河南省开封市兰考县2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题【含答案解析】

兰考县2023—2024学年度第一学期期中八年级生物学科学业评价试题一、选择题（每空1分，共20分）1.下列生物中，通过胎生哺乳方式繁殖后代的是（）A.美丽的鱼类 B.欢快奔跑的小狗C.引吭高歌的“知了” D.展翅飞翔的鸟儿【答案】B【解析】【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】A．鱼类的生殖方式为有性生殖，体外受精，卵生，A错误。B．狗属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，B正确。C．“知了”属于节肢动物，体表有外骨骼，有蜕皮现象，生殖方式为卵生，C错误。D．鸟类的生殖方式为有性生殖，体内受精，卵生，D错误。故选B。2.我国著名的四大家鱼是：（）A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B.青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼C.鲢鱼、鲫鱼、鲤鱼、青鱼 D.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼【答案】A【解析】【分析】水生动物有的生活在海洋中，有的生活在淡水中。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼是我国广泛养殖的淡水鱼类，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼。【详解】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬、蚌等软体动物；这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故选A。3.蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中，它的呼吸依靠（）A.环带 B.湿润的体壁 C.体节 D.刚毛【答案】B【解析】【分析】蚯蚓：1．生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食。夜间爬出地面，取食地面上的落叶。2．外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。腹部有刚毛，与运动有关。3．运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。4．呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。【详解】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，故选B。4.胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A.提高了后代的成活率 B.使后代数量大大增加C.增强了后代的体质 D.减轻母体负担【答案】A【解析】【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。【详解】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，因此BCD错误，A正确。故选A。5.下列动物属于腔肠动物的是（）A.水螅 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.涡虫【答案】A【解析】【分析】（1）腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。常见的腔肠动物：海葵、水母、水螅、海蜇、珊瑚虫。（2）线形动物的主要特征：①身体细长，呈圆柱形；②体表有角质层；③有口有肛门。常见的线形动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫。线形动物体形细长如线，有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，如蛔虫、蛲虫、钩虫。（3）环节动物身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，有的生活在土壤里，如蚯蚓；有的生活在海洋中，如沙蚕；有的生活在水田、沟渠中，如蛭。环节动物的主要特征：①身体呈圆筒形；②由许多彼此相似的体节组成；③靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。（4）扁形动物的主要特征：①身体呈两侧对称；②背腹扁平；③有口无肛门。常见的扁形动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。【详解】A.水螅生活在水中，身体呈辐射对称，结构简单，属于腔肠动物，A符合题意。B.蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，属于线形动物，B不符合题意。C.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，C不符合题意。D.涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门，属于扁形动物，D不符合题意。故选A。【点睛】本题主要考查环节动物、腔肠动物、线形动物和扁形动物的主要特征。理解掌握这些相关动物的主要特征及常见动物是解答此题的关键。6.下列属于真正陆生脊椎动物的是（）A.节肢动物 B.两栖动物 C.鱼类 D.爬行动物【答案】D【解析】【分析】无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类等，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答。【详解】A.节肢动物是无脊椎动物，A不符合题意。B.两栖类生殖和幼体的发育离不开水，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，不是真正的陆生脊椎动物，B不符合题意。C.鱼类的生殖和幼体的发育离不开水，鱼类完全生活在水中，水中产卵，水中受精，水中发育，C不符合题意。D.爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，D符合题意。【点睛】掌握动物的分类及特征是解题的关键。7.哪种动物是线形动物？（）A.水螅 B.蚯蚓 C.涡虫 D.蛔虫【答案】D【解析】【分析】线形动物的主要特征有：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门；雌雄异体；自由生活或寄生，前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。【详解】A水螅属于腔肠动物，B蚯蚓属于环节动物，C涡虫属于扁形动物，D蛔虫属于线形动物。【点睛】本题考查线形动物的特征，解答此类题目的关键是知道线形动物的特征及常见的代表动物。8.鸟类的体型大多呈流线型，这有利于（）A.增大浮力 B.减少阻力 C.减少浮力 D.增大阻力【答案】B【解析】【分析】此题考查了鸟类属于空中飞行的特征，鸟的体形呈流线型，适于飞行，据此作答。【详解】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行而设计的。可见B是正确的。故选B。【点睛】明确鸟的体形呈流线型与鸟类适于飞行的关系是解题的关键。9.图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（）A.①为肉食动物，②为草食动物B.①、②均为肉食动物C.①为草食动物，②为肉食动物D.①、②均为草食动物【答案】C【解析】【分析】食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。【详解】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图①中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图②中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿，C符合题意。故选C。【点睛】关键知道食草性动物没有犬齿10.人体完成一个动作的顺序,正确的是（

