第2讲生态系统的结构和稳定性（备考课件）

第2讲

生态系统的结构和稳定性专题十

生物与环境近三年（2021-2023）考情分析专题考点命题热度关联考点专题十

生物与环境

生态系统的结构（3年24次，全国卷3年3次）★★★生态系统的组成成分、食物链食物网、结合物质循环、能量流动和生物多样性的保护生态系统的稳定性（3年21次，全国卷3年1次）★★★生态系统的组成成分、抵抗力稳定性和恢复力稳定性、提高生态系统稳定性的措施、生物多样性的保护目录CONTENTS考点1/生态系统的分类考点2/生态系统的结构考点3/

生态系统的稳定性考点1生态系统的分类(教材P88“旁栏思考题”改编)一个动物园中全部动物是一个系统吗？全部动物和植物呢？为什么？提示动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。由生物群落与周围的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。生态系统陆地生态系统水域生态系统自然生态系统：农田生态系统、城市生态系统……人工生态系统【说明】①生物圈是地球上最大的生态系统生态系统②能量来源：自然生态系统（太阳能）、人工生态系统（太阳能+化学能）

生态系统的分类考点2生态系统的结构非生物物质和能量生产者组成成分：食物链+食物网营养结构消费者分解者生物成分生态系统的结构生态系统的结构生产者消费者分解者（基石）（加快物质循环）（不可缺少）非生物物质和能量光合作用化能合成作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用粪便、遗体残骸枯枝落叶摄食分解作用2.1生态系统的组成成分类群比较生产者消费者分解者营养方式一定为

型捕食、寄生型异养型异养主要生物绿色植物动物等营生活的细菌和真菌等作用自养腐生制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播等分解有机物，供生产者重新利用腐生生产者消费者分解者植物动物细菌真菌病毒例1：冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：(1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指_

______________________________________________________________(2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是_________________________________________________________。(3)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_________________________。群落中物种数目的多少低温下分解者的分解作用弱能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的(必修3P92基础题T1改编)如图是某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。请思考：(1)就远洋水域和近海水域而言，其生产者固定太阳能数量明显降低的水深深度分别为多少米？影响这一变化的主要非生物因素是什么？(2)近海水域水深为多少时，生产者数量最多？在水深超过35米后，哪种水域还有较多生产者？(3)从生态系统的组成成分角度看，生活在水深100m以下的生物，主要属何种成分？是否还有生产者？提示(1)近海水域10m、远洋水域30m，光照。(2)10～15m，远洋水域。(3)主要为消费者、分解者，不再有光合自养型生产者，但还可能有化能合成作用类型的生产者。BCDEA生产者第一营养级初级消费者第二营养级次级消费者第三营养级三级消费者第四营养级四级消费者第五营养级食物链【特点】①食物链的起点是生产者，终点是不被其他生物所食的动物②分解者不计入食物链，一食物链中的营养级一般不超过5个③某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物

④食物链中的捕食关系是长期进化的结果，具有单向性生态系统的营养结构请写出图中包含的食物链食物网在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。是生态系统能量流动和物质循环的渠道。【概念】【形成原因】【功能】生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。食物网同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。①第一营养级减少，其他生物都减少②某营养级生物减少，则下一营养级生物先减少后增加，最后趋于稳定③食物网中一般生产者和最高营养级数量相对稳定【特点】【数量变化】①图示食物网中包括几条食物链？②图中猫头鹰占有哪些营养级？③青蛙与蜘蛛之间是什么关系？④食物网中的一种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是什么？若蛇的数量减少，猫头鹰的数量变化如何？⑤图示食物网中未包含的生态系统的成分是什么？①8

②第三、四、五、六③捕食和竞争④草是生态系统的基石，草减少，其他生物都减少。由于猫头鹰的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到猫头鹰数量的变化。⑤图示食物网中未包含的生态系统的成分是非生物的物质和能量及分解者。如下为某草原生态系统食物网，请思考。(教材P92“二拓展题”改编)在农田、果园等人工生态系统中，可否通过增加或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品？为什么？

