2023年5月心理咨询师二级(技能)真题

第一局部技能选择题〔1～100题，共100道题〕本局部由十一个案例组成。请分别依据案例答复1～100题，共100道题，总分值100分。每题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多项选择，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，女性，32岁，博士，某公司职员。不遂心愿，认为母亲自私不帮助自己。回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工的体弱多病，也觉得有些内心担忧。每次想到母亲的所作所为，都很生气。也不情愿与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参与母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决内心苦恼，主动前来询问。从小好强，有主见，轻易不愿服输。对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留5年。婚后拒绝母亲来照看自己的要求，身体安康。多项选择：1、该求助者遇到的负性生活大事包括〔〕。〔A〕父亲因病去世 〔B〕国外留学遇到困难〔C〕母亲过于强势 不愿参与家庭聚会多项选择：2、该求助者主要表现出〔〕。〔A〕心情病症 〔B〕行为特别病症〔C〕强迫病症 功能受损单项选择：3、该求助者目前最主要的心理问题可能是〔〕。〔A〕道德问题 〔B〕行为问题 〔C〕心情问题 品质问题单项选择：4、对该求助者，还需具体收集了解的资料包括〔〕。〔A〕躯体状况 〔B〕结婚多长时间〔C〕工作状况 〔D〕问题持续时间单项选择：5、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是〔〕。〔A〕父亲因病去世〔B〕借故缺席家庭聚会〔C〕母亲过于强势〔D〕丈夫反映其脾气大单项选择：6、依据合理心情疗法的假设，该求助者产生心理问题的缘由，最可能的是〔〕。〔A〕严峻负性生活大事 〔B〕共性好强不愿服输〔C〕缺乏社会支持系统 母亲的错误评价单项选择：7、对该求助者的初步诊断可能是〔〕。〔A〕一般心理问题〔B〕可疑神经症 〔C〕严峻心理问题〔D〕神经症多项选择：8、较适合该求助者的近期心理询问目标包括〔〕。〔A〕帮助其转变认知 〔B〕培育良好人格特征〔C〕指导其转变行为 〔D〕摆脱负性心情困扰单项选择：9、针对该求助者的心情困扰，最适合的询问方法是〔〕。〔A〕阳性强化法 〔B〕认知行为疗法〔C〕系统脱敏法 〔D〕生物反响疗法案例二：一般资料：求助者，女性，19岁，职业高中毕业。案例介绍：求助者主述半年前的毕业考试，由于和就业有关，感到压力很大，连续几天预备，睡得很晚，白天觉得身体虚、头晕。考试前一天，在教室里跟同学担忧女儿再晕倒，伴随前往。求助者一看到等候面试的人群就消灭头昏、恶心，了解到的状况：求助者父母是公务员，自小被宠爱，视为掌上明珠。遇到什么困难，父亲常来保护她。寻常求助者很少和同学玩，多由父母陪伴一同出去。平素性格较内向，不活泼，遇事迟疑不决，缺乏自信。单项选择：10、对该求助者不必重点收集和整理的资料是〔〕。〔A〕心情和情感表现 〔B〕自控力量和言行〔C〕职业和法律意识 试和工作动机单项选择：11、对该求助者心理问题的初步诊断是〔〕。