2022-2023学年河北省张家口市万泉寺乡中学高三生物模拟试卷含解析

2022-2023学年河北省张家口市万泉寺乡中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用光学显微镜观察生物组织，下列叙述正确的是

A．检测生物组织中的脂肪必须使用显微镜

B．若观察到细胞中叶绿体围绕液泡逆时针流动，则其实际流动方向是顺时针

C．若视野上方明显比下方亮，应增大光圈

D．换用高倍镜之后，只能用细准焦螺旋调焦参考答案：D2.某同学学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的

植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养，植物体细胞杂交动物细胞培养和融合，单克隆抗体的制备特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理，制细胞悬浮液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，远缘杂种植株单克隆抗体的制备培养液区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A．3处 B．2处

C．1处 D．0处参考答案：C解析：该表格中只有1出错误：植物细胞体细胞杂交技术中去除细胞壁的方法是酶解法，即利用酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。故选C。【知识点】植物细胞工程与植物的组织培养技术

动物细胞工程与单克隆抗体3.观察3H标记核膜的变形虫，发现分裂期形成许多带放射性的单层小囊泡。分裂形成的子细胞核大小与母细胞核相近，每个子细胞核放射性强度基本相同。以下叙述正确的是A.核膜是由两层磷脂分子组成的B.核膜在分裂间期裂解为许多小囊泡C.子细胞核膜完全来自于母细胞核膜碎片D.核膜重建过程中某些部位会发生内外膜融合参考答案：D【分析】真核细胞的细胞核由核膜、核孔、核仁、染色质组成；根据题干信息分析，核膜被标记上了放射性，其在分裂期形成了许多带放射性的单层小囊泡，且分裂结束后形成的每一个子细胞的放射性基本相同。【详解】核膜有两层，因此其是由四层磷脂分子组成的，A错误；根据题干信息分析可知，核膜在分裂期裂解为许多小囊泡，B错误；根据题干信息可知，形成的每一个子细胞核的放射性强度基本相同，说明母细胞核膜在每一个子细胞中是均等分布的，也说明了子细胞核膜不可能完全来自于母细胞核膜碎片，C错误；核膜重建过程中某些部位会发生内外膜融合，D正确。4.在减数分裂过程中，变异可以发生在①间期

②第一次分裂

③第二次分裂

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③参考答案：D5.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一科学结论 A．细胞中蛋白质主要是由核仁合成的B．核仁与核糖体的形成有关C．无核仁的细胞不能合成蛋白质

D．DNA的转录和翻译通常发生在核仁中参考答案：B6.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖．下列相关叙述正确的是（）A．对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低参考答案：D【考点】S6：胚胎分割移植；S5：胚胎移植．【分析】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植．【解答】解：A、对供体和受体母牛进行同期发情处理，所用激素相同，但对供体母牛进行超数排卵要用促性腺激素，受体母牛则不需要，A错误；B、胚胎移植的胚胎可以是在雌性动物体内的早期胚胎，因此受精和早期胚胎培养不一定需要在体外进行，B错误；C、对冲卵获得的桑椹胚或囊胚阶段的胚胎才能移植，C错误；D、胚胎分割移植可以将内细胞均等平分实现同卵多胎，但成功率较低，D正确．故选：D．7.下列关于营养级的叙述，正确的是（）A．同一种群的生物只属于一个营养级B．同一个营养级的生物都是同种生物C．植食动物都归属于第二个营养级D．肉食性动物都归属于第三个营养级参考答案：C【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．其中，组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者．2、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．3、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的一种联系；食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接成的复杂营养结构．【解答】解：A、同一种群的生物在不同的食物链中可以占据不同的营养级，A错误；B、一种生物可以同时被多种生物捕食，所以同一个营养级的生物可以是多种生物，B错误；C、第一营养级的生物通常指绿色植物，即生产者，所以植食动物都归属于第二个营养级，C正确；D、肉食性动物以植食动物或小型肉食性动物为食，所以归属于第三、四、五等营养级，D错误．故选：C．【点评】本题考查了生态系统结构的知识，要求考生能够掌握食物链和食物网以及有关营养级的知识，要求考生明确食物链的起点为生产者，同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级，再结合所学知识准确判断各项．

