2024届云南省玉溪市易门县中考二模物理试题含解析

2024届云南省玉溪市易门县中考二模物理试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是A．活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的B．活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用C．活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大D．活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥2．2017年12月23日，“陕西U17青少年足球锦标赛”落下帷幕，我校足球队以五战全胜的成绩获得本次赛事的冠军，这是继8月份以来，我校足球队获得的第八个冠军，从而实现了陕西省校园足球全满贯的成绩，下列说法正确的是A．足球踢出去后会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因B．足球飞行到最高点时，动能不一定为零，但重力势能最大C．足球在草坪上滚动得越来越慢是因为足球的惯性变小了D．如果所有力全部消失，在空中飞行的足球静止不动3．如图所示，下列说法正确的是A．电磁铁是利用图甲的实验原理工作的B．电动机与图乙的工作原理相同C．如图丙是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系D．如图丁把电能转化为机械能4．下列关于电磁现象的说法正确的是（）A．通电螺线管周围的磁场强弱与电流大小有关B．电吹风里的电动机是利用电磁感应原理工作的C．通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关D．只要闭合电路的部分导体在磁场中运动就会产生感应电流5．下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（）①利用光线表示光传播的径迹和方向②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④6．关于惯性，以下说法正确的是A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大7．电压表只用来测量灯泡L2的电压，下列正确的是（）A． B．C． D．二、填空题（本大题7小题，共21分）8．五一放假期间，小明一家去农庄休闲旅游．小明爸爸开着小轿车载小明一家出去旅游，小明发现轿车的外形类似飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气流速_____车子下方流速，则车子上方压强_____车子下方压强（两空均选填“大于”或“小于”），从而使车子对地面的压力变小，这样就可以_____车子对地面的摩擦力（选填“增大”或“减小”）．细心的小明发现，进入农庄的路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，白天，太阳能电池板将_____能转化成_____能，并储存起来，提供给LED灯．旅游期间，该地区停电了，但农庄采用发电机进行供电．发电机应用的原理是英国物理学家法拉第发现的_____（选填“电流的磁效应”或“电磁感应现象”）．9．如图所示的电路，电源电压不变。先闭合开关S，待电路稳定后再闭合开关S1，电压表的示数___________，电路的总功率___________。(选填“变大”“变小”或“不娈”)10．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，这是由于头发丝带_____（选填“同种”或“异种”）电荷而互相_____的结果．11．过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是______现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了______。12．苏州是评弹的发源地。评弹常见的伴奏乐器有三弦、琵琶等。观众可以根据乐器发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）。13．小明测量食用油密度步骤如下：①将天平放在水平桌面，游码归零，调节平衡螺母使指针静止时指向分度盘中央刻度线；②天平调好后，在质量为20g的空烧杯内倒入适量油，天平平衡时，右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，烧杯和油的总质量是____g；③将烧杯内的油倒入量筒，读出量筒内油的体积为20mL．则测得油密度为____kg/m1．按此方法测得油密度____（选填“小于”、“等于”或“大于”）油真实密度.14．如图所示，在一起交通事故中，车头受到所载水泥管的冲击，严重挤压变形，这起事故发生在汽车突然_____（加速/减速）时，水泥管由于惯性保持原来运动状态所致，水泥管的惯性如此之大是因为它的_____（质量/速度）大．