高考高中语文文言文断句主观题专项突破真题解析练习全套

高考高中语文文言文断句主观题专项突破真题解析练习全套真题解析【2023年高考全国新课标Ⅰ卷，文言文阅读材料节选】……陈人有武臣，谓子鲋①曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者，纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者，赵、韩共并知氏，赵襄子②之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年，荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈坦而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道、塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天，直寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。”（节选自《孔丛子·答问》）【注】①子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。②赵襄子：春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。（注释较原题有调整）10．材料二画横线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）韩非子书

A

云夫子

B

善之

C

引

D

以张本

E

然

F

后难之

G

岂有

H

不似哉？（“画横线”原题中为“画波浪线”）答案与解题思路【答案】CEG【解题思路】从解题角度看，我们仍然要找到不变应对万变的思路，形成这种思路的基础就是：确保“不读破句，保持局部句意的完整性和连贯性”。在这个思路的指导下，可以遵循这几步来解题。首先要浏览原文不加标点无停顿的原句，找出句中的动词，从而确定语句的大体意思，即：什么人在做什么事，什么人经历了什么，人物之间有哪些重要的关联。这个过程要先找到句中的动作，由动作推测动作的发出者。接着再到句中进行具体的比较，比较的重点放在间隔处的字词归上还是归下，通过不同归属方式来比较语意的连贯性。最后，筛选掉那些可断可不断的干扰位置，筛选的标准就是影响句意的完整表达与否。依据上述思路具体答题过程为：第一步，找出动词。先找出句中动词“云”“善”“引”“难”。第二步，建立句意与关系。第二步依据动词建立句子大意和人物关系：“韩非子评价孔子。评价孔子什么？孔子肯定这件事的行为，然后韩非子书中引述这件事，然后对这件事做出非难。”这句话的句意的确定需要结合前后文内容来澄清“引”的动作是韩非子发出的，“难”的动作是韩非子对孔子。这就涉及对前后文“小语境”中的人物关系的认识。这是考生需要着重训练的基本功。将人物关系确定下来，就可以依据动词把需要断句的句子“意译”成一段直白的语句（如上文所述）。第三步，确认断句。最后，基于这段直白而准确的认识选择必须断句的位。现在动词附近找，又要确保不能“破句”。故：A处之前只是一个独立名词，此处不可断。B处若断句，整个句意不完整，也不可断。C处断句则保持了韩非子书中对孔子的描述，确保了一个独立的意思，该处是正确点断处。D处在动词“引”之后，若要在动词后断句则要确认动词对象（宾语）省略且表达完整意思，但该处的“引”显然没有讲清楚“引述什么”，意思不完整，不可断。E处之前形成一个连贯语句：“引以为张本”，有动词，有宾语，说韩非子在书中将孔子的称善这件事引述为一个材料。该处需要断。F处“然”与“后”若分开，表述转折，如果不分开表示顺承，根据接下去的动词“难”可以推断，韩非子书中是先引述孔子的言论接着再提出非难，所以这里是顺承关系，因此不应当断。G处之前已经表达了一个完整的意思“然后难之”，接着指出其错误加以责难。依据保持句子完整性的原则，此处应当断句，确保分句的独立性。最后是H处，“岂有”的“有”应当接上具体内容，否则句子不完整，因此该处不应断句，要与最后形成衔接，传递完整意思：“哪有不成立”的。因此，正确答案应是：CEG三处断句。【参考译文】陈国有个武将，对子鲋说：“韩非子制定的法律，有太多和夫子的理论截然不同之处。我经常探索他们的意图并比对他们的行为，经过长时间的观察，我发现他们在止恶劝善这方面，韩氏未必是错的，孔氏也未必完全正确。像韩非这样的人，也是当世的圣人。”子鲋回答说：“世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比。好事而喜欢穿凿附会的人，在言谈中一定引经据典来自我修饰，援引圣贤的事例来标榜自我贤能，想要获得民众的信任从而传播他的说辞。像诸子的著作，其中的义理都是这样。请允许我简略地说其中的一小部分,您来仔细考察它真实与否。”