8.下列观点不符合现代生物进化理论的是

A．种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化

B．环境变化可引起种群基因频率发生定向改变

C．马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离

D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是相互选择的结果参考答案：C9.在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应是

A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行

B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行

C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行

D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行参考答案：B10.有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如下：

健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前＜10mU/L＜10mU/L＜10mU/L10～40mU/L注射TRH后10～40mU/L10～40mU/L＜10mU/L＞40mU/L下列对实验结果的分析中，不正确是（

）A．病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈B．病人甲的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗C．病人乙的垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高D．TRH是由下丘脑分泌、垂体释放的一种激素参考答案：D11.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制）。下列有关说法错误的是（

）A．a分泌的某种物质可促进生物体的生长发育B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用C．c不仅有分泌功能，且有感受刺激和传导兴奋的功能D．a、b、c三者中，c对机体内环境稳态的维持影响最小参考答案：D12.以下有关实验的说法，正确的是A．在“观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布”的实验中，健那绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色B．在“探究酵母菌呼吸方式”的实验中，为了控制无氧条件，盛有酵母菌培养液的锥形瓶要先封口放置一段时间，再连接盛有澄清石灰水的锥形瓶C．在“低温诱导染色体加倍”的实验中，低温抑制了分生组织细胞中纺锤体的形成，着丝点不能分裂，导致细胞中染色体数目加倍D．在“土壤中小动物类群丰富度研究”的实验中，对个体较大、种群数量有限的群落，可以用目测估计法统计丰富度参考答案：B在“观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布”的实验中，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，A错误；在“探究酵母菌呼吸方式”的实验中，为了控制无氧条件，盛有酵母菌培养液的锥形瓶要先封口放置一段时间，消耗掉瓶中的氧气，再连接盛有澄清石灰水的锥形瓶，B正确；在“低温诱导染色体加倍”的实验中，低温抑制了分生组织细胞中纺锤体的形成，不能牵引染色体运动，导致染色体数目加倍，但是不影响着丝点分裂，C错误；在“土壤中小动物类群丰富度研究”的实验中，常用的统计方法是记名计算法和目测估计法，对个体较大、种群数量有限的群落，可以用记名计算法统计丰富度，D错误。13.两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设颜色基因为A、a，翅型基因为B、b。眼色与翅型性状的遗传方式分别是表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌性3100雄性3131A.常染色体遗传、伴X遗传

B.伴X遗传、常染色体遗传C.都是伴性遗传

D.都是常染色体遗传参考答案：B14.人类囊性纤维病是由于第7号染色体上编码CFTR(—种跨膜蛋白）的基因缺失3个碱基，使CFTR的结构发生异常，从而导致其转运氯离子的功能异常。CFTR的作用机理是ATP与CFTR上的两个结合位点相互作用，从而引起CFTR构象发生变化，进而使通道孔打开和闭合。下列叙述不正确的是A.在正常细胞中，CFTR运输Cl-最可能的方式是主动运输B.氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上通道蛋白决定的C.基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状D.基因碱基数目的改变一定会导致蛋白质结构的改变参考答案：D本题考查的知识点有物质跨膜运输方式、基因对性状的控制、基因突变等，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，运用所学知识与观点，分析问题的能力。A．由题干信息可知，转运氯离子过程有CFTR(—种跨膜蛋白）和ATP的作用，推测CFTR运输Cl-最可能的方式是主动运输，A正确；B．当CFTR的结构发生异常，会导致其转运氯离子的功能异常，说明氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上通道蛋白决定的，B正确；C．由于基因突变导致CFTR的结构发生异常，从而导致其转运氯离子的功能异常，说明基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状，C正确；D．比如碱基对的改变发生在非编码区、编码区的内含子，或者碱基对改变后转录得到的密码子与原来的密码子所对应的氨基酸相同，以上这些情况都不会改变蛋白质的结构，D错误；答案选D。[点睛]：本题属于材料信息题，对此类题型的解题技巧：1.认真阅读材料，分析其中的关键语句，充分联系教材，找到与教材的衔接点；2.给合题文要求，对于联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。15.血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（

