。0。5□0。3□0.2□0。1□特色创新（考评小组填写)1□0。7□0。4□0。1□注：以上