2023沈阳北软信息职业技术学院教师招聘考试真题题库

收集版———收集整理，仅供参考2023沈阳北软信息职业技术学院教师招聘

考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.知识性C.特殊性D.专业性【答案】：B2.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：B3.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.岗前培训B.职中训练C.团队合作D.微格教学【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.道尔顿制B.班级授课制C.个别教学D.分组教学【答案】：B5.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科基地C.学科课程D.学科方向【答案】：B6.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.派出培训模式【答案】：C7.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.实用主义C.人文主义D.科学人文主义【答案】：D8.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.多元化态势C.极端化态势D.表象化态势【答案】：B9.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否关注自身的生存适应性C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否充分考虑教学情境【答案】：A10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.墨守成规期C.自治期D.自我保护期【答案】：A11.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.校级C.市级D.县级【答案】：C12.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.诚实守信,严于律己C.爱护环境,珍惜资源D.追求真理,崇尚科学【答案】：B13.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.道德情操、美的情操、思想情操【答案】：A14.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级专门人才B.高级技术型人才C.学者D.研究型人才【答案】：A15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁症【答案】：C16.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.始终能忠诚于人民的教育事业B.能以高尚的道德姿态为教育事业服务C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】：D17.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大学B.牛津大学C.柏林大学D.剑桥大学【答案】：C18.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它是中观性的培养目标B.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用D.它在各级各类高校教育中具有协调作用【答案】：A19.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技能性B.技巧性C.学术性D.理论性【答案】：C20.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.文化B.经济基础C.科学技术D.生产力【答案】：B21.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络依赖B.强迫症C.情感障碍D.网络成瘾【答案】：D22.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.锻炼法B.陶冶法C.示范法D.将惩法【答案】：A23.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.匀加速D.等速【答案】：B24.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的传承功能C.高等教育对文化的影响D.文化对高等教育的影响【答案】：D25.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.运气B.能力C.努力D.难度【答案】：B26.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.产生式B.线性排序C.命题D.表象【答案】：B27.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德认知C.道德行为D.道德情感【答案】：A28.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.高深学问课程C.多元教育课程D.科学课程【答案】：A29.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.荣格B.埃里克森C.霍妮D.弗罗姆【答案】：A30.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.加涅B.戴尔C.波斯纳D.罗森塔尔【答案】：C31.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.自我实现B.爱和归属需要C.安全需要D.生理需要【答案】：A32.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.要求学生跨学科选课C.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位D.建立综合学科教学规划【答案】：C33.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注发展B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：D34.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的心理化B.信息的透明度C.信息的衍生性D.信息的可转化性【答案】：D35.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：A二、多选题36.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.道德责任关系B.心理情感关系C.教学工作关系D.个人交往关系【答案】：ABCD37.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：BCD38.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.批评教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.侮辱教师E.加强就寝安全意识教育F.检查维修宿舍设施G.殴打教师H.由专业保安看管【答案】：CEF39.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.考试时监视自己的速度和时间?C.设置学习目标D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：AC40.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供廉价的产品B.有利于提高生产效率C.有助于降低经营成本D.有利于提供良好的服务【答案】：BD41.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德信念B.道德意志C.道德理想D.道德行为【答案】：BD42.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD43.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.揭示教学规律、改进教学质量C.使教师从经验走向理论D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】：ABCDE44.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不强制下属工作，凡事先征求下属同意B.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方【答案】：AC45.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.持久C.主动D.随意性【答案】：AB46.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.不欺骗对方，也不欺骗自己D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益【答案】：BD47.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德判断C.道德意志D.道德理想【答案】：AC48.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：ACD49.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD50.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的决定道德手段的表现形式D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC51.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的基础B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成D.敬业是爱岗的升华【答案】：ACD52.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由身体发育而引起的B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是由反复经验而引起的D.学习是介