〔A〕抑郁神经症 〔B〕一般心理问题 〔C〕恐惊神经症 心理问题单项选择：12、为帮助该求助者，心理询问师还需了解〔〕。〔A〕家庭背景 〔B〕人格特征 〔C〕既往病史 婚姻状况单项选择：13、推断该求助者是否属于精神病性问题的依据不包括〔〕。〔A〕无抑郁病症 〔B〕无幻觉病症 〔C〕无妄想病症 力完整单项选择：14、验证临床资料的牢靠性时承受的方法一般是〔〕。〔A〕录音资料 〔B〕作品分析 〔C〕补充提问 反复追问多项选择：15、该求助者的心理问题包括〔〕。〔A〕已消灭了泛化〔B〕还没消灭泛化 〔C〕影响社会功能〔D〕社会功能完好多项选择：16、心理询问有效询问目标的要素包括〔〕。〔A〕具体 〔B〕简便 〔C〕乐观 〔D〕可行多项选择：17、肌电生物反响疗法诊室训练的根本操作步骤包括〔〕。〔A〕求助者取仰卧位，自然呼吸 〔B〕在选定部位安放电极〔C〕测量肌电水平的基线值 定预置值，开头反响训练多项选择：18、适宜的询问对象具备的条件包括〔〕。〔A〕人格正常 〔B〕内容适宜 〔C〕信任度高 匹配性好单项选择：19、对心理询问中“中断”概念错误的理解是〔〕。〔A〕建议变换地方再谈 〔B〕强迫停顿对方谈话〔C〕时间有限下次再谈 〔D〕临时休止然后再谈案例三：一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。询问。心理询问师：你妈妈期望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢？吧。求助者：我„„〔沉默〕我都不好意思说。做，你可以把你内心的想法告知我，我肯定为你保密。中学谈恋爱，可总有女同学追我，赶都赶不走，我很烦。心理询问师：你是怎么知道总有女同学宠爱你的呢？女生都用劲朝我笑，还嘘寒问暖的，连上课时我都能听见女生在谈论我。我这些女生，反而让我去看病，这叫什么事啊！心理询问师：还有其他的吗？的是那天我们家去郊游，这个女孩竟然追到那里。我冲上去说了她，可她却不法上学了，为这些事烦得我睡不着。求助者：我又没精神病，到精神科做什么检查啊！多项选择：20、询问师说“你能具体说说„„闹了什么吗?”所使用的提问方式与技术包括〔。〔A〕封闭式提问 〔B〕面质的技术〔C〕开放式提问 具体化技术单项选择：21、求助者在询问过程中消灭的沉默，最可能的类型是〔 〕。〔A〕思考型 〔B〕心情型 〔C〕茫然型 〔D〕疑心型多项选择：22〔〕。〔A〕〔B〕知道保密例外〔C〕承诺进展保密〔D〕遵守职业道德多项选择：23〔〕病症。〔A〕客观事实 〔B〕夸大妄想 〔C〕关系妄想 妒忌妄想单项选择：24、求助者说听见女生谈论自己，最可能属于〔〕。〔A〕真性幻听 〔B〕行为特别 〔C〕假性幻听 〔D〕思维特别多项选择：25、求助者在郊区遇到楼上邻居的这段话，说明其可能消灭了〔〕。〔A〕无法判定事实〔B〕关系妄想 〔C〕物理影响妄想〔D〕钟情妄想单项选择：26、求助者最终的话所反映的是〔 〕。〔A〕能生疏自己 〔B〕对检查存在顾虑〔C〕没有自知力 〔D〕担忧检查的结果多项选择：27、求助者消灭的特别病症包括〔〕。〔A〕知觉特别 〔B〕妒忌妄想 〔C〕行为冲动 钟情妄想单项选择：28、依据对话，对该求助者的可能诊断是〔〕。〔A〕严峻心理问题〔B〕偏执人格障碍〔C〕心理生理障碍〔D〕精神病性障碍多项选择：29、依据对话判定，与求助者的特点相符合的包括〔〕。主观客观不全都心理活动不协调人格相对不稳定知行为不协调案例四：一般资料：求助者，男性，58岁。