社会心理学名词解释练习题

镜中我指在疾速的文化变迁时代发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸取的现象现在通行的心理学取向的社会心理学，重要是建构于什么理论的基本框架之上： A.精神分析理 B.社会学习理 C.生理解剖理 D.符号互动理文化人类学取向的社会心理学其传统的研究办法是跨文化的 A.问卷调查 B.现场研究 C.历史资料 D.实验室实验社会心理学是一门当代社会科学，重要研究 A.个人心 B.社会心 C.人类社会行 D.人类社会构费孝通的《江村经济》和怀特的《街角社会》在收集资料时基本上采用的是： A.访谈 B.文献档案 C.实验 D.观察解决实验者倾向性的方法之一，是采用实验中的 A.不问 B.双盲 C.单盲 D.暴露第一种用“价值中立”概念来体现客观性原则的是 A.迪尔凯 B.帕森 C.韦 D.马克“价值中立”原则认为，科学研究所得出的结论应是独立于研究者的 A.经济地 B.价值立 C.家庭环 D.男女性社会心理学的三种重要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外，尚有一种是： A.政治学取 B.经济学取 C.文化人类学取 D.教育学取人格在心理学当中常指一种人从整体上体现出来的 弗洛依德认为，在人的人格发展中，含有决定作用的是伊列克缀情结和： A.皮格马利翁情 B.马林诺夫斯基情 C.俄迪浦斯情结D.米尔格拉姆情 A.I B.Me C.ego D.super-ego B.内在潜 C.情感侧 14．Self是个体有关自己的 C.林语堂 C.末尾效应 C.稳定性 C.“首因-近因效应 表明教师的盼望和见解直接影响着学生发展的是 A.皮格马利翁效 B.洛伦兹效 C.托马斯效 D.唐璜效电影和电视中的暴力节目直接影响到小朋友的 A.侵犯行 B.劳动行 C.消费行 D.群体行A.人品特性B.学习状态C.道德情感D.心理面貌21．个体生活情境层次是个体人格形成和发展的：（B）A.动力机制B.微观机制C.中观机制D.宏观机制库利认为，自我或人格是社会的产物，其产生只能通过 B.个人冥 C.历史演 小朋友天生的“语言获得装置”简写成 B. C. D.弗洛依德认为，在人的人格发展中，含有决定作用的是伊列克缀情结和 A.皮格马利翁情 B.马林诺夫斯基情 C.俄迪浦斯情结D.米尔格拉姆情反向社会化又称 A.无社会化 B.逆向社会化 C.顺向社会化 D.原则社会化 B.三个阶 C.四个阶 28.根据埃里克森的理论，老年期的重要任务是获得 A.完满 B.安全 C.羞耻 D.勤奋 B. C. D.29.根据埃里克森的理论，学龄期的重要任务是克服 A.内疚感 B.自卑感 C.羞耻感 D.孤单感30 C.詹姆士 31“ A.LAD不存在B.HAD不存在C.CAD不存在DFAD不存在32．坎特有关个体在组织中的态度和行为的理论建立在：（B）A.学习情境的三个构造特点的基础上B.工作情境的三个构造特点的基础上C.本能情境的三个构造特点的基础上D.生活情境的三个构造特点的基础上33．拉皮尔认为态度与行为间存在着很大的：（A） C.排斥性 C.“态度行为模式 35．瑟斯顿量表也称 C.等距法 36．进行出名的“单面和双面传输”实验的是 A.拉皮 B.瑟斯 C.霍夫兰 D.李凯尔用来消除偏见和歧视的一种办法是在认知上将外群组员 B.敌对 C.个体 D.抱负从手段来看，非正式沟通多采用 B.表情的方 C.口头的方 D.暗号的方提出“近体学”概念的是 B.阿 C.霍 D.乔姆斯模仿能够分为自发的模仿和 B.习得的模 C.自觉的模 D.被动的模41、莫里诺发明了表达群体内组员互相吸引或排斥的示意图，取名叫 B.社会 C.社网 D.社量角色能够划分为先赋性角色和 B.后发性角 C.自发性角 D.自致性角戈夫曼的“角色投入”相称于萨宾的 B.“角色功效 C.“角色意识 D.“角色参加根据角色体现的隐显状况，能够划为潜隐性角色和 B.明显性角 C.活跃性角 D.自致性角萨宾和艾伦觉得用来替代“角色扮演”一词的是 B.“角色功效 C.