）

A．1/8

B．1/4

C．1/2

D．0参考答案：A16.下列关于实验的说法，错误的是A.观察植物细胞质壁分离及复原时，可用黑藻小叶代替洋葱鳞片叶外表皮细胞B.人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理C.观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替人的口腔上皮细胞D.制备纯净细胞膜时，不能用鸡的红细胞代替猪的红细胞参考答案：C黑藻的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，A项正确；低温和秋水仙素作用的原理相同，都是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，所以人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理，B项正确；显微镜观察线粒体时，线粒体被健那绿染成蓝绿色，由于嫩而薄的藓叶中含有绿色的叶绿体，会影响实验观察，所以不可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞，C项错误；由于鸡的红细胞中有细胞核和细胞器，而猪的红细胞中没有，所以制备纯净细胞膜时，不可用鸡的红细胞代替猪的红细胞，D项正确。【点睛】本题考查课本基础实验的相关知识。要求考生掌握和理解这些实验的目的、原理、选材、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用，并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。17.人的血红蛋白分子共有574个氨基酸，含有4条多肽链，则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和形成肽键脱去的水分子数目依次为（）A．4个、573个 B．4个、570个 C．4个、572个 D．2个、570个参考答案：B【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸的个数﹣肽链数，一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基．【解答】解：由题意知，血红蛋白的氨基酸数是574，共形成4条肽链，因此该蛋白质分子中至少含有的氨基数是4；形成肽键脱去的水分子数目是574﹣4=570．故选：B．18.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的4项有关内容，你认为不正确的是

比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等D培养基的主要区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分葡萄糖和动物血清不可缺少

参考答案：B19.下列关于转基因植物的叙述中，正确的是()A.科学家可以利用一些调节细胞渗透压基因来提高作物的抗病和抗干旱能力B.由于抗虫棉可以抵抗所有危害棉花植株的害虫，所以得到推广C.科学家往往将必需氨基酸含量多的蛋白质的编码基因导入植物中，以提高农作物的营养价值D.抗“病”转基因植物中的“病”指的是病毒参考答案：C【分析】植物基因工程的应用：抗虫转基因植物、抗逆转基因植物，抗病转基因植物，利用基因工程改良植物的品质。【详解】可以利用一些调节细胞渗透压的基因来提高作物的抗盐碱和抗干旱能力，不能提高抗病能力，A错误；抗虫棉不能抵抗所有的害虫，B错误；将必需氨基酸含量多的蛋白质的编码基因导入植物中，可以提高农作物的营养价值，C正确；抗“病”转基因植物中的“病”指的是病毒、细菌、真菌等，D错误。故选C。20.在有丝分裂中期的根尖分生区细胞中具有双层膜的细胞结构有(

)A.线粒体

B.线粒体、叶绿体

C.线粒体、细胞核

D.线粒体、叶绿体、细胞核参考答案：A21.有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是A.两者都设法把蛋白质和DNA分开，单独地直接地观察蛋白质或DNA的作用

B.两者的实验对象都是原核生物C.两者都利用放射性同位素标记法

D.两者都能证明DNA是主要的遗传物质参考答案：A22.下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中，不正确的是

A．在“一对相对性状的遗传试验”中提出了等位基因的说法

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的参考答案：A23.尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H－尿嘧啶核糖核苷的营养液处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。推测下列与之密切相关的过程是：

