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Word版本,下载可自由编辑年小班班主任培训工作总结这个学年,我担当小班的班主任,我所面对的是一群小宝宝,平安、欢乐、启智、向上”是我们班的教育目的,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为平安、欢乐、启智、向上的摇篮,给孩子一个值得回味的童年。
我班是幼儿小班,共有50名孩子,其中小男孩28位,小女孩22位。孩子平均年龄也许四岁,最小的仅有二岁半。大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园,对于一切都要从头开头。老师要依据孩子的不同力量,不同水平进行宜合的教育。使每个孩子身收获到进展。
二、教育教学工作:
1、孩子尽快的适应了集体生活。
虽然是下学期,也有刚进园的孩子,入园后也许经过两周适应了集体生活。越来越多的孩子喜爱上幼儿园,爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方,在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园,和老师建立了感情。
2、自理力量的提升,习惯的养成。
刚入园时,孩子生活自理力量差,在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上,老师认真观看,坚持统一的原则和一贯要求的原则,坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时,强化对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。
3、利用教育活动使孩子的力量提升。
老师带着孩子一起学习、共同进步。利用一学期的学习孩子在语言进展、数学进展、艺术进展、等方面有了明显提升。
从语言进展看,孩子表述力量获得提升,词汇量增多,大部分孩子能用简洁的话表述自己的看法,但倾听力量要强化培育。
从数学进展看,规律思维有肯定进展。对数字有了肯定的熟悉,对空间方位有初步认识。对数学产生深厚的爱好。
从艺术进展看,幼儿的音乐水平有所进展,有肯定的乐感。绘画力量获得提升,能绘制简洁图形和物象。孩子的动手力量也在进展,但应为孩子供应更多的动手机会。
从识字进展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子爱好浓,乐于参与各种识字嬉戏,使孩子们在嬉戏中交到很多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础。
三、保育工作:
1、注意孩子身心健康。
我们把保育工作放在重要位置,对每一个孩子都要关注,观看他们心情上的变化,每天晨午检利用摸一摸、抱一抱孩子,来认识孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通,认识他们的状况,使孩子感受到被关注的暖和。
2、严格落实卫生消毒工作。
老师每天必需依据规定对桌椅,室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除,确保孩子在干净,清洁的环境中生活,成长。
四、家长工作:
记住家长的电话,便利老师与家长间的沟通。每天利用接送时间于家进步行沟通。认识幼儿的状况,把孩子的成长与家长一同共享,与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家园共育的目的。
五、和谐的同事关系
俗话说“团结就是力气”。首先,我觉得一个班级的工作中俩个人必需团结互助,才能心往一处是,劲往一处用,从而工作才呢顺当进行开展。这方面我能够说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着,你错了我指出,相互协作,相互支持,共同进步”的原则。这为我们班“可持续进展”打下了坚实有力的基础。
作为一名年轻的班主任阅历少,还有很多想不到,做不到之处,所以我要取人之长,强化学
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