人教新课标小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝-古代的陶瓷艺术》课堂实录

---------------------------------------------------------------最资料推举------------------------------------------------------16——古代的陶瓷艺术》课堂实录1《珍爱国宝古代的陶瓷艺术》是人教版义务教育课程标准试验9感。目标：培育学生宠爱中华民族传统文化的情趣。教学重点：通过赏识青铜器使学生了解青铜器的进展过程及历史价值。教学难点：教学预备：教师课前搜集有关陶瓷的文字资料并进展整理，收集具有代表性的陶瓷的图片和制作视频资料进展整理，并制作成ppt教学过程设计：1/6一、播放视频，倾听应县陶瓷乐器演《古塔佛韵》，引入课 师：首先请同学们来看一段视频，〔播放：应县陶瓷乐器演奏《古塔佛韵》〕 ：赏识陶瓷乐器演奏。师：同学们知道这么美的音乐是用什么演奏的？〔出示图片陶瓷乐器〕陶瓷不但能作为乐器来演他还有很多用途呢？我们一起来赏识古代的陶瓷艺术。〔板书课题：珍爱国宝古代的陶瓷艺术〕 二、讲解有关古代的陶瓷艺术的学问师：我们常常说陶瓷，什么是陶瓷？生：陶器和瓷器。师：陶瓷是陶器和瓷器的总称。陶器产生于石器时代,瓷器是在陶器的根底上进展起来的,是我国古代的宏大制造之一。41哪几个方面来区分陶器和瓷器呢?各小组之间沟通一下。生：---------------------------------------------------------------最资料推举------------------------------------------------------各小组进展沟通陶器和瓷器的区分。师：我们来认真看一下陶器和瓷器的区分,谁来说一下陶器的特点?瓷器的特点?生：分别说陶器和瓷器的区分。陶器是用黏土(陶土),瓷器是用瓷土(高岭土为主的原料)；烧制的温度不同。陶器一般不超过1000℃,瓷器在1200℃3〕陶器没有釉或只施低温釉,瓷器施高温玻璃釉(现代瓷器有的不施釉);(4)(5)敲击的声音。下面我们一起来赏识我国古代的陶瓷艺术：课件出示：《白陶鬹》、《黑陶蛋壳高柄杯》、《彩陶船形壶》请同很秀丽,造型很独特,也很好玩。师：3/6在这些图片中你觉得他们的美表达在哪些方面呢? 生:外形上。师：说得格外对,〔板书：外形〕下面我们再来赏识另一组图片,课件出示：盘》,看了这组图片你又有怎样的感受呢?生:我感觉这组陶瓷他们的图案都很精巧。师：在这组图片中你觉得他们的美表达在哪些方面呢? 生:纹饰上。师：〔板书：纹饰〕我们来看看这张图《青花鸳鸯莲纹盘》、《白釉黑牡下面我们再赏识第三组图片,课件出示：孔雀绿釉碗》、《黄釉碗》、《祭红梅瓶》师：彩。师:陶瓷上的釉色多姿多彩,它也是表达陶瓷美的一个方面。---------------------------------------------------------------最资料推举------------------------------------------------------〔板书：釉色刚刚我们赏识三组图片,我们觉察陶瓷艺术的美不仅表达在它的外型上、纹饰上陶瓷艺术的美还表达在他的釉色上。通过刚刚的学习你能选择一见你宠爱的陶瓷来谈谈对他的感受吗?生：师：生：《五彩花鸟纹瓶》器身画有莲池荷塘。荷：同学们说的都格外好,同学们你们想知道陶瓷是怎么制作出来生：师：通过观看录像你知道陶瓷的制作过程了吗?谁来说说你的觉察?炉里烧制这样一个精巧的陶瓷艺术品就制作完成了。5/6同学们今日我们一起赏识了古代的陶瓷艺术,