A．DNA复制

B．转录

C．翻译

D．逆转录参考答案：C24.在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生

A．胰岛素和胰高血糖素

B．甲状腺激素和呼吸酶 C．促性腺激素和雌激素

D．生长激素和淀粉酶参考答案：B25.很多蔬菜水果中含有丰富的维生

素C。某科学家在癌细胞培养液

中加入维生素C（实验组）以研究

其对癌细胞生长的影响。培养过

程中定时检测处于分裂期细胞的

百分比，得到如图曲线，据此分析，

下列有关说法正确的是

A．癌细胞的出现是抑癌基因发生

基因突变变成原癌基因并表达的结果

B．实验组细胞在10-11h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快

C．l0h时对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍

D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显参考答案：D26.图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是A．由4和5可推知此病为显性遗传病B．只要通过6与9或4与7的关系，即可推知致病基因在常染色体上C．2号、5号的基因型分别为AA、Aa

D．5号和6号结婚，生出患病小孩中纯合子占1/4参考答案：B27.下列关于生命物质基础的叙述中，正确的是A．生命活动的主要承担者由C、H、O、N、P等元素组成B．组成细胞的主要元素中，O元素的百分比含量最高C．纤维素是所有细胞壁的基本组成成分D．同质量的糖元和脂肪，含氢比例相同参考答案：B28.下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所B.金鱼藻是水生生物，用作探究光合作用产物O2时，利于收集气体C.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径D.用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝参考答案：D试题分析：光合作用产物之一是淀粉，淀粉与碘液变蓝色，因此首先要用酒精使绿色的叶片脱去颜色，防止本身颜色对试验的干扰，故D错误。考点：本题主要考查探索光合作用试验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29.右图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（）A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C参考答案：A30.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行需氧呼吸B.真核细胞和原核细胞都有核糖体，核糖体是加工蛋白质的主要场所C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行参考答案：D31.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（） A． 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B． 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C． 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D． 囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量参考答案：

考点： 细胞器之间的协调配合．分析： 核孔是细胞质和细胞核之间大分子物质运输的通道；生物膜具有一定的流动性，该过程需要能量．解答： 解：A、细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质，故A选项错误；B、蛋白质类激素属于分泌蛋白，通过高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外，故B选项正确；C、核糖体没有膜结构，不能通过囊泡运输，故C选项错误；D、囊泡运输依赖膜的流动性，该过程需要消耗能量，故D选项错误．故选：B．点评： 本题考查膜的流动性，易错处为忽略部分细胞器没有膜结构．32.下列有关真核细胞结构和功能的描述，正确的是

A．植物细胞的系统边界是细胞壁B．高尔基体是合成并加工肽链的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．蛋白质在细胞膜上的分布是不对称的参考答案：D33.下列有关显微镜操作的说法，正确的是（）A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D．如果在低倍镜下看到物象清晰，换用高倍镜后物象模糊，则正确的操作是调节细准焦螺旋参考答案：D【考点】26：细胞观察实验．【分析】1、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的倒像．2、反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调．3、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．【解答】解：A、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的倒像，若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向就是逆时针的，A错误；B、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的倒像，为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，则还应将装片向左下方移动，再换用高倍镜，B错误；C、反光镜是调节视野的亮度的，因此用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的视野变亮，但细胞数目和大小都不变，C错误；D、如果在低倍镜下看到物象清晰，换用高倍镜后物象模糊，则正确的操作是调节细准焦螺旋，D正确．故选：D．34.雪灵芝是青藏高原特有的野生药材。为研究雪灵芝提取物对人胃癌细胞增殖的影响，科研人员利用含不同浓度雪灵芝提取物的培养液培养人胃癌细胞，一段时间后检测胃癌细胞周期中各期细胞百分比，结果如下表。下列叙述正确的是(注：分裂间期分为G1、S、G2三个阶段，其中S期进行DNA复制；M为分裂期。)

