吉林省长春市外国语学校2023-2024学年高三上学期期中考试语文答案

语文答案1.【答案】C【解析】"中国戏曲最主要最突出的特质是虚拟性"错误。原文"综合性、虚拟性、程式性，是戏曲被普遍认可的三大特质"，这"三大特质"并没有主次之分。原文只是说"虚拟性"是"戏曲艺术反映生活""最主要、最突出"的"基本手法"。2.【答案】D【解析】"只要……就"是必分条件。依据原文"一方面……；另一方面……"可知，"戏曲艺术的守正创新"还包括"另一方面"的内容。3.【答案】A【解析】材料一的观点是"传承戏曲艺术，走向世界舞台"。A项讲的是戏曲艺术的程式性问题，并没有讲到戏曲艺术的传承与走向世界的内容。BCD三项都讲到了戏曲的传承。4.【答案】①社戏是一种奉祀社神的戏艺活动，有一种现场仪式感。②社戏是当地的家乡戏，能够反映现实生活，寄寓乡愁乡情。③唱家乡戏是抒发情感、沟通心灵的一种方式。【评分细则】答对一点给1分，两点3分，三点4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。5.【答案】①要立足中国戏曲艺术的特质。中国戏曲被普遍认可的，有综合性、虚拟性、程式性三大特质。②要符合新时代的审美需求。要融入时代精神、现代理念和当代舞台表现手段。③要有针对性。中国戏曲种类繁多，要结合剧种特点，在流派、剧目、题材、主题上进行新创造、新表达。【评分细则】答对一点给2分，两点4分，三点6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。B7.C【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“直接描写说书内容的引人入胜”错误，应为侧面描写说书内容的引人入胜。故选B。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C．“人称的转换极具议论效果”错误，应为“抒情效果”。第一人称“我”便于直接抒情，采用第二人称“你”形成与说书人直接对话的效果，感情色彩更为浓郁，强烈表达出对说书人的赞美，从“我”到“我们”，更是跳出了个人视域，使读者自然而然地与作者产生共情、共识。故选C。8.从蓝布长衫，到灰绿色长衫，到破长衫。长衫的变化折射出说书人境遇的变化，从一个侧面表现出生活在社会最底层的说书人生活的困顿，生命的卑贱。他孤苦无依，最终被社会遗弃。9.示例一：将是否“以生动曲折的情节塑造人物性格”作为评判小说的唯一标准有失偏颇。《说书人》以散文笔法叙事，淡化情节，虽然只写了关于说书人的若干断片，但以细节的变化暗示人物每况愈下的情形，直观而耐人寻味。同时，作者在回忆性的叙述中加入了议论和抒情，由“我”的情绪连贯起作品，充分表达出同情、感叹和反省，增强了故事的悲剧力量。示例二：在有限的篇幅内巧设矛盾冲突，形成情节张力，构成读者的心理期待与落差，能增加作品的感染力与震撼力。如果小说对说书人曲折的命运有更直接、鲜明的表现，更能增加作品内涵的深度。【答案】10.B11.D12.C13.（1）如今竟然有意面向西侍奉秦国，我私下里替大王惭愧。（2）魏国灭亡之期就不远了，这就是我为大王担心原因。14.苏秦立足于六国合从，侧重论述魏国具有实力雄厚、人口资源丰富、战斗力强悍等优势，目的在于积极引导魏王树立信心，鼓舞其斗志，从而促使其与秦国抗衡。张仪立足于秦国连横，侧重论述魏国具有势单力薄、遭周边国家觊觎、地理上处于“四分五裂”的位置等劣势，目的在于威胁恐吓魏王，瓦解其斗志，从而迫使其事奉秦国。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：事奉秦国一定得割让土地送上人质，因此军队还没用上而国家的元气已经亏损了。如果大王真能听从我的意见，六国合纵相亲，齐心合力，就一定不会遭受强秦的侵犯。“割地效质”意为“割让土地送上人质”，是并列短语，在文中共同作“事奉秦国”的谓语，故中间不能断开，排除D。“故”在句首，表示结果，其前应断开，排除A。“六国”作主语，“专心并立”，意为“齐心合力”，是并列短语，在文中和“从亲”都作谓语，故“专心并立”中间不能断开，排除C。故选B。【11题详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D．错误，两个“藩”意思不同。“东藩”的“藩”指藩国。句意：我愿意做秦国东方的藩臣。“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”的“藩”意为篱笆，指边界。句意：秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境。故选D。【12题详解】本题考查学生分析概括文章内容的能力。C．“终究会成为一盘散沙”表述有误。根据“从道绝，则大王之国欲求无危，不可得也”可知，节选内容中张仪只是假设合纵的通道断绝会将魏国陷入危险之中，而没有谈到会成一盘散沙的结局。