案例介绍：求助者退休前是公交车司机，退休后每星期有几天跟其他几位已退休的老朋友碰面，一起下棋、遛鸟。宠爱修理东西，帮亲戚、朋友修自行车。两年多以前，被诊断为肠癌，早期觉察，手术、化疗之后康复很好。在化疗时，一30心情烦躁，易怒。对遛鸟和与人下棋等活动也没什么兴致，很少下楼。现儿孙们己长大，觉得自己没有用了，人生不过如此活着给人添麻烦。有过轻生的念头，每天听着“滴答”的钟声发呆。由老伴伴随前来询问。单项选择：30、对该求助者的初步诊断是〔〕。〔A〕焦虑神经症 〔B〕恐惊神经症 〔C〕抑郁神经症 迫性神经症多项选择：31、该求助者持续表现出的精神病症包括〔〕。〔A〕情感冷淡 〔B〕心情低落 〔C〕情感倒错 意志减退单项选择：32、该求助者的求医行为主要表现为〔〕。〔A〕主动求医 〔B〕被动求医 〔C〕家人强制 医生转介多项选择：33、本案例中评价询问效果的指标包括〔〕。〔A〕下楼活动次数〔B〕心理测验结果 〔C〕四周亲属评价〔D〕家属反映状况34〔〕。〔A〕询问中消灭失误 〔B〕求助者遇到困难〔C〕求助者身体问题 过程中的阵痛单项选择：35、该案例较恰当的心理治疗方式是〔〕。〔A〕仿照治疗 〔B〕认知治疗 〔C〕阳性强化法 冲击治疗多项选择：36、本案例涉及到的重要的生活大事包括〔〕。〔A〕退休金较少 〔B〕求助者患肠癌 〔C〕老朋友病逝 妻关系不合单项选择：37、依据许又的标准，对该求助者病程的正确评分是〔〕。〔A〕1分 〔B〕2分 〔C〕3分 〔D〕4分多项选择：38、该求助者的主要心理病症包括〔〕〔A〕悲观无望 〔B〕心情低落 〔C〕兴趣减退 身体疲乏多项选择：39、认知疗法中自动想法的含义包括〔〕。〔A〕思维模糊 〔B〕思维跳动 〔C〕推理稳定 〔D〕推理通顺案例五：一般资料：求助者，男性，41岁，高中毕业，已婚。样，拔出枪来，把钱抢走，自己买房买车就不缺钱了。但求助者马上意识到自己这么想格外可怕!自己是教师，有家有业的，怎么能有这种犯罪的想法呢？越想到单位财务室办事，见到保险柜，不知怎么回事，又想到“要是像劫匪那样，拔，很想掌握住自己，但始终掌握不住。现在求助者见到银行、保险柜等就很紧急，为此尽量避开不去银行，不接触保险柜。耽误了大量时间，求助者内心格外苦痛。因此痛恨自己，焦虑担忧，心情烦躁，有时难以入睡，白天没精神。最近常常因琐事与妻子孩子闹冲突，不主动关心父母，工作也受到肯定程度的影响。做事认真细致，谨小慎微。多年来努力工作，力争把事情做到最好。多项选择：40、该求助者消灭的心理病症包括〔〕〔A〕强迫掌握 〔B〕强迫性思维 〔C〕强迫观念 强制性思维单项选择：41、该求助者产生心理问题的现实缘由是〔〕。〔A〕共性谨小慎微 〔B〕在银行的不经意想象〔C〕见到银行恐惊 〔D〕认为这种想法很可怕多项选择：42、该求助者产生心理问题的心理学缘由包括〔〕。〔A〕自我要求严格〔B〕共性谨小慎微〔C〕共性追求完善〔D〕担忧去做傻事单项选择：43、该求助者的内心冲突表达在〔〕。〔A〕想摆脱内心苦痛 〔B〕避开接触银行〔C〕想掌握掌握不住 冲动犯罪多项选择：44、该求助者社会功能的转变包括〔〕。〔A〕白天没有精神 〔B〕工作受影响 〔C〕避开接触银行〔D〕不关心父母单项选择：45、对该求助者最可能的诊断是〔〕。〔A〕焦虑神经症 〔B〕强迫性神经症〔C〕疑病神经症 神经症多项选择：46、本案例中求助者最主要的特点包括〔。〔A〕非器质性病变 〔B〕内心体验格外苦痛〔C〕存在变形冲突 〔D〕社会功能损害严峻单项选择：47、心理询问师在本案例中建立良好询问关系的根底是〔〕。