第一单元 光辉的历程-《游击队歌》 课件 2023-2024学年人教版初中音乐 九年级上册

红色革命精神游击队歌一、说教材

1、教材分析《游击队歌》是九年级上册第一单元第一课的内容；本课内容通过红色革命歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强決心，让学生了解历史，珍惜现在。2、教学目标（1）通过音乐作品了解历史，懂得先烈为中国革命所作出的贡献，体验歌声中所蕴涵的信念、斗志和豪情。（2）认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节课的內容，复习进行曲的相关知识。（3）通过学习了解作曲家贺绿汀的生平及其代表作品，能够用弹性、富于力度变化的声音背唱《游击队歌》。3、教学重难点1、教学重点：认真聆听音乐，通过听的过程来引导学生感受音乐的情绪、速度、力度等要素，并一起分析探究歌曲创作上独具特色之处。2、教学难点：着重加以练唱后半拍（弱起节奏）起唱的特点，加深对声乐作品的理解。二、说学情学生是学习的主体。要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。学生对歌曲的结构形式弱起节拍的演唱不甚了解，能唱容易，但是唱出时代的感受，体会其中的恩想感情较难。根据教材的内容和学生的年龄特点，我在学法指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听赏”“歌唱”等要素，让学生去感知歌曲的情緒，从而完成教学目标。三、说教法1、感受体验式欣赏法2、启发引导式教学法3、小组合作法4、多媒体教学法四、说学法教学该课我采用了以下的学法指导：1、自主学习法2、合作探究法五、说教学过程（一）图片导入，引出课题游击队歌红色经典——红色经典——作者简介贺绿汀（1903～1999）是中国著名作曲家、音乐家。他创作了很多作品，作品体裁多样，在中国有重大影响。他共创作了3部大合唱，24首合唱曲，近百首歌曲，6首钢琴曲，6首管弦乐组，10多部电影音乐，还出版有《贺绿汀音乐论文选集》。他的歌曲《游击队之歌》、《垦春泥》、《嘉陵江上》，在抗日战争期间流传海内外，至今仍是音乐会和歌咏活动中的伟唱曲目。讲授新课1、初步感知：欣赏歌曲《游击队歌》歌曲的情绪：轻快、热情、积极2、作品分析《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。3、作品分析A、B段A

段(第1～8小节)采用了弱起节奏形式及小鼓军号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。B

段的第一乐句的节奏发生了明显的变化，显得沉着、坚定。其旋律线先抑后扬，并在句尾出现离调。这一切与前段形成鲜明对比，进一步展现了游击战士坚定、勇敢、豪迈、乐观的精神面貌。

4、学唱歌曲5、难点解析准确演唱歌曲的弱起小节，演唱时注意换气记号（v换气记号）弱起节奏练习6、拓展延伸

1、学生以小组为单位进行分组演唱，学生自评，教师再给予各个小组评价，更好的激发学生兴趣。2、以舞蹈动作表达歌曲内容（1、作战队2、胜利队）。3、体验三声部合唱，第一组唱一声部，第二组唱二声部，第三、第四组唱第三声部7、作小结通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神。游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。（录课结束保存课堂实录，上传胶囊，课后我会进行深刻反思。）六、说预期效果1、本课内容设计循序渐进，能促进学生积极思考。2、注重学法指导，促进学生快速走进课堂内容。自主探究，小组合作的学习方式有效的提升学生自主学习的能力，同时基础相对较差的学生也能共同学习、参与进来。3、运用多媒体功能充分调动学生的主动性，培养学生的自主学习能力，体现了学生的主体地位。七、说板书设计我的板书比较注重直观、系统的设计，分为两部分，分别是课题、板书，通过板书的方式，更好的展示歌曲重难点的解决。欢迎走进音乐课堂图片欣赏游击队歌红色经典——红色经典——作者简介贺绿汀（1903～1999）是中国著名作曲家、音乐家。他创作了很多作品，作品体裁多样，在中国有重大影响。他共创作了3部大合唱，24首合唱曲，近百首歌曲，6首钢琴曲，6首管弦乐组，10多部电影音乐，还出版有《贺绿汀音乐论文选集》。他的歌曲《游击队之歌》、《垦春泥》、《嘉陵江上》，在抗日战争期间流传海内外，至今仍是音乐会和歌咏活动中的伟唱曲目。1、初步感知：聆听欣赏歌曲《游击队歌》感受歌曲的情绪：轻快、热情、积极作品分析1《游击队歌》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。作品分析2A

段(第1～9小节)采用了弱起节奏形式及小鼓军号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形游象。B

段的第一乐句的节奏发生了明显的变化，显得沉着、坚定。其旋律线先抑后扬，并在句尾出现离调。这一切与前段形成鲜明对比，进一步展现了游击战士坚定、勇敢、豪迈、乐观的精神面貌。

学唱歌曲难点解析准确演唱歌曲的弱起小节，演唱时注意换气记号（v换气记号）弱起节奏练习学唱歌曲拓展延伸

作战队（正在作战）

胜利队（胜利归来）拓展延伸

拓展延伸

体验三声部合唱：分三个声部，跟着琴声学唱。课堂小结通过学习歌曲《游击队歌》，我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神。游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。红色革命精神再见请点击添加你的标题点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。请点击添加你的标题点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。PLEASECLICKONADDATITLE红色革命精神请点击添加标题请点击添加你的标题点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。请点击添加你的标题点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。PLEASECLICKONADDATITLE红色革命精神请点击添加标题请点击添加你的标题点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击添加标题点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，概括精炼言简意赅的说明分项内容。请点击添加你的标题点击添加标题点击输入简要文字内容，