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文档简介

第二课：开出友谊的新花朵谊友遇好美见真活动1：滚雪球游戏

分享：a.在滚雪球活动中，你有哪些体会？b.顺利完成此项活动需要具备哪些条件或者要素？案例1：我诉我心

小燕是一个文静、内向的女孩，刚刚进入新的初中，很想和新同学成为好朋友。每当看到别的同学聚在一起有说有笑，心里十分羡慕。课时，主动去和新同学打招呼，她又担心新同学不理会她，自己会很尴尬。小燕暗暗希望同学们能主动和自己说说话，拉近彼此的距离，主动邀请她参加集体活动。可是，开学都十多天了，小燕的愿望还没有实现，她感觉到在新的班级好孤单。就说前几天的那次班干部推选活动，小燕非常想担任组长，却羞于开口，心想：同学们会不会退选自己呢？直到最后，也没有一个同学提到自己的名字，小燕心里难过极了。小燕真的想知道，怎样才能融洽地和班里的新同学交往呢？分组讨论：a.小燕的问题出现哪里？b.小燕怎么样才能迈出第一步？活动2：友谊圈活动

出石头，表示你们互为陌生，不愿认识；如果出剪刀，表示你们愿意像是，请你们互相击一个掌；如果你们都出布，表示愿意与对方成为朋友，请相互握个手。案例2：该怎么办班级联欢会上，小明在大家的鼓励下唱了一首周杰伦《稻香》，虽然唱的很投入，但是明显跑调了。回到座位上，同桌小华对小明说：“你唱的太棒了，和周杰伦不相上下，简直就是下一个superstar！”如果小明是你的朋友，你该怎么说？活动1：滚雪球游戏

分享：a.在滚雪球活动中，你有哪些体会？b.顺利完成此项活动需要具备哪些条件或者要素？掌握接近要领建立积极情感建立友谊的方法关注相似性表达积极情感问题一

为什么长的好看的人，比较有人缘？问题二

为什么班上有的人长的很漂亮可是人缘却不好，让人看不顺眼？问题三

我长的这么丑，我的人缘是不是没救了？问题四

班上有一名女生长的高高胖胖的，男生看到她总是刻意闪避，象见了鬼一样，她该怎么办呢？问题五

我希望同学能喜欢我，不要排斥

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