“角色意识 D.“角色参加在萨宾看来，浏览商品的顾客是属于 A.0度参 B.漫不经心参 C.生物性参 D.深度参 A.行为理 B.角色理 C.动机理 D.态度理潮流最为常见的初始形态是 A.潮 B.时 C.时 D.时“棒框测验”表明，女性属于 A.场域独立 B.场域依赖 C.时间独立 D.时间依赖50、“棒框测验”表明，男性属于 A.场域独立 B.场域依赖 C.时间独立 D.时间依赖奥尔波特发现并证明了别人在场对一种人完毕任务含有 A.克制作 B.增进作 C.比较作 D.暗示作里弗斯发现，生活在不同文化中的民族可能会有不同的 A.性经 B.听错觉经 C.视错觉经 D.越轨经伯里发现，游牧民族多属 A.场域独立 B.场域依赖 C.时间独立 D.时间依赖54在传统中国社会，最重要的善行和德行是 A.慈 B.致 C.个 D.55．脸面的社会学研究告诉我们，脸重在守护，而面子重在 A.争 B.维 C.破 D.发12345答：（1）（2）151231617.18.答：（1）观语言；（2）观行为；（3）观相貌；（4）类化；（5）社会心理学的母体学科有：（B（C（E A.教育 B.社会 C.文化人类 D.政治 E.心理社会心理学研究办法划分为三个层次，它们是：（A（C（D A.广义办法 B.狭义办法 C.专门办法 D.具体办法论E.抽象办法迪尔凯姆提出的社会学研究的三条基本原则是：（A（B（D 在科学研究中排除全部成 B.根据社会现象的外部共同特性进行定C.做定量研 D.客观地观察事物的外部特 E.强调历史因素的分影响样本代表性的因素重要有：（B（C（D B.C.E.常见的非量表测量有：（A（D（E 在亚文化群中，暗语重要有以下的功效：（A（C（D（E B.扩张功 C.保密功 D.组织功 E.感情强化功人类动态无声的交际行为能够分为：（A（B（C（E B.体 C.面部表 D.文 E.触与“内群体”和“外群体”这两个概念相对应的概念是：（C）（D）（）（ A.内组 B.外组 C.我 D.他 E.你群体规范的基本作用有：（B（C（D（E 活性作 B.惰性作 C.维系群D.认知的原则 E.行为的定社会交换理论的代表人物是：（C（D A.帕森 B.默 C.布 D.霍曼 E.加芬克感染能够分为：（B（C（E A.社会的感 B.个体间的感 C.文艺作品的感 D.楷模的感E.产生集群行为的最基本条件有：（A（C（D（E A.环境场 B.盲流的存 C.失 D.相对剥 E.权力斗流言与谣言有下列几个特性：（A（B（D（E 其基础是不确切的信 B.开始容易停止 C.开始难停止容D.是信息的传输过 E.是信息传输过程的产社会运动的基本特性是：（A（B（D B.C.E.15．造成偏见的因素普通有：（A（C ） B.信息不对 C.社会化的影E.理解态度是如何形成和变化的研究主流有：（C（D（E 从社会的角度来说，使偏见得以持续下去的社会因素是：（B）（C）（D（E 社会交换理论的代表人物是：（C（D A.帕森 B.默 C.布 D.霍曼 E.加芬克角色的发明普通涉及互相联系的三个阶段，它们是：（A）（B）（D）（ 角色认知阶 B.角色移情阶 C.角色扮演阶D.角色行为阶 E.角色反思阶阿多尔诺等人对权威人格的研究发展出的量表是：（A）（B）（C）（D（E反犹太主义量 B.种族中心主义量 C.政治和经济的保守主义量D.潜在的反民主倾向量表 21．在佛洛依德看来，人格由下列几部分构成：（C（D（E（ 22．客我又能够分成为：（B（C（D（ B.社会 C.精神 E.主观米德认为，通过“类化别人”而产生的自我要经历的发展阶段是：（A）（B（E A.玩耍阶 B.游戏阶 C.结群阶 D.模仿阶 E.类化别人角色阶莱维特将正式沟通网络具体分为：（A（B（C（E B.锁链 C.Y D.放射 E.车轮霍尔认为人们沟通互动双方的空间由远及近为：（A（B（D（E B.个人 C.小群体 D.社会 E.公众因冲突而发生的调适的具体方式有：（A（B（C（D（EA.和 B.妥 C.容 D.调 E.仲人际关系形成的基本规律有：（A（B（C A.邻近 B.对等 C.一致 D.互补 E.个人特性的影构成中国人群体意识的基