武将答应了。子鲋说：“从前赵国和韩国一起攻打知氏，赵襄子先奖赏臣子然后才有战果。韩非子在他的书中说，孔子赞赏赵襄子的做法，以此来强调“礼”的根本，然后在书中批驳孔子的看法，难道不像是真的吗？然而这其实是欺骗。如何能够证明这一点呢？早年我国先君在春秋哀公十六年四月己丑日去世，直到哀公二十七年时荀瑶与韩国、赵国、魏国攻打郑国，遇到了陈坦而返回，而这时夫子已经去世了十一年，而晋四卿都还活着。后来在悼公十四年，知氏才灭亡。这两个事件之间相隔很久，韩非子竟然提到了它们，没有一点惭愧之意。所以世上有很多无事生非的人，这都是韩非的罪过。因此我对这些旁门左道的道理保持沉默、不去听取诸子的言说已经很久了。而你却使用以测日影的仪器来测量天空，用手指来测量深渊，失明于大道而不觉悟，相信谎言而怀疑圣人，恐怕不是我所期望的。”对点练习01【2023年新高考语文四省联考仿真卷】【原文】桓公曰：“成民之事若何？”管子对曰：“四民者勿使杂处杂处则其言哤其事易。”公曰：“处士、农、工、商若何？”管子对曰：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”（节选自《国语译注·管仲对桓公以霸术》）文中画横线的部分有三处需加句读，请写出正确答案的序号。（3分）四A民B者C勿D使E杂F处G杂H处I则J其K言L哤M其N事O易02【福建省2023届高三联合测评】【原文】臣闻五色令人目不明，五音令人耳不聪。桀易汤而灭纣易周文而亡大王受之后必有殃。胥闻越王句践昼书不倦，晦诵竟旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。（节选自《越绝书·第十二卷》）文中画横线部分有三处需加句读，请写出正确答案的序号。（3分）桀A易B汤C而D灭E纣F易G周H文I而J亡K大L王M受N之O后P必Q有R殃03【2023广州二模】【原文】初，选人李公义陈言，请为铁龙爪以浚河。其法用铁数斤为龙爪形沈之水底系絙以船曳之而行。（节选自《贾氏谭录·涑水记闻》）文中画横线的部分有三处需加句读，请写出正确答案的序号。(3分)其A法B用C铁D数E斤F为G龙H爪I形J沈K之L水M底N系O絙P以Q船R曳S之T而U行04【2023唐山三模】【原文】庄王曰：“古者杅不穿皮不蠹不出四方，君子笃于礼，薄于利；要其人，不要其土；告从不赦，不祥；强不凌弱。”（节选自《春秋繁录·王道第六》，有删改）文中划横线的部分有三处需加句读，请写出正确答案的序号。（3分）古者D杅E不F穿G皮H不I蠹J不K出L四方05【雅礼中学2023模拟考试】【原文】王召赵胜、赵禹而告之曰：“韩不能守上党，今其守以与寡人，有城市之邑七十。”二人对曰：“用兵逾年未得一城今坐而得城此大利也。”乃使赵胜往受地。（节选自《战国策·秦王谓公》，有删改）文中画横线的部分有三处需加句读，请将正确答案标号上打“√”。(3分)用A兵B逾C年D未E得F一G城H今I坐J而K得L城M此N大O利P也。【参考答案】1.CGM【解析】由大到小倒推法：①两个杂处明显要断开；②“其言哤其事易”，对称法断开；③“四民者”，提顿，断开。【断句】四民者，勿使杂处。杂处则其言哤，其事易。【句意】桓公问：“怎样使百姓各就其业呢？”管仲回答说：“士、农、工、商，不要让他们混杂居住。混杂居住会使他们相互干扰，工作不安心。”桓公问：“怎样来安排士、农、工、商的住地呢？”管仲回答说：“过去圣王把士人的住处安排在清静的地方，把工匠的住处安排在官府，把商人的住处安排在市场；把农民的住处安排在田野。2.EKO【解析】“……而灭”……而亡”，两处句式一致，其后断开。“大王受之”与“后必有殃”构成假设复句，其问断开。易：轻视。周文：即周文王。【断句】桀易汤而灭，纣易周文而亡。大王受之，后必有殃。【句意】我听说多看五色会使人眼睛看不清，多听五音会让人耳朵听不清。夏桀轻视汤，就火亡了；商纣轻视周文王，也灭亡了。君王如果接受（这两个女子），以后一定会有灾祸的。我听说越王勾践白日不停地起草文件，晚上又往往述诵到天亮，他聚集了几万名敢死之士；这个人不死，一定能实现他的愿望的。3.JNP【解析】抓住几个动词“为、沉、系、曳”，根据这几个动词位置及和前后词语关系，进行推断，此题就迎刃而解。注意动宾结构，不可点断。“铁(数斤)”是中心语十数量定语，定语后置句，中间不可断。[用铁数斤][以船]介宾结构，不可点断。在句中均为状语成分，其后不点断。【断句】其法用铁数斤为龙爪形，沈之水底，系絙，以船曳之而行。【句意】他的方法是用数斤铁铸成龙爪形，(把铁龙爪)沉到河中，（在船尾）拴上大绳索，用船拖着铁龙爪前行（让水中的铁爪勾起淤泥）。4.DGJ【解析】“杅不穿皮不蠹不出四方”，三个“不”是主语“古者”的三个动作状态（做谓语），分别断开。【断句】吾闻之，古者盂不穿，皮不蠹，不出四方。【句意】庄王说：“古时候，水盂不破，皮裘不损坏，就不去四处经营，因此君子重视礼义而轻视财利，要的是对方服罪而不贪图对方的领土，人家表示服从还不放过人家，那是存心不