小学家长会邀请函

第第页小学家长会邀请函

学校家长会邀请函篇1

敬爱的家长：

您好。台州市双语学校学校部真诚地感谢您一贯以来对我们各项工作的关怀、支持、理解与信任。

我们深知：孩子每一张笑脸都承载着家长的殷切盼望和美妙向往；我们深知：学校一切成果的取得都离不开你们的关注与付出；我们深知：学校每一步的进展都离不开您的关怀和支持。

20**学年度又将步入尾声，为此，我们定于20**年5月*日〔星期日〕晚上召开全体同学家长会，促进家校沟通，共同关注孩子们的成长。欢迎您来校参与并指导！

邀请人：***

20**年**月**日

学校家长会邀请函篇2

敬爱的家长伙伴：

您好！为了更好的践行给孩子最美妙的童年，给人生最坚实的起步的教育理念，构建更加高效的家校共育氛围，促进孩子的健康成长，我校将于20**年11月*日〔星期五〕下午2：20—4：30召开家长老师沟通会。敬候您的光临！

邀请人：**

20**年**月**日

学校家长会邀请函篇3

敬爱得家长：

您好。台州市双语学校学校部真诚地感谢您一贯以来对我们各项工作得关怀、支持、理解与信任。

我们深知：孩子每一张笑脸都承载着家长得殷切盼望和美妙向往；我们深知：学校一切成果得取得都离不开你们得关注与付出；我们深知：学校每一步得进展都离不开您得关怀和支持。

20**学年度又将步入尾声，为此，我们定于20**年5月*日〔星期日〕晚上召开全体同学家长会，促进家校沟通，共同关注孩子们得成长。欢迎您来校参与并指导！

邀请人：***

****年**月**日

学校家长会邀请函篇4

敬爱的家长：

您好！

首先感谢您对我校的`信任，把您优秀的孩子送到我校学习。还要感谢您一贯以来对我校工作的大力支持，相信在我们的共同努力下，肯定会使您的孩子健康成长，全面进展，成为将来社会的精英人才。

我校坚持以人为本的管理理念，狠抓队伍建设。我们深知：同学每一张笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往；我们深知：学校一切成果的取得都离不开家长的关注与付出；我们深知：学校每一步的进展都离不开您的关怀和支持。您肯定特别关怀孩子的成果，关注孩子在校的生活思想状况，盼望能与老师沟通，共同探讨孩子的将来。为了使您能更好地指导、教育子女及协作学校做好对您子女关键时期的教育、管理工作。

我校定于20**年4月28日〔星期六〕下午14：00在各班级召开“与同学共同成长”为主题的家长会，共同分析探讨近阶段孩子在校的学习状况，特邀请您参与。家长会上，我们将做好以下几项工作：

1、让您全面了解子女在校的学习成果、行为习惯等。

2、与您沟通如何协作学校共同做好对您的子女的教育、管理工作。

3、听取您对学校的看法和建议。

您的积极参加和珍贵看法，会大大的促进我们学校各项工作迈上一个新的台阶。您的心愿正是我们努力的方向，为了一个共同的目标，期盼您的参加，恭候您的到来。我们诚笃邀请您在百忙之中抽取时间光临学校，共同搭建家校联系的平台。

**学校

20**年*月*日

学校家长会邀请函篇5

敬爱的家长伙伴：

您好！

我们深知：孩子每一张笑脸都承载着家长的殷切盼望和美妙向往；我们深知：

学校一切成果的取得都离不开你们的关注与付出；我们深知：学校每一步的进展

都离不开您的关怀和支持。

您的孩子即将升入五班级，这正是学校阶段学习的关键时期。正由于您对我

们的工作予以了很大的支持和理解，才使得我们以前的工作取得了肯定的成果。

本学期，为进一步增进与您的沟通、沟通，实时反馈教育孩子的信息，统一和利

用一切教育能量，共同全面教育好我们的孩子，我们班定于下周五〔6月20日〕

下午1：30—3：30在一楼阶梯教室召开以“一起努力，让我们共同成长”为主

题的家长会。

对每一个孩子负责，关注每一个孩子成长，是我们共同且无法推诿的责任和

使命。为此，敬请您在百忙之中抽出时间，按时参与家长会，我们期盼您的光临！

此致

敬礼！

学校家长会邀请函篇6

敬爱的家长：

您好。台州市双语学校学校部真诚地感谢您一贯以来对我们各项工作的关怀、支持、理解与信任。

我们深知：孩子每一张笑脸都承载着家长的殷切盼望和美妙向往；我们深知：学校一切成果的取得都离不开你们的关注与付出；我们深知：学校每一步的进展都离不开您的关怀和支持。

20**学年度又将步入尾声，为此，我们定于20**年5月21日〔星期日〕晚上召开全体同学家长会，促进家校沟通，共同关注孩子们的成长。欢迎您来校参与并指导！

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20**年*月*日

学校家长会邀请函篇7

________同学家长：

您好!

这个学期期中考试已结束。我校拟定于5月8日(星期五)下午2:00召开家长会。旨在加强家校联系，沟通育子心得，共商育子良策。请你务必带好纸和笔，准时到会。

一、家长会的主要议题：

1、收集家长最新联系方式。

2、听取班主任汇报贵子弟成果及在校的表现。

3、听取班主任及科任老师对班级管理工作的打算。