速度变化快慢的描述加速度-【新教材】人教版(2023年)高中物理必修第一册教案

1.4速度变化快慢的描述——加速度〖教材分析〗加速度是整个高中物理格外重要的内容，贯穿高中三年，具体的和牛顿其次定律严密相连。由于加速度学问和其他的学问联系严密，在运动分析中常常会用到它，其次章的学习更是以加速度为核心的学习，所以本节课是本章内容的重点和难点。加速度与生活的联系不多，学生无法收获足够的感性生疏，这就给他们理解和学习加速度带来肯定为以后的学习打下坚实的根底。〖教学目标与核心素养〗的定义、公式、符号单位。值定义法在科学争论的应用。及其变化快慢是两件有不同的物理意义的大事，生疏引入加速度概念的物理意义。的审美情感。〖教学重点与难点〗1、加速度概念的建立2、加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。难点：1、由区分速度、速度的变化量及速度的变化率。2、由速度时间图像分析加速度的相关问题。〖教学方法〗主要承受案例分析法、类比法、引导启发法、分组争论法等教学方法。〖教学预备〗多媒体课件。〖教学过程〗一、课引入列表：排列初末速度，觉察他们初末速度是一样的，所以速度的变化是一样，只能看时间，一个变化一样的速度用时多，一个少。问题：应当如何描述，它们在加速性能的特性呢？来“速度变化的快慢”是一个不同于“速度”的概念。2我们知道位置的变化叫做位移△x=x2

x1量；位置变化的快慢叫做速度vx，同样的也是矢量。那么我们类比速度的变化，它1t没有特地的称谓，△v=vt-vo末速度减初速度，也是个矢量；速度变化的快慢用什么来a觉察一路下来都是矢量。

vt〔速度的变化量和时间之比定义了一个的物理量—的物理量是物理学中常用的方法。探究动机，引导学生思考问题。二、课教学〔一〕加速度1、定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间之比。2av〔定义式，不是比例关系〕t0 t t ovv表示初速度，v表示末速度，则v=v-v0 t t t avv 假设再把时间的变化用△t=t t 2

-t〔末时刻减初时刻〕来表示则有：1vv1a t 0。tt2 13、方向:加速度是矢量，方向是v的方向。4、物理意义:描述物体速度变化的快慢的物理量。:m/s2m·s-2。100s72km/h增144km/h。求动车的速度变化了多少？动车的加速度为多少？1km1000m，分子6060s，则：72km/h=721000m=20m/s，这个称为初速度。6060s144km/h=1441000m=40m/s这个称为末速度；应用速度变化的公式，末速度减初6060s速度得△v=v△t

-v=40m/s-20m/s=20m/sov 20m/sat=

100s

0.2m/s2及加速度的求解，有助于学生书写标准，了解解题步骤。过多媒体课件动图展现：刹车运动。〔二〕加速度的方向v

，经过一小段时间初

末

的箭头端为起点，初

的箭头端为终点，作出一个的有向线段，它就表示速度的变化量。末变化则是这样的。加速度类似于拉力，拉着车前进。同理汽车减速的状况：加速度类似于阻力，向后拉着车，阻碍前进。由于加速度av ，所以加速度a的方向与速度的变化量的△v方向一样。△v确t定了的方向，也就确定了加速度a的方向。从图中可以看出，汽车在直线运动中，假设速度增加，即加速运动，加速度的方向归纳总结：①加速度的方向与v的方向一样，由v打算的。②加速运动，加速度的方向与初速度的方向一样；③减速运动，加速度的方向与初速度的方向相反。220m/s，然后2min0。求物体的加速度大小及方向。0 v=20m/s，末速度v00 △v=v△t

/so t 260s

0.167m/s20.167m/s2，方向与初速度方向相反，向西。后边的牛二定律的合力打算方向，这里简洁的争论它和初速度的方向问题，先给学生建立一个根本的加速和减速的时候，加速度是一种怎么样的存在。念；也可以问“它运动得多快”，这是速度的概念。然而，在生活用语中，却没有与加有时模模糊糊地指的是加速度。你能分别举出这样的例子吗?在动物身上加速度表示灵敏性。3100km/h，所用的最短时间，是反响汽车性能的重要参数。A、B、C11.3s、13.2s、15.5s。分别计算它们在测试时的加速度有多大。

=0v=100km/h100km/h=1001000m=27.78m/s。0 t 6060s△v=v△t

-v=27.78m/s-0=-27.78m/s，o，v 27.78m/s加速度为：a A

t= 11.3s 2.47m/s2B 同理：a=2.11m/s2，a=1.79m/s2B 答：计算觉察A车的性能最好。〔三〕v-t〔三〕v-tv-t它们在做什么运动？a、b图都在做匀加速直线运动，C22

和、1 v v和、1 v-t图像中的图线的倾斜程度可以推断加速度AB的大。归纳总结：①依据图线的倾斜方向可以推断加速度的方向。②由图线的倾斜程度可以推断加速度的大小。下表为一些运动物体的加速度。由表可以看出加速度有正值也有负值，正的是加速运动，负的是减速运动。a恒定：①a＝0时，物体做匀速直线运动或静止；②a＞0科学闲逛：变化率描述变化快慢的量就是变化率。通过多媒体课件动图展现：飞机和机枪动图。①速度大，加速度不肯定大。②速度小，加速度也可以很大。①速度大，加速度不肯定大。②速度小，加速度也可以很大。4：acC三个物体的运动。先初步推断向。分析：斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方顷斜加速度a。v 2.5m/s0加速度为：a a

t= 6s2s 0.625m/s2v 2.5m/s2m/sbat= 6s 0.083m/s2bv 02m/scat= 8s 0.25m/s2cSTSE交通工具与社会进展〔阅读〕〖板书设计 〗1.4v=vt-v末速度减初速度〔矢量〕2av〔定义式，不是比例关系〕t、方向:加速度是矢量，方向是△v4、物理意义:描述物体速度变化的快慢的物理量。5m/s2m·s-2。二、加速度的方向①加速运动，加速度的方向与初速度的方向一样；v-t①依据图线的倾斜方向可以推断加速度的方向。②由图线的倾斜程度可以推断加速度的大小。〖