三、作图题（共7分）15．在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：①闭合电键后，小灯泡才能发光；②电流表只测通过L2的电流。（____）16．如图，物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、斜面的支持力的示意图．17．根据下列电路图连接实物图连接．四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：实验次数斜面倾角θ物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率130°5.00.64.21.23.05.0230°3.00.62.51.21.860%345°3.00.82.81.22.43.471%（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上_____拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_____移动（填“左”或“右”）．（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为_____%，第②次实验中总功为_____J．（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_____（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：_____．（4）此实验主要用到的研究方法是_____．（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与_____（写出一个）有关．19．如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧。（1）实验选用玻璃板代替平面镜可方便_____。（2）将蜡烛A逐渐远离玻璃板，其所成的像大小_____（选填“变大”“变小”或“不变”）（3）保持蜡烛A的位置不变，移动蜡烛B，直到蜡烛B与A的像重合，此时移动蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_____（选填“实”或“虚”）像。20．在焦距为15厘米、25厘米或35厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的50厘米刻度处，如图所示．实验时调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在；为了方便探究凸透镜成像的各种可能，根据题中条件，应选用焦距为厘米的凸透镜．保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，为了找到烛焰清晰的像，光屏应在光具座的厘米刻度范围内移动．找到清晰的像后，继续保持蜡烛与凸透镜在图中位置不变，用焦距为10厘米的凸透镜替换原凸透镜后，应将光屏向移动（选填“左”或“右”），才能在屏上得到的像（选填“放大”或“缩小”）．21．图甲是小新研究的实验装置，实验中让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是小华研究的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：（1）小新设计甲实验的目的是研究____；小华设计乙实验的目的是研究小车的运动状态改变情况与所受____的关系．图乙实验中，我们将观察到在越光滑的平面上，小车能运动的距离越____．（2）若想探究摩擦阻力大小与接触面粗糙程度的关系，则还需弹簧测力计具体测量出在粗糙程度不同的平面上运动的物体所受摩擦力的大小，如图丙所示．此实验过程中，弹簧测力计应拉动木块作____运动，根据____知识可测得摩擦力大小．（3）另一小组研究弹性势能时设计了如图所示的实验，将一小球置于弹簧的右端，将弹簧每次压缩到不同的长度，松开后，让弹开的小球钻入位于同一位置的相同纸盒并留在其中。分析比较每次纸盒____，从而可比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小，若桌面绝对光滑，该实验将____(能／不能)达到探究目的。理论推导和实验结果均表明，弹簧发生弹性形变时弹性势能的大小。其中Ep表示弹性势能，单位是J，x是弹簧长度的改变量，单位是m，k称为弹簧的劲度系数，则k的单位是____．22．为了探究光反射时的规律，实验小组的同学选用了平面镜、纸板和激光器进行了如图所示的实验：（1）实验中还需要的器材是：______．（2）实验小组的小红同学发现，从平面镜中能看到小白同学的眼睛，小白同学也能看到小红的眼睛，说明________________________________。（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_______（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．