）①骨骼肌收缩

②肌肉附着的骨受到牵拉

③骨骼肌接受神经传来的兴奋A.①②③ B.③② C.③①② D.①③②【答案】C【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此人体完成一个动作的正确顺序是③骨骼肌接受神经传来兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉。故选C。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。11.蜜蜂用于交流的“语言”主要是（）A.气味 B.声音 C.动作 D.表情【答案】C【解析】【详解】动物“语言”有动作、声音、气味、分泌性外激素。蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向。（如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝上直飞，太阳角是零度，意思是说：“朝太阳方向飞去，就是采蜜的方向。”如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝地直飞，太阳角是180°，意思是说：“背太阳方向飞去，就是采蜜的地方。”12.水族馆里海豚表演顶球、转呼啦圈和跳跃，博得了人们的阵阵喝彩。海豚的这些行为属于()A.先天性行为 B.学习行为C.社会行 D.反射行为【答案】B【解析】【详解】动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。水族馆里的海豚表演顶球、转呼啦圈和跳跃，博得了人们的喝彩。海豚的这种行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。故选B。13.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（）A.花盆下的一群鼠妇 B.花从中的一群蜜蜂C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群家蚕【答案】B【解析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】ACD.花盆下的一群鼠妇、桑叶上的一群家蚕、池塘中的一群青蛙，群内都没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社会行为，ACD不符合题意。B.蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，B符合题意。故选：B【点睛】掌握动物社会行为的特征是解题的关键。14.下列关于人体运动系统的叙述，正确的是A.运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B.关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C.骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的【答案】D【解析】【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。【详解】A．脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成。B．关节由关节面，关节头，关节窝组成。C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。D．人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的。故选D。15.关节在运动中所起的作用是A.支点 B.动力 C.杠杆 D.调节【答案】A【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动。【详解】骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接受神经传来兴奋的刺激时而收缩，牵动着骨绕着关节活动，于是就产生了运动。在运动中神经系统起支配作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，骨起杠杆作用。

故选A。【点睛】明确运动系统的组成以及各结构的功能。16.动物的运动不仅是靠运动系统，还需要的控制和调节。A.呼吸系统 B.循环系统 C.消化系统 D.神经系统【答案】D【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】运动系统都由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此动物和人体运动的产生，除了靠运动系统外，还需要神经系统的控制和调节。D正确。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。17.梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，造成这种现象的生物是A.细菌 B.酵母菌 C.病毒 D.霉菌【答案】D【解析】【分析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。【详解】由题意可知，南方温度适宜，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状”，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，D符合题意。故选D。18.某些农民在果树开花时施药杀虫，结果使果树的产量下降，这是因为昆虫有助于植物的（）A.传粉 B.光合作用 C.受精 D.呼吸作用【答案】A【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．传粉是指花粉从花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程。果树一般进行异花传粉，所开的花一般具有鲜艳的花冠，能分泌花蜜，并能散发出芳香的气味，吸引昆虫来采集花粉和花蜜，从而为其传粉。如果在开花期间，把果园内的昆虫杀死，就不能完成传粉，结果量就会大幅减少，A符合题意。B．光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程，B不符合题意。C．受精是指精子与卵细胞的结合过程，C不符合题意。D．呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，D不符合题意。故选A19.松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。这体现了动物在自然界中的作用是（）A.帮助植物传粉 B.维持生态平衡C.帮助植物传播种子 D.促进生态系统的物质循环【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。故选C。