〔A〕询问理论 〔B〕询问方法 〔C〕询问技能 〔D〕询问态度多项选择在本案例询问中使用了贝克认知疗法该方法识别自动化思维的方包括〔 〕。〔A〕提问 〔B〕语义分析技术〔C〕仿照 〔D〕指导求助者自我演示案例六：一般资料：王某，男，38岁，外企工作。织货源，运往美国，前些年效益好，我的薪俸较高，置了别墅、宝马车，最近一年多，生意较难做，市场变化快，我忧心忡忡，怕老板辞退我。夜里睡不好觉，失眠，吃点安眠药效果不明显，我又不敢多吃，怕上瘾。半夜常常惊醒，白天打不起精神，头晕心慌，烦躁，坐立担忧，常有胸闷气短，有时恶心呕吐。烟越抽婚，很难过，到这家医院具体查体，他们说我没什么病，建议我降临床心理科。中学音乐教师，他们有一女儿。她反映，丈夫一年多以来，睡眠不好，夜里突然下床走来走去，唉声叹气，成天愁眉苦脸，怕这怕那，怕以后我跟他离婚，怕女儿考不上学„„近半年夫妻生活很少了，他觉得没性趣。多项选择：49、面对压力，个体通常会进展〔〕的认知活动。〔A〕评估压力对自身的利弊及程度 〔B〕评估压力的性质〔C〕评估自己的实力 定自己对待压力的方式单项选择：50、求助者的植物神经功能障碍病症没有〔〕。〔A〕心慌头晕 〔B〕胸闷气短 〔C〕口干出汗 恶心呕吐单项选择：51、依据许又教授的评分标准，该求助者的病程评为〔〕。〔A〕1分 〔B〕2分 〔C〕3分 〔D〕4分单项选择：52、引发该求助者心理问题的社会缘由可能是〔〕。〔A〕被炒失业太太离婚 〔B〕胸闷气短抽烟增多〔C〕女儿毕业考不上学 〔D〕市场变化生意难做单项选择：53、该求助者对将来的担忧可怕并无多少依据，这是〔〕的表现。〔A〕抑郁 〔B〕苦恼 〔C〕紧急 焦虑多项选择：54、该求助者最不行能有〔〕。〔A〕躯体疾病 〔B〕精神病 〔C〕疑似神经病 〔D〕神经症多项选择：55、假设考虑对该求助者做出焦虑性神经症的诊断，依据包括〔〕。〔A〕焦虑的心情情感体验 〔B〕精神运动性担忧〔C〕感觉过敏过分留意身体 物神经功能障碍多项选择：56、求助者中心疗法主要使用的技术包括〔〕。〔A〕设身处地的理解技术 〔B〕坦诚自发的沟通技术〔C〕价值的无条件化技术 条件乐观关注技术多项选择：57、以下关于焦虑的说法，不正确的选项是〔〕。焦虑是对过去的事的懊悔和对现实的不满苦恼是对将来的恐惊与担忧急性焦虑的发作没有诱因，间歇期无任何病症，因而不行推测广泛性焦虑症患者常有显著植物神经系统病症，和运动性担忧案例七：一般资料：求助者，男性，42岁，某私企总经理。2～3治疗后缓解。多项选择：58、该求助者主要的心情病症包括〔〕〔A〕焦虑 〔B〕恐惊 〔C〕强迫 抑郁多项选择：59、该求助者的躯体病症包括〔〕。〔A〕浑身抖动 〔B〕担忧、紧急 〔C〕手脚发麻 胸闷、心慌单项选择：60、该求助者每周2～3次病症发作的特别诱因是〔〕。〔A〕与朋友喝酒 〔B〕无特别诱因〔C〕曾患胃溃疡 母亲心脏病去世多项选择：61、对于该求助者的诊断依据包括〔〕。〔A〕治疗经受 〔B〕心情体验 〔C〕临床检查 〔D〕身体表现单项选择：62、求助者曾对家人表示这样活着真是受罪，生不如死，说明其〔〕〔A〕存在观念〔B〕内心苦痛 〔C〕生存意向下降〔D〕严峻强迫单项选择：63、对该求助者最可能的诊断是〔〕。〔A〕恐惊神经症 〔B〕惊慌障碍 〔C〕急性应激障碍〔D〕广泛性焦虑多项选择：64、心理询问师做鉴别诊断时需要考虑的包括〔〕。〔A〕心脏病变 〔B〕疑病神经症 〔C〕躯体障碍 恐惊神经症多项选择：65、对该求助者较适合的询问方法包括〔〕。