A．雪灵芝提取物可阻止胃癌细胞从G1期进入S期

B．若用高倍显微镜观察发现胃癌细胞膜糖蛋白大量减少

C．四组实验中c组胃癌细胞分裂期持续时间最长

D．d组雪灵芝提取物浓度为抑制胃癌细胞增殖最适浓度参考答案：A35.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关。

①细胞核的有无

②核糖体的有无

③细胞壁的有无

④膜上磷脂的有无

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：A36.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因是否已导入棉花细胞，其准确判断方法是下列中的

A．是否有抗生素抗性B．是否有相应的性状

C．是否能检测到标记基因D．是否能检测到目的基因参考答案：D37.下列与教材实验相关的说法，正确的是A.为加速健那绿染液对线粒体染色，可用适宜浓度的盐酸处理细胞B.淀粉酶与淀粉常温下混合后，快速置于预设温度环境中可减小实验误差C.观察DNA、RNA在细胞中分布时，水解后需用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片D.花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色后，肉眼可直接观察到橙黄色颗粒参考答案：C健那绿染液对线粒体染色需要保持细胞的活性，不能用盐酸处理，A错误。探究温度对淀粉酶活性的影响时，为减小实验误差，需先把淀粉酶与淀粉分别在预设温度下保温一段时间后再混合，B错误。观察DNA、RNA在细胞中分布时，水解后需用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片，以去除盐酸，防止对实验结果的干扰，C正确。花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色后，需要用到显微镜才能观察到橘黄色颗粒，D错误。38.下列疾病的病原体中，具有真核细胞结构的是(

)A．肺结核

B．疟疾

C．沙眼

D．流行性感冒参考答案：B39.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是A.细胞核：遗传物质储存与基因转录B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分参考答案：C【分析】：该题主要考查细胞核和细胞器的功能等有关知识。细胞核的主要功能是贮存和复制遗传物质，是细胞中遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；高尔基体是对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；核糖体是合成蛋白质的场所；溶酶体分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌；液泡能调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺；中心体与某些低等植物细胞及动物细胞有丝分裂有关。【详解】：细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，是转录的主要场所，A正确；在线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段包括丙酮酸的氧化与ATP合成，B正确；蛋白质的合成在核糖体中进行，而高尔基体是对蛋白质进行加工、分类、包装和运送，C错误；溶酶体内含多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，D正确，所以选C。【点睛】：注意分泌蛋白的合成是在核糖体完成，高尔基体只有加工、分类和包装运送的作用。40.下列关于绿藻和螺旋藻（属蓝藻门，颤藻科）的叙述正确的是（）A．绿藻和螺旋藻都有细胞壁，且成分相同B．绿藻有成形的细胞核，而螺旋藻没有C．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关D．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体，这与它们含有核仁有关参考答案：B考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、绿藻是真核生物，螺旋藻是原核生物，梳理真核细胞与原核细胞的区别与联系，然后分析选项进行解答．2、与真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的细胞核，这是原核细胞与真核细胞的本质区别；原核细胞没有膜结构的细胞器，只有核糖体一种不具有膜结构的细胞器，植物细胞具有细胞壁，组成成分是纤维素和果胶，原核细胞虽然有细胞壁，但是组成成分与植物细胞壁不同，是肽聚糖．解答：解：A、绿藻的细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶，螺旋藻的细胞壁的组成成分是肽聚糖，A错误；B、绿藻是真核生物，具有核膜包被的细胞核，螺旋藻是原核生物，没有核膜包被的细胞核，B正确；C、螺旋藻是原核细胞，无叶绿体，光合作用的场所是细胞质中的光合片层，C错误；D、螺旋藻是原核细胞，无成型的细胞核，也无核仁，D错误．故选：B．点评：本题旨在考查学生理解真核细胞与原核细胞的区别和联系，把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答下面的问题。（1）A细胞中含有______个染色体组。（2）若该雄性动物的基因型为AaBb，则B细胞中染色体①上b基因的产生原因是______；染色体①上B与b的分离发生在C图的______阶段。（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb子细胞，则其可能的原因是_______________________、或_________________________。（必须说明时期和具体染色体的行为）（4）将该动物一个精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养液中培养，经过连续两次分裂后，含15N染色体的子细胞比例可能为__________________。（5）已知该动物形成了一个基因型为AB的配子，D图为该配子形成过程中处于减数第二次分裂后期的相应细胞分裂示意图，请将基因A、B、b标注在答题纸图中相应染色体上_________________。参考答案：