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“乃”，竟然；“西面”，名作状，面向西；“窃”，私下。（2）“此臣之所以为大王患也”，判断句，这就是我为大王担心的原因；“所以”，表原因；“患”，担心。参考译文：苏秦为了赵国合纵游说魏襄王道：“大王的国土，土地纵横千里。地方名义上虽然狭小，但房屋田舍十分密集，甚至没有放牧牛马的地方。人民众多，车马成群，日夜奔驰，络绎不绝，其声势和三军士兵相比没有什么区别。我私下里估计，大王的国力不亚于楚国。大王是天下贤明的君主，如今竟有意投向西方服事秦国，我心里替大王惭愧。我听说越王勾践靠三千残兵败将，在干隧擒获了夫差；周武王也仅有三千士兵，三百辆战车，在牧野杀死了商纣王。难道是他们士兵多吗？实在是因为他们能振奋自己的雄威啊！如今我听说大王的兵力，常备军二十万，青布裹头的士兵二十万，精兵二十万，勤杂部队十万，还有六百辆战车，五千匹战马。这肯定远远超过越王勾践和武王的力量！如今您却迫于谗臣的邪说，想要臣服于秦国。事奉秦国一定得割让土地送上人质，因此军队还没用上而国家的元气已经亏损了。如果大王真能听从我的意见，六国合纵相亲，齐心合力，就一定不会遭受强秦的侵犯。所以敝国赵王派我来进献愚计，呈上盟约，听凭大王诏令。”魏王说：“我没有才能，以前从未听过这样高明的指教。现在您以赵王的诏令来教导我，我愿意率领全国民众听从您的安排。”张仪为了秦国连横，劝说魏襄王道：“梁地方圆不满千里，士兵不超过三十万，地势四下平坦，四通八达，没有名川大山的险阻。如果魏国向南亲近楚国而不亲近齐国，那齐国就会进攻你们的东面；向东亲附齐国而不亲附赵国，那赵国就会由北面来进攻你们；不和韩国联合，那么韩国就会攻打你们西面；不和楚国亲善，那南面就会危险了。这就是人们所说的四分五裂的地理位置。而您却想依靠欺诈虚伪、反复无常的苏秦所残留的计策，这明显不可能成功。如果大王不臣服于秦国，秦国将发兵进攻河外，那么合纵的通道就断绝了。合纵的通道一断，那么大王的国家再想不危险就不可能了。再有，秦国若是挟制韩国来攻打魏国，韩国迫于秦国的压力，一定不敢不听从。秦韩结为一体，那魏国灭亡之期就不远了，这就是我为大王担心的原因。我替大王考虑，不如归顺秦国，归顺了秦国，那么楚韩必定不敢轻举妄动；没了楚韩的侵扰，大王就可以高枕无忧了，国家也一定不会有忧患了。”魏王说：“我太愚蠢，以前的策略错了。我愿意做秦国东方的藩臣，给秦王修建行宫，接受秦国的封赏，春秋两季贡献祭品，并献上河外的土地。”15.【答案】B【解析】"敌人的强大"错误。两句意为战士们戴着头盔迎着矢石奋勇向前：奔驰之中，铁甲卷起了阵阵暴风。极言当时战况之激烈，突出战士们之勇敢无畏，敏捷善战，而不是表现"敌人的强大"。16.【答案】①《燕歌行》写后方思妇之悲怆。"玉著应啼别离后""少妇城南欲断肠"，离别后的思妇一定啼哭泪如玉著，城南的少妇期盼亲人肝肠欲断，从侧面烘托了战争的残酷。②本诗写后方百姓的助力。"敌人的首领全被俘获，后方人民辛勤地为征战输送徭役","子弟输征徭"与上句"首豪尽俘贼"紧密相连，深刻揭示了战争能取得胜利的重要原因。【评分细则】每点3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。17、①.丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森②惟草木之零落兮恐美人之迟暮③.又闻子规啼夜月愁空山（其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。）①不胜枚举（比比皆是）②化干戈为玉帛③不计前嫌（冰释前嫌）19.D20.①运用了拟人手法。②“反抗”“心甘情愿”“饲养”等词赋予叶下珠以人的动作和心理，本体是“叶下珠”，拟体是人。③形象生动地写出了叶下珠和头细蛾幼虫间的互利共生关系，提高读者的阅读兴趣。21.①有人觉得“跨界”包装新奇有趣②还必须注重安全③守好食品安全伦理底线。22.为吸引消费者而努力创新本无可厚非，但无论是产品包装，还是产品本身，一切创新尝试都必须恪守食品安全伦理底线。23、【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道思辨性材料作文题。材料第一段讲述了英雄的“无我”精神。祖国卫士、消防人员、两弹元勋，他们的“无我”都是因为心中有着一个更大的“我”，就是“我的祖国”。因此，对于“无我”精神的思考，就应当从“无小我有大我”的方面思考。而对于材料第二段，则重点阐述张扬自我个性的“有我”。这里对“有我”的重视，是因为对于“我”的存在本身和“我”自己的价值越来越重视，是因为“我”的天性不再被压抑。所以，这里的“有我”和“无我”其实并不矛盾，而是因为这两者存在的条件不同，对“我”的定义不同。所以，写作时最好不要盲目肯定一方而否定