〔A〕仿照法 〔B〕阳性强化法 〔C〕认知行为疗法〔D〕系统脱敏法多项选择：66、在等级制诊断系统中，关于焦虑与抑郁表达正确的包括〔〕。〔A〕焦虑是较高等级 〔B〕诊断焦虑症必需排解抑郁症〔C〕抑郁是较高等级 〔D〕诊断抑郁症必需排解焦虑症案例八：一般资料：求助者，男性，42岁，硕士争论生，公司高级治理人员。助者的一段询问对话：从原来自我感觉的90分左右，削减到20-30分，现在咱们商讨用什么询问方法吧!求助者：都有什么方法啊?敏法帮助你减轻乘飞机的可怕。求助者：转变认知我知道，系统脱敏法是怎么回事啊?求助者：那具体怎么做呢?构建焦虑等级；第三步，赐予焦虑刺激；第四步，实施系统脱敏。求助者：好的，我听您的。面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。求助者：我明白了，焦虑等级怎么建啊?0，最大的焦虑是100，通过排序建立焦虑等级表，每一个等级的级差不强求全都，可以由你自行打算，以免产生压力，影响放松。求助者：我懂了，怎么进展系统脱敏啊?紧急，不断反复，直到不再恐惊。好，渐渐就不恨他了。道理我明白了，可我做不到啊。到的问题。多项选择：67、本案例中双方商定的询问目标需要具备的特征包括〔〕。〔A〕心理学的 〔B〕简洁便利的 〔C〕可执行的 可以评估的多项选择：68、系统脱敏法主要的适用范围包括〔〕。〔A〕特定大事 〔B〕对象泛化 〔C〕特定人物 〔D〕内隐对象单项选择：69、心理询问师在解释系统脱敏法原理时，错误的说法是〔〕。〔A〕施加引起猛烈焦虑恐惊的刺激 〔B〕放松对抗紧急〔C〕施加引起微弱焦虑恐惊的刺激 激失去作用多项选择：70、系统脱敏法的正确操作步骤包括〔〕。〔A〕学会真正放松〔B〕构建焦虑等级〔C〕监控焦虑刺激〔D〕实施系统脱敏单项选择：71、系统脱敏疗法中，重点强调的是〔〕。〔A〕精神放松 〔B〕面部肌肉放松〔C〕四肢肌肉放松〔D〕颈部肌肉放松单项选择：72、对焦虑等级之间的级差，理解正确的选项是〔〕。〔A〕跨度尽量小 〔B〕避开等级全都〔C〕跨度尽量大 尽量全都单项选择：73、实施系统脱敏时，正确的脱敏挨次是〔〕。〔A〕从最低等级焦虑开头 〔B〕从任意级开头〔C〕从最高等级焦虑开头 〔D〕没有肯定挨次单项选择：74〔〕。〔A〕困惑 〔B〕依靠 〔C〕阻抗 〔D〕移情〔A〕小到不能被觉察到〔B〕大到拮抗紧急〔C〕小到能被放松代替〔D〕大到最大程度多项选择：76、实施系统脱敏时，求助者想象次数的多少，取决于〔〕。〔A〕询问目标 〔B〕个体 〔C〕放松程度 情境多项选择：77、假设使用系统脱敏法，能否取得效果的关键是〔。小到大渐渐脱敏案例九：一般资料：求助者，女性，35岁，某学校教师。来两人产生冲突。求助者格外生气，内心很苦痛，主动来进展心理询问。钱给你，你就不能把钱借我救救急？她怎么能这样对我啊!我越想越生气。什么这让你格外生气，是这样吗？求助者：是的。„„求助者：好吧。心理询问师：是你的同事不借给你钱使你生气吗？求助者：那固然是，假设当时她把钱借给我，我怎么会生气？求助者：是的，大家相互帮助吗，她怎么这样不懂事！求助者：对啊，来而无往，非礼也。心理询问师：因此，别人对你怎样，你确定对别人怎样。〔沉默〕似乎也不是，我初恋男友后来曾经找过我，期望好。吗？〔沉默〕„„我那时已经结婚了，怎么能再对他好呢？求助者：似乎是的。一下吗？对他？心理询问师：你说呢？〔自语〕我？心情是你的不合理信念造成的，通过转变它，你就能转变自己的心情。