【点睛】解题的关键是知道动物在生物圈中的作用。

20.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（）A.能制造有机物，供其他动物摄取 B.能帮助植物传播种子C.维持生态平衡 D.为人类提供食物【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。故在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。故选C。【点睛】回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。二、非选择题（每空1分，共30分）21.下图是几种动物的示意图，请回答下类问题：（1）A有许多适应水中生活的特征，其主要是用__________呼吸，用__________游泳。（2）B动物成体用__________呼吸，__________能辅助呼吸。（3）D类动物的身体呈__________型，呼吸方式很特殊，被称作__________。（4）E动物体温__________；体内由__________把体腔分胸腹两部分。（5）F动物的体表有__________，既__________了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发。（6）小明同学把以上六类动物进行分类，ABDE属于__________动物，因为它们体内有__________。【答案】①.鳃②.鳍③.肺④.皮肤⑤.流线⑥.双重呼吸⑦.恒定⑧.膈⑨.外骨骼⑩.保护和支持⑪.脊椎⑫.脊柱【解析】【分析】A属于鱼类；B是青蛙，属于两栖动物；C是蚯蚓，属于环节动物；D是鸟类；E是家兔，属于哺乳动物；F蝗虫，属于节肢动物。【详解】（1）A是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。用鳍游泳。

（2）B青蛙属于两栖动物。幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

（3）D鸟类身体呈流线型，动物的呼吸方式很特殊，叫双重呼吸，因为它的肺上连着许多气囊。

（4）E是家兔，属于哺乳动物，体温恒定，体腔内有膈，把体腔分为胸腔和腹腔。

（5）F蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，也保护和支持了内部结构。

（6）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图A、B、D、E都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如图C、F都属于无脊椎动物。【点睛】只要基础知识掌握扎实，结合题意，即可解答本题。22.根据下面的关节结构模式图，回答下列问题：（1）标号①和④的表面覆盖着一层_________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。（只填名称）（2）把两块骨牢固地联系在一起的是_________。（只填名称）（3）图中_________内有少量滑液，对关节起润滑作用。（只填名称）（4）脱臼是许多人都曾有过的经历，是指关节头从_________（只填名称）中脱落出来的现象，脱臼时应避免运动，及时就医。（5）运动的产生是在_________的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕_________的活动。【答案】（1）关节软骨（2）关节囊（3）关节腔（4）关节窝（5）①.神经系统②.关节【解析】【分析】由图可知，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。【小问1详解】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着一层关节软骨。因此，①关节头和④关节窝的表面覆盖着一层⑤关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。【小问2详解】关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。所以，图中把两块骨牢固的联系在一起的是②关节囊。【小问3详解】使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；关节腔内有关节囊的内表面分泌的滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。所以，图中③关节腔内有少量滑液，对关节起到润滑作用。【小问4详解】关节面由①关节头和④关节窝组成，脱臼是①关节头从④关节窝滑脱出来，因用力过猛或不慎摔倒所致。【小问5详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，运动的产生是在神经系统的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕关节的活动。23.如图，是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：（1）从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为属于_________行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是_________行为。前者是由其体内的_________决定的。从维持自身生存的意义上来说，_________行为更能适应变化的环境。（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数_________，这说明，动物越高等，学习能力越_________，“尝试与错误”的次数越_________。（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，运动所需的能量，还有赖于消化系统、_________系统、_________系统等配合。【答案】（1）①.先天性②.学习③.遗传物质④.学习（2）①.多②.强③.少（3）①.呼吸##循环②.循环##呼吸【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。【小问1详解】从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。结合分析可知，从维持自身生存的意