提示可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。例2：如图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境)之间的关系，有关分析正确的是（）A.甲属于生态系统的生产者，光能通过甲输入生态系统B.甲和乙包含的所有种群可以构成群落C.图中生物构成的食物链为甲→乙→丙D.丙代表的生物一定是原核生物A甲丁乙丙我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是(

)A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向C例3：如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，各种群数量将有所变化，下列能正确反映短期内种群数量变化趋势的是(

)A.绿藻上升

B.白鲢下降C.水蚤下降

D.乌鱼上升B易错点1误认为生态系统的“结构”就是生态系统的四种成分点拨生态系统的结构包括两个方面：一是组成成分，包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者；二是营养结构，包括食物链和食物网。营养结构和非生物的物质和能量是考生最易遗漏的知识点。易错点2错将寄生生物和分解者列入食物链或计算营养级点拨高中生物中的食物链，实际上是捕食食物链，它是由生产者和消费者通过捕食关系形成的，不包括分解者、寄生生物，也不包括非生物的物质和能量。错误说法特例细菌都是分解者硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者温度是非生物的物质和能量水、空气、矿质元素属非生物成分的物质；光能、热能属非生物成分的能量易错点3生态系统的成分常见误区归纳

易错点4错将“大鱼吃小鱼”全归为“捕食”关系点拨捕食强调一种生物以“另一种生物”为食，即捕食关系应发生于“异种生物”之间，只有一种鱼以另一种鱼为食时，才能构成捕食关系，若吃与被吃发生于“同种生物”之间(如大鲈鱼吃小鲈鱼)则不能构成捕食关系。易错点5误认为食物网中“某营养级”的生物都是一个种群点拨食物网中处于某营养级的生物有很多种群，甚至许多物种——食物网越复杂生态系统越稳定的原因正是处于同一营养级的物种种类多，当一种生物灭亡时，其功能可由处于同一营养级的其他生物所取代。考点3生态系统的稳定性生态系统的稳定性【概念】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力【类型】抵抗力稳定性+恢复力稳定性【原因】一定的自我调节能力（如物理沉降、化学分解、微生物分解……）【调节能力基础】（负）反馈调节【特点】生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，生态系统原状难以恢复。【提高稳定性的措施】控制干扰程度；人为的物质和能量投入……生态系统的稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性实质核心影响联系时间功能TS外界干扰正常范围TS营养结构的复杂程度稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性保持稳定恢复稳定抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状丰富度+营养结构复杂程度T：衡量抵抗力稳定性S：衡量恢复力稳定性TS：衡量总稳定性(1)就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数(×)(2)草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强(×)(3)负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定(√)(4)生态系统相对稳定时无能量的输入和散失(×)(5)害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节(√)(6)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性较低(×)(7)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节(×)

[判断以下说法是否正确][深挖教材·长句溯源]1.(必修3P116“技能应用2”改编)某地农业部门在防治棉铃虫问题上，提出了两种方案——Ⅰ.喷洒高效农药；Ⅱ.放养赤眼蜂(其为棉铃虫天敌)。请评价哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性？说明理由。

提示放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药，在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大爆发。在棉田中放养赤眼蜂,由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将棉铃虫的数量长期控制在较低水平。从这个角度看，这个方案有利于提高农田生态系统的稳定性。2.(必修3P116“思维拓展”改编)深海热泉生态系统(温度可超过300℃)有何特别之处？研究此类生态系统有何重要意义？

提示

(1)与一般生态系统相比，深海热泉生态系统有如下特别之处 ①其能源不是太阳能，而是生产者(如硫细菌)氧化体外无机物(如硫化物)所获得

②其生产者不是进行光合作用的植物，而是化能合成型细菌。 (2)意义：对于研究生命起源和演化，研究地球上生态系统的结构、规律具有重要意义。例4：下列关于生态系统稳定性的说法不正确的是（）A.在森林中，当害虫数量增加时食虫鸟数量也会增多，这样害虫种群的增长就会受到控制，这属于负反馈调节B.生态系统的稳定性是指生态系统能够消除各种外界因素变化带来的所有干扰

C.适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性

D.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性E.在一块牧草地上通过人为管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性增强BE变式：为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成