求助者：真会这样么？心理询问师：假设把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的？着不倒。心理询问师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我似乎有些明白了，原来有多种可能的事，我就只要求一种？的事发生时，最多是一种无望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你讲的很对，我应当承受她把钱借给我，也应当承受她不借。多项选择：78〔〕技术。〔A〕具体化技术 〔B〕开放式提问 〔C〕摄入性谈话 式提问多项选择：79你，这让你非〔〕。〔A〕内容反响 〔B〕内容表达 〔C〕情感反响 〔D〕情感表达师〔〕。〔A〕实施对求助者的教育 〔B〕启发求助者思考〔C〕按求助者的信念推理 〔D〕转变求助者信念81“你刚讲过„„这似乎有些冲突〔〕。〔A〕澄清技术 〔B〕面质技术 〔C〕指导技术 开放技术单项选择：82、依据埃利斯的ABC理论，本案例中的B是〔〕。〔A〕同事不同意借钱 〔B〕同事应当像我怎么对她一样对我〔C〕因借钱产生冲突 事怎样对待我，我就怎样对待她单项选择：83、该案例中使用的疗法强调了〔〕的重要性。〔A〕早期阅历 〔B〕求助者认知 〔C〕刺激形式 求助者心情多项选择：84、本案例中，求助者消灭沉默，有可能是由于〔〕。〔A〕疑心 〔B〕心情 〔C〕茫然 〔D〕思考单项选择：85、本案例中，心理询问师的询问目标应当是帮助求助者〔〕。〔A〕建立良好关系〔B〕解决心情困扰〔C〕构建良好共性〔D〕促进自我实现多项选择：86、阻抗产生的缘由包括〔〕。〔A〕成长的苦痛 〔B〕功能性的行为失调〔C〕对抗询问 〔D〕对抗询问师的动机多项选择：87、在本案例询问过程中，心理询问师可以扮演的角色包括〔〕。〔A〕分析者 〔B〕说服者 〔C〕监视者 〔D〕辩论者多项选择：88、在本案例询问过程中。心理询问师所做的工作包括〔〕。〔A〕鼓舞求助者心情宣泄 〔B〕帮助求助者矫正非理性信念〔C〕帮助求助者建立理性信念 〔D〕转变求助者境况单项选择：89、本案例中心理询问师转变求助者信念的方法是〔〕。〔A〕自我治理程序〔B〕语义分析 〔C〕产婆术式辩论〔D〕认知重组多项选择：90、对心理询问效果进展客观争论需要做好〔〕。〔A〕设比照组 〔B〕客观评分 〔C〕随机安排 〔D〕进展随访案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计语作分原始分18179198624613292527量表分 5953112量表分11107126135911109121153智商 99110104言语测验操作测验言 操总言语测验操作测验言 操总〔A〕学问 〔B〕领悟 〔C〕数字符号 图画填充多项选择：92、与一般人的平均状况相比，该求助者的弱项有〔〕。〔A〕领悟 〔B〕算术 〔C〕背数 〔D〕积木单项选择：93、有人评估该求助者的PIQ明显高于VIQ，这种说法〔〕。〔A〕正确 〔B〕错误 〔C〕没有依据 〔D〕难辨对错多项选择：94、关于家长用的儿童行为量表〔CBCL〕〔〕。〔A〕适用于6-16岁的少年儿童 〔B〕属于一种自评量表〔C〕该量表内容分为三个局部 〔D〕填写半年来的状况案例十一：下面是某求助者MMPI-2的测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHsDH