数学五年级上册分段计费 作业设计_第1页
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文档简介

分段计费2、通过对分段计费的初步了解，学生能够运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。3、学生能真正体会“数学来源于生活，并应用于生活”【实施策略】:创编整合1、在父母的陪同下坐一次出租车，观察四季计价器价收费标准拍的拍照，没有的自己记录下来)(2)“超过2千米，每千米加1.4元”又是什么意思?(3)“不足1千米怎样收费”怎么理解?123456出租车费/元学生作业贴近生活，通过调查亲身经历并解决了出租车收费标准难以理解的知识，让学生感受到数学与生活实际的紧密联系，体验到数学知识来源于生活又应用于生活。1、某出租车公司的收费标准为：3千米以内8元，超过3千米的部分，每千米2.5元(不足1千米的按1千米计算),王叔叔打车从公司回家，出租车的行驶路程为12.7千米，王叔叔下车前需要支付多少元钱?条件或画线段图的方式，使学生加深理解“不足”与“超出部分”的含义，从而整理信息，准确解决实际问题。1、内蒙古兴安盟突泉县自来水公司为了鼓励人们节约月用水量(立方米/户)价格(元/立方米)15立方米以下(包括15立方米)从16立方米开始到20立方米超过部分20立方米以上(不包括20立方米)超过部分张叔叔家5月份用水25立方米，应付水费多少元钱?2、公用电话的收费标准如下：在3分钟以内收费0.22元，超过3分钟后，每分钟收0.10元.小明有一次在公用电话用了0.32元，他打了几分钟电话?(超过一分钟按一分钟计算)际问题，使学生能够从不同角度分析解决问题，更深刻的理解分段计费含义，因此建立初步的模型思想，同时也通过生活实际问题教育学生节约用水用电。每吨0.9元收费，超过2吨的部分，每吨按2元收费."小明家一共5口人，上月共交水费19元，小明家共用水多少吨?2、公共汽车每两站间相距约1公里，10公里以内票价1元，每增加1公里增加0.5元，李老师从第1站坐到第13站下车，车票多少元钱?识点进行提升，加强学生逆向思维的训练，从而培养学生思【作业展示及效果分析】5、公共汽车每两站间相距约1公里，10公里以内票价1元，每增加1公里增加0.5元，李老师从第1站坐到第13站下车，车票多少元钱?/+1三2元)答：车票2元·本次作业的设计是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，了解了同一问题可以有不同的解决方法此次作业分成课前课中课后三个环节进行，学生根据自己的情况自由选择，使得每个层面的学生都能参与其中，不再是简单枯燥的解决问题，而是在贴近学生实际生活的情境中去解决一个个问题，将数字生活化，而且每个环节的题目层层递加，有针对性和梯度，让学生对知识进行巩固的同时【案例反思】本次作业的设计，围绕生活性、趣味性、开放性、拓展性进行展开，调动了学生的兴趣，是学生有被动学习转变为在“双减”背景下，课前、课中、

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