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文以厚德学以登峰优·雅课程建设文峰小学阅读课教学设计课题<<汤姆索亚历险记>>阅读推荐课课型阅读推荐课推荐理由及作品介绍汤姆幼年丧母,由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束,常常逃学闯祸。一天深夜,他与好朋友哈克到墓地玩耍,无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事,后来和乔奇、哈克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,在为他们开追悼会的时候,他们却出现了。经过激烈的思想斗争,汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手。不久之后,在一次野营时,他和贝琪在山洞里迷了路,三天三夜的饥寒交迫,面临着死亡的威胁......最终,他们走出了山洞,与亲人们会合了。之后,山洞口被封死了。汤姆说在洞中还有逃犯乔埃呢!当村里人在洞中找到乔埃时,他已经倒毙多日了。最后,汤姆和哈克重返山洞,终于找到乔埃埋藏的那些金币。教学活动设计设计意图教学过程教学过程板书设计课堂反思在本课教学中,我以学生自读,自悟为主,抓住关键的中心问题探讨交流,读出个性,读懂片断的内容,在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务,升华情感,在畅谈个人见解的过程中迸发出思考的火花,既形成独到的认识,又达成共识:扬善惩恶,真与善是永恒的教育主题。
人总是会长大的,除了个儿长高了,身子强壮了以外,人的思想也在长。学生对世界的看法不同了,懂事了,不再幼稚了。而汤姆的善良、正直、勇敢等品质会在学生心中留下深刻的印象,产生不可思议的影响。看完《汤姆索亚历险记,学生都很羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这课让人看起来津津有味,学生由此产生了浓厚的兴致,纷纷表现出阅读的热情,对主人公的经历有了各种猜想,相信在课堂上我播下的种子,会在他们的日后生活中开出美丽的花儿。
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