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Word版本,下载可自由编辑高三毕业班个人工作总结在高三紧急而又劳碌的奔跑中,最终到达终点。在过去的一学期里,担当毕业班的班主任工作,面临高三下学期繁重的备考目标,班主任工作成为高中阶段最重最累的工作,既为每个考生整理档案,带领他们参与体检,走向高考吗,还要做深化细致的思想工作,现将本学期的工作总结如下:
一、重视常规管理,发挥班的核心力气,营建良好学习氛围。
建立良好班风,营造乐观向上的氛围,是保证高三同学高效学习的前提,所以,我非常重视常规工作,主要从以下几方面绽开:
1)做好各项常规工作的督促检查,严字当头,把常规工作当做重点来抓:上了高三的同学,特殊是进入其次学期,同学往往有一种熟悉:快毕业了,纪律等方面我能够松懈了,于是两操不仔细做,作息时间松散,这种熟悉是大错特错的,纪律松散会是意志消沉,会直接影响学习效率的提升,卫生搞不好,教室又脏又乱,良好学习氛围供应不了,不生病才怪。半年来的严抓不懈再次证明:一如既往的常规要求落到实处,会使同学感到严厉 紧急、乐观向上的氛围。
2)深化班级,准时发觉问题,让班规校纪落到实处。本学期各项目标繁重、琐碎,但我仍旧坚持做好每个细节,7:30进班,下午没课时到班转转,同时让班记录上下午出勤状况,并建立个人档案。力争做到知道每个同学的状态,认识一天的状况,发觉问题准时处理,是大事化小小事化了。
3)抓好班,发挥他们的核心作用。开学初我就召开了班会议,听取他们的建议,并让他们制定工作方案,做到有的放矢。除此之外,每月月底召开班会议,听他们反馈班级状况,准时制定有效措施,共同管好班级。
二、做好两头工作:抓尖子,督后进,调动学期乐观性。
调动同学学习乐观性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提升同学的学习成果,这是高三班主任的首要目标,也是全体师生的奋斗目标。这方面我采用抓两头地方法,以个别谈话为主要形式。“培优方案”在高三整整一年都在落实。特殊是其次学期在上学期的基础上又增加了每周日下午的集中辅导,除此之外我还规定同学利用每周随笔反映问题,指定周方案并汇报落实状况,一学期下来,他们的成果保持在班级前列,给班级切好的领头作用。
对后进生,利用每周晚修时间以个别谈话为主要形式,利用对他们不断鼓舞,帮忙他们树立信念。发觉他们进步时准时表扬,每次联考过后,帮忙他们深化分析,找出弱点,发觉病因,准时救治。
三、强化心理辅导,重视学法指导。
高三同学心理压力大,如何保持同学心理健康,心情稳定,高效学习,是班主任工作中的重中之重,为此,我充分利用招录考试中学得的心理学,对同学进行心里或学习方法的指导。除此之外,我还定期召开每周一的主题班会。“鼓足干劲,布满自信”“文明礼仪,我先行”“一摸分析”等等,请专家进行心理辅导,4月底师院心理老师的“考前心里辅导”6月初校领导的“毕业典礼及考前辅导”。
四、乐观积极的和科任老师,同学家长沟通,争取更大的支持协作。
与科任老师积极沟通,发挥班主任的纽带作用,我常常和科任老师谈论同学的思想学习状况。做好家长的思想工作,获得他们的最大支持。我班路玲几次回家未请假,经和家里联系,原来是他母亲有病,认识到这一点后,我多次和他沟通,和他父母沟通为她
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