仁爱英语八年级下Unit7Topic3SectionB教案

仁爱英语八年级下册Unit7Topic3Icookedthemostsuccessfully.SectionB本节课主要活动为1a。在1a的对话中，呈现了打电话订餐的交际用语，然后在后面的学习活动中继续呈现点菜进餐的功能用语。要求学生掌握黑体词汇lemon,bean,carrot和seat;了解白体词汇tofu,maincourse,wine和dessert;学习重点短语haveaseat和订餐的功能用语:CouldIorderamealbyphone?/We’llsendthefoodtoyouinthirtyminutes./Whatwouldyoulike?/MayIhavethemenu,please?等。一、教学目标1.知识目标（1）掌握单词lemon,bean,carrot，seat（2）继续学习在餐馆的就餐用语。（3）学习打电话订餐。2.能力目标（1）能听懂有关订餐和就餐的对话，识别主题，并获取主要信息。（2）能在教师的指导下参与角色扮演有关订餐和就餐的对话。（3）能读懂有关订餐和就餐的对话。（4）能写出订餐和就餐的对话。3.情感目标（1）有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动；（2）在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。（3）遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。二、教学重难点1.重点：（1）掌握在餐馆的就餐用语。（2）学习打电话订餐。2.难点：尝试用英语写出电话订餐的对话。三、教学方法复习导入法、活动教学法、合作学习法教学辅助多媒体课件；柠檬、豆腐、豆、香肠、胡萝卜、甜点（冰淇淋、曲奇饼干）和酒等的图片。教学过程1..1Lead-in温故知新，复习导入。（1）请四个学生到黑板上写他们学过的食物和饮料，其他学生可以到黑板上补充。（2）请学生用上节课学过的就餐用语创建对话并表演。提示：1)MayItakeyourorder?2)Anythingelse?3)MayIhavethebill,please?（3）情景导入：Manyguestscometothefoodfestivaltoenjoythedeliciousfood.Ifsomeoneisreallybusy,andheorshealsowantstoorderameal,whatshouldheorshedo?新课展示，学习新知（1）教师播放1a录音，学生听，并回答问题WhatdoesMr.Zhaowanttoorderbyphone?同时通过图片学习新单词lemon（2）学生再次听1a录音，完成表格1b。在听录音前，出示甜点的图片学习新单词dessert。（3）教师请两个学生就1b表格作答。（4）让学生谈论1a的菜单并划出新单词。（5）教师通过出示图片教学新单词tofu,beans,sausage,carrot,dessertsandwine，并解释course在这里是指一道菜。（6）让学生自己阅读1a然后告诉教师如何用电话点餐，教师请一个学生回答并板书：CouldIorderamealbyphone?Whatwouldyoulike?We’llsendthefoodtoyouinthirtyminutes.复习巩固（1）教师用录音一句一句地播放1a，学生跟读。（2）再次播放1a录音，让学生注意听。（3）让学生找出对话中难以理解的地方，并让其他学生尝试帮助他们理解，并强调在句子‘We’llsendthefoodtoyouinthirtyminutes.’中in的用法。（4）学生两人一组分角色朗读1a，然后表演。练习（1）教师让学生采访他们的同伴关于他们最喜欢的食物和饮料，完成1c图表。（2）学生用1a的菜单和2的点餐用语创建一个新的对话，然后和同伴练习。在此之前，先教学新单词seat和词组haveaseat。（3）完成5小题选择题。5.Summary授课小结（1）Welearnedsomenewwordsandaphrase:lemon,tofu,bean,carrot,wine,sausage,dessert,seat,haveaseat.(2)Welearnedhowtoorderandofferfoodanddrinks:CouldIorderamealbyphone?Whatwouldyoulike?That'sall.We’llsend