如图甲所示的电路，电源电压为4.5V保持不变。小灯泡L标有“2.5V0.25A”字样，滑动变阻器R1的最大值为30Ω，定值电阻R2＝30Ω，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．求：（1）小灯泡正常工作时，电阻多大？（2）小灯泡的额定功率多大？（3）只闭合开关S、S2和S3，将变阻器R1的滑片P调到中点时，电流表示数多大？（4）只闭合开关S、S1，移动变阻器的滑片P，小灯泡L的I﹣U图象如图乙所示。在保证各元件安全的情况下，滑动变阻器R1允许的取值范围是多少？24．电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制），从说明书上收集到下表数据及如图所示的电路图．热水箱容量2L额定电压220V加热时的功率400W保温时的功率40W在饮水机中加满20℃的水，如果将水烧开，水需要吸收多少热量？[当时气压为一标准大气压；ρ水=1.0×103kg/m3；c水=4.2×103J/（kg·℃）]电阻R2的阻值是多少？在用电高峰，电路中的实际电压降为200V，这时饮水机加热时的实际功率为多大？六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．阅读短文，回答问题主动式空气净化器图甲为某型号空气净化器，在不同档位工作时的参数如下表所示．洁净空气量是指1h净化空气的体积；能效比是空气净化器洁净空气量与输入功率之比，净化效率等于净化前后空气中有害气体浓度的差与净化前有害气体浓度的百分比．工作档位待机1档2档3档4档5档6档功率（W）0.9234575103121148净化空气量（m3/h）-120240360500610760噪音（dB）/声强级-233239474955（1）颗粒物接近带有负电荷的金属网时受到强烈的吸引力，这主要是因为____．（2）该净化器接在家庭电路中，在5档正常工作时的电流为____A，如果室内面积为50m2，房间的高度为2.5m，请你计算该空气净化器工作档位为4档时，理论上1h可以净化房间内空气____次．（3）单独使用该净化器20min，规格为2400imp/（kW•h）的电能表指示灯闪烁36次，则该空气净化器在____档位工作，此时该空气净化器的能效比为____m3/（h•W）．（4）利用气敏电阻可以检测空气质量，如图乙所示为检测电路，定值电阻，电源电压恒为28V；如图丙所示为气敏电阻阻值随空气中有害气体浓度β的变化曲线．现用此电路检测该型号净化器的净化效率：净化器启动前，检测电路中电流表的示数为0.7A，此时空气中有害气体浓度是____μg/m3，净化器正常使用30min后，检测电路的电流变为0.1A，则该空气净化器的实际净化效率为____%．26．阅读短文，回答问题：手机信号屏蔽器上初三的小中听去年参加高考的哥哥说，现在为了防止考生在考场内使用手机进行作弊，每个考场都会放置一个手机信号屏蔽器．爱动脑筋的小中想，手机信号屏蔽器的原理是什么呢？于是，他上网查阅了相关的资料．手机工作时是在一定的频率范围内，手机和基站通过无线电波联接起来，以一定的波特率和调制方式完成数据和声音的传输．手机信号屏蔽器针对手机通讯的原理，屏蔽器在工作过程中以一定的速度从前向信道的低端频率向高端扫描．该扫描速度可以在手机接收报文信号中形成乱码干扰，手机不能检测出从基站发出的正常数据，使手机不能与基站建立联接，达到屏蔽手机信号的目的．手机表现为搜索网络、无信号、无服务系统等现象．由于3G信号的手机上市和使用，屏蔽器也由老式的4根天线改进为现在增强型的5根天线的新式屏蔽器（如图），使它对3G手机信号也能进行屏蔽和干扰．手机信号屏蔽器在通电后，工作电源在4秒内从零上升到稳定．起动完成后，35秒内使作用范围内的手机被屏蔽．它的发射功率为1W±200mA，控制范围在40米左右．屏蔽器主要针对各类考场、加油站、法庭、金融、监狱、公安、军事重地等禁止使用手机的场所．请回答下列问题：手机和基站之间联接的无线电波________（属于/不属于）可见光；手机信号屏蔽器主要是阻碍电磁波传递________（信息/能量）；屏蔽器的作用频率有800MHz、900MHz、2000MHz等几个不同的频率，这几个不同频率的无线电波在真空中传播速度是________（相同/不同）的；针对“手机信号屏蔽器能否屏蔽固定电话的信号”这个问题，小中设计了几个不同的探究方案，其中可行的是______；A．用屏蔽器覆盖范围内的手机拨打覆盖范围外的固定电话B．用屏蔽器覆盖范围内的固定电话拨打覆盖范围外的手机C．在屏蔽器覆盖范围内用固定电话拨打密闭在金属盒中的手机D．在屏蔽器覆盖范围内用手机拨打密闭在金属盒中的固定电话由于3G、4G信号的手机出现，手机信号屏蔽器必须更新为增强型的．所谓增强型，是指增大了屏蔽器的______．A．额定功率B．额定电压C．作用频率D．电磁波速度27．根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律：图甲的滚摆实验，说明____；图乙用食指堵住双耳听到声音更响，说明____；图丙小明和小华认为火车的运动情况不同，说明____；图丁这个实验是通过观察____来比较燃料的热值．