(1).4

(2).基因突变

(3).f～g

(4).减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离

(5).减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极

(6).1/2、3/4、1

(7).【分析】A图着丝点分裂，有同源染色体，故为有丝分裂的后期；B图联会，为减数第一次分裂的前期；C图Od表示有丝分裂，dg表示减数分裂。D图着丝点分裂，无同源染色体，为减数第二次分裂的后期。【详解】（1）A细胞处于有丝分裂的后期，图中含有8条染色体，4个染色体组。（2）若该雄性动物的基因型为AaBb，由于B细胞中染色体②上有2个b，故①出现b基因只能是基因突变；染色体①上B与b的分离发生在减数第二次分裂的后期，对应C图的fg阶段。（3）若图B细胞（初级精母细胞）分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞（精细胞），可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离或者减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极。（4）将该动物一个精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养液中培养，若为减数分裂，经过连续两次分裂后，4个精细胞中的所有染色体均含有15N，即含15N的细胞占1；若为有丝分裂，DNA复制2次，在第二个细胞周期的前期、中期，每条染色体上的2个DNA分子，一个DNA为14N15N的杂合链，一个DNA两条链均为14N14N，故第二次分裂产生的子细胞中含15N的细胞可能为2、3、4个，占的比例可能为1/2、3/4或1。（5）结合B图可知，①号染色体上出现等位基因B和b，故若该动物形成了一个基因型为AB的配子，那么在减数第二次分裂中期的细胞中应该含有染色体①③，细胞中含有一个B，一个b，2个A，后期着丝点分裂，会出现4条染色体，如图所示：。【点睛】难点：一个精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养液中培养，经过两次细胞分裂，若为有丝分裂，则产生的4个子细胞中带标记的细胞数目可能是2-4；若为减数分裂，则4个子细胞全部含15N。42.生物细胞呼吸的底物(有机物)种类及含量的差异会导致细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2的比值发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵(RQ)＝细胞呼吸释放的CO2/细胞呼吸吸收的O2。为了测定种子萌发的呼吸熵，现准备了3个锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、质量分数为10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有质量分数为10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些用蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是

。(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是

。(3)只由甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，因此还要利用乙装置来测定发芽小麦细胞呼吸过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：①

；②用相同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；③测出

；④再计算出CO2释放量。(4)如果呼吸熵小于1时，说明

。(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入

，小烧杯内加入

，其他处理与实验完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨水滴在实验后向左移动量为Z，则O2实际消耗量应为

。参考答案：(1)增大吸收CO2的能力.(2)氧气.(3)①锥形瓶的小烧杯中不加入NaOH溶液，以等量的清水代之；③相同时间内密闭系统的气体体积净变化量.(4)呼吸底物中含脂肪.(5)与实验组等量的死种子；与实验组等量的清水；X＋Z.解析：(1)小烧杯中有NaOH溶液，其目的是用于吸收呼吸作用产生的CO2；在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，NaOH溶液便会扩散到滤纸上，可增大吸收CO2的能力。(2)甲装置中发芽小麦种子呼吸作用时消耗氧气，并放出二氧化碳，其中CO2被NaOH溶液所吸收。使得锥形瓶中气压下降，导致墨滴向右移动，可见减少的气体为氧气的