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、C【解题分析】

磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，故A错误；惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，不能说受到惯性、惯性力、惯性的作用等，故B错误；有力证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，故C正确；电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故D错误，故选C。【题目点拨】本题考查的是磁感线、惯性及大气压存在实验、电荷间的作用规律，解题的关键是理解磁感线的概念、惯性概念的、掌握大气压存在实验、电荷间的作用规律，难度不大。2、B【解题分析】

A、足球踢出去后会慢慢停下来，是因为足球受到阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，所以足球会慢慢停下来，故A错误；B、足球上升到最高处，速度不为0，动能不为0；位置最高，所以重力势能最大，故B正确；C、足球的质量一定，故其惯性大小不变；故C错误；D、如果所有的力全部消失，由牛顿第一定律，足球将以原来的速度做匀速直线运动，故D错误。故选：B。【题目点拨】本题考查力是改变物体运动状态的原因、决定机械能大小和惯性大小的因素及牛顿第一定律的运用，综合性强。3、A【解题分析】

A、甲图为奥斯特实验，说明通电导体周围有磁场，即电流的磁效应，电磁铁就是根据电流的磁效应制成的，故A正确；B、图中导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中会产生感应电流，故实验是电磁感应，利用该原理制成了发电机，故B错误；C、图中两电磁铁串联，通过的电流相等，但两电磁铁线圈的匝数不同，可用来演示电磁铁的磁性强弱与线圈匝数多少的关系，故C错误；D、图中是话筒的原理图，利用的是电磁感应原理，将机械能转化为电能，故D错误。4、A【解题分析】

A．通电螺线管周围的磁场强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，故A正确．B．电吹风里的电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，故B错误．C．通电导体在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向有关，故C错误．D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流，不切割磁感线则不产生感应电流，故D错误．【题目点拨】发电机的工作原理是电磁感应现象；电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动的原理；5、C【解题分析】①利用光线表示光传播的径迹和方向，是建立模型法；②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积，是控制变量法的应用；③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少，是转换法的应用；④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，是控制变量法的应用；故②和④都利用了控制变量法，选C。点睛：理解实验中控制变量法的应用，当一个结果受多个因素的影响时都使用此方法进行实验，实验时让一个因素变化，而其它因素都控制相等或相同即控制变量。6、A【解题分析】解：A、百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故A正确；B、汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故B错误；C、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误．D、物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故D错误．故选A．点睛：正确理解惯性的概念是解答此题的关键．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．原来静止的物体保持原来的静止状态；原来运动的物体保持原来的运动状态．并且要知道任何物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与是否运动、是否受力、做什么运动都没有关系．7、C【解题分析】

电压表只用来测量灯泡L2的电压，电压表应只与L2并联，且电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出；A、由图知，电压表与灯L1串联后再与灯L2并联，A不符合题意；B、两灯泡串联，电压表测灯L1的电压；B不符合题意；C、两灯泡串联，电压表只与L2并联，且电压表的正负接线柱连接正确，则电压表只测量灯泡L2的电压，故C符合题意；D、两灯泡并联，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以电压表也测量L1的电压，D不符合题意；二、填空题（本大题7小题，共21分）8、大于小于减小太阳电电磁感应现象【解题分析】

（1）轿车的外形类似于飞机的机翼，上凸下平，这样使轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力，这样可以减小车子对地面的摩擦力；（2）白天，太阳能电池板将太阳能转化成电能，并储存起来；（3）发电机应用的原理是英国物理学家法拉第发现的电磁感应现象．9、不变变大【解题分析】

由电路图可知，闭合开关S时，如图所示，电路为的简单电路，电压表测电源的电压，两电流表均测电路中的电流；再闭合开关S1后，与并联，电流表A1测支路的电流，电流表A2测干路电流，电压表测电源的电压；因电源电压不变，所以，电压表V的示数不变，

因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，通过的电流不变，即电流表A1的示数不变，则电压表V示数与电流表A1示数的乘积不变，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电流表A2的示数变大，即干路电流变大，根据可知电路总功率变大。10、同种排斥【解题分析】

当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，即静电球是带电的，人体是导体，当人触摸静电球时，人体也带了和静电球同种电荷的电，故人的头发上也会带上与静电球同种电荷的电，据同种电荷相斥可知，头发带同种电荷而相互排斥，故头发越梳越蓬松．11、扩散热传递【解题分析】试题分析：路过米线馆可以闻见汤的香味是汤分子的无规则运动，扩散到了空气中，所以就闻见米线汤的香味；“汤钵烫手”是汤钵和手之间通过热传递的方式增加手内能。【考点定位】扩散现象；热传递改变物体内能12、音色音调【解题分析】

三弦和琵琶发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调。13、190.95×101大于【解题分析】

将天平放在水平桌面，游码归零，指针静止时指向分度盘中央刻度线左侧，此时应将平衡螺母向右调节；②天平调好后，在质量为20g的空烧杯内倒入适量油，测得烧杯和油的总质量为20g+10g+5g+4g=19g，则食用油的质量：m=19g−20g=19g；将烧杯内的油倒人量筒，读出量筒内油的体积为20mL，测得油密度：ρ===0.95g/cm1=0.95；把烧杯中的油倒入量筒中，有部分油附着在烧杯壁上，所测体积偏小，由ρ=可知，测得油的密度大于油的真实密度．14、减速质量【解题分析】

水泥管原来与汽车一起运动,当汽车突然减速时,水泥管因为具有惯性,仍要保持原来的运动状态,以原来的速度向前运动,所以车头受到所载水泥管的冲击,严重挤压变形;水泥管的惯性如此之大是因为它的质量大.【题目点拨】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性,惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系,质量越大,惯性越大．三、作图题（共7分）15、【解题分析】

根据题意两只灯泡的连接方式为并联，电流表只测量通过灯L2的电流，故电流表与L2串联，应将灯泡L1左侧的接线柱与电流表的“—”接线柱相连接(或与开关左侧接线柱相连)，如图所示：16、略【解题分析】物体在斜面上受到的重力方向竖直向下,作用点(重心)在其几何中心上，即对角线的交点位置．斜面对物体的支持力方向垂直于斜面向上，作用点也在物体的几何中心上，与重力画成共点力．如下图所示：点睛：在明确物体所受的重力、支持力的三要素的基础上，结合力的示意图的画法，作出物体所受重力和支持力的示意图．17、【解题分析】试题分析：根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S3、开关S2、灯泡L2回到负极，然后开关S1和灯泡L1串联以后，把灯泡L1的右端与开关S2的右端相连、开关S1的左端和灯泡L2的左端相连即可，如下图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、匀速左603.0A在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大）；或在其它条件相同时，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关控制变量法斜面的粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等【解题分析】

（1）[1][2]拉力克服斜面的摩擦力做功，只有物体做匀速直线运动时，根据二力平衡的知识，受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小；斜面的倾角靠长木板下面的木块左右移动来改变，木块向左移动倾角变大，木块向右移动倾角变小．（2）[3]第①次实验斜面的机械效率为：；[4]第二次实验中总功为：W总=FS=2.5N×1.2m=3.0J．（3）[5]对比实验①、②数据，控制的是斜面的倾斜程度（斜面倾角），改变的是物体的重力，因此是研究斜面机械效率与物体重力的关系，验证的是猜想A；[6]对比实验②、③数据，结合控制变量法实验的一般结论形式，可以得出的结论是在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高（或大）．（4）[7]毫无疑问这是控制变量法思想的典型运用．（5）[8]影响斜面机械效率的因素很多，例如斜面粗糙程度、木板的长度、拉木块速度、木板的面积等．19、确定像的位置不变不能虚【解题分析】

（1）实验中使用透明的玻璃板，可以确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，这样既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛。（2）平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，不影响真实的大小，所以，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小不变。（3）由于光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，即说明平面镜成的像是虚像。20、同一高度；15；65-80；左；缩小【解题分析】

（1）在探究凸透镜成像的实验中为了使像成在光屏中央．烛焰、凸透镜、光屏三者中心要在同一直线上且同一高度处，（2）因为实验室的光具座的长度约为1m，为了方便观察物距大于2倍焦距（像距大于1倍小于2倍焦距），大于1倍焦距小于2倍焦距（像距大于2倍焦距），小于焦距时的各种成像的规律，光具座的长度至少是凸透镜焦距的4倍以上，故应选择焦距为15cm的凸透镜，若选择的凸透镜焦距太小，则不容易研究物距大于一倍焦距小于2倍焦距时的成像情况或研究物体成虚像的情况．（3）由图可知，物距为50cm-15cm=35cm，焦距为15cm，所以物距大于二倍焦距，由凸透镜成像规律可知，像距在一倍焦距和二倍焦距之间，即65至80cm刻度范围内．（4）当物距一定时，焦距越小，像距越小，像的大小也越小．把凸透镜焦距从15cm换成10cm，焦距变小，所以在物距不变的情况下，像距要变小，光屏向左移动才能接收到像．像距要变小，像的大小也变小．21、动能与质量的关系阻力远匀速直线二力平衡移动距离不能J/m2【解题分析】

（1）图甲实验中球所处的高度相同，质量不同，所以可以探究动能的大小与质量的关系；乙实验中小车在同一高度滑下，则到达底端的速度相同，但在粗糙程度不同的平面上运动时所受的摩擦力不同，所以可以探究小车的运动与所受阻力的关系；乙实验中，让小车从斜面的相同高度滑下，保证了在水平面运动的起始速度相同，所以水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度变化的越慢，故小车运动的距离会越远；（2）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，拉力与摩擦力平衡，由二力平衡条件知道，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（3）根据题意知道，由于要改变弹簧的弹性形变大小，所以要将同一个弹簧压缩不同的长度；观察纸盒被推动距离的远近来比较弹性势能的大小；由于水平面绝对光滑，所以，纸盒在滑动过程中不受力，即纸盒会做匀速直线运动，所以，无法比较纸盒移动距离的远近，达不到探究目的；由于，所以由于Ep单位是J，x单位是m，故k的单位是J/m2。22、量角器反射光路是可逆的在不能【解题分析】

(1)为了测量入射角和反射角的大小，还需要的测量工具是量角器；(2)由于反射光路是可逆的，所以小红从平面镜中能看到小白同学的眼睛，小白同学也能看到小红的眼睛；(3)根据光的反射定律可知，在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此若将纸板倾斜，如图所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、（1）10Ω；（2）0.625W；（3）0.45A；（4）8～15Ω。【解题分析】

(1)由小灯泡L标有“2.5V0.25A”字样知，由知，小灯泡正常发光时的电阻：；(2)小灯泡的额定功率是：PL=ULIL=2.5V×0.25A=0.625W；(3)只闭合开关S、S2和S3,分析电路的连接,L短路,电阻R1与R2并联，并联的总电阻,R并=，电路的电流为：由；(4)只闭合开关S、S1,灯泡L与R1串联,R2不接入电路,移动变阻器的滑片P,向左移动时,R1变大,电压表的示数也变大,当电压表示数为3V时,R1最大,则R1的电压U1大=3V,此时小灯泡两端的电压为：U′L=U−U1大=4.5V−3V=1.5V，由图乙可知电路中最小电流：I最小=0.2A，所以R1连入电路的电阻：，当滑片向右移动时,R1变小,电流表的示数变大,UL也变大，由图象可知电路中的最大电流：I最大=0.25A<0.6A(电流表安全)，由图象可知,此时U′L=2.5V，R1两端的电压为：U′1=U−U′L=4.5V−2.5V=2V，R1连入电路的电阻：，所以在保证各元件安全的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围是8∼15Ω。24、（1）6.72×105J；（2）1210Ω；（3）330.6W．【解题分析】（1）在饮水机中加满水时水的体积和其容积相等：V=2L=2×10-3m3，由ρ=m/V得水的质量：m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg，则水吸收的热量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg