初三化为学测试 公开课教学设计

姓名：__________班级：__________考号：__________●-------------------------密--------------封--------------线--------------内--------------请--------------不--------------要--------------答--------------题-------------------------●初三化姓名：__________班级：__________考号：__________●-------------------------密--------------封--------------线--------------内--------------请--------------不--------------要--------------答--------------题-------------------------●相对原子质量C-12O-16H-1第Ⅰ卷选择题LISTNUMOutlineDefault\l3实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中正确的是（）列法鉴空氧气二碳3气的是()A闻味 B将气倒在中C观颜色 D将着木伸气瓶中LISTNUMOutlineDefault\l3下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．空气 C．水蒸气 D．碘酒LISTNUMOutlineDefault\l3决定元素种类的是（） A．电子数B．质子数C．中子数 D．最外层电子数LISTNUMOutlineDefault\l3以下事实对应的解释错误的是（）序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分LISTNUMOutlineDefault\l3下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A．2N2B．AgC．HMg2+LISTNUMOutlineDefault\l3人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（）A.+1B.+2C.+3D.+4LISTNUMOutlineDefault\l3下图分别是铝元素，氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是（）28283+13287+1777AlClA．铝原子第一电子层有3个电子 B．氯原子核内有17个质子C．氯原子在化学反应中容易失去电子D．氯与铝形成化合物的化学式为AlCl2LISTNUMOutlineDefault\l3市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A.单质 B.元素 C.分子 D.原子LISTNUMOutlineDefault\l3青蒿素的化学式为C15H22O5,下列关于青蒿素的说法正确的是（）A.青蒿素是一种氧化物B．青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5青蒿素是由l5个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的第Ⅱ卷非选择题）LISTNUMOutlineDefault\l3根据右图回答有关问题：B中的铁丝绕成螺旋状的目的是。写出实验中反应的文字表达式：。仔细观察图中装置有一处明显错误，请指出：，可能产生的后果。(4)在细铁丝前端要系一根火柴。点燃火柴后，将细铁丝伸入集气瓶的适宜时刻是_；伸入的方法是。LISTNUMOutlineDefault\l3（1）用化学用语表示：两个氮分子

；硫化氢中硫元素的化合价

；保持水化学性质的最小粒子

；构成水的粒子

；体温计中的液态金属

；符号Fe2+中数字2的含义

。（2）人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒（Se）、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：①上述微量元素的原子中质子数最少的是

（填元素符号）。②铁离子核外电子数为

。③硒原子在化学反应中容易得到

个电子，形成硒离子

（填离子符号）。④碘元素的化学性质与氟相似，由此可以推知碘原子最外层电子数为

。⑤从B图中你可以获得的信息是

。（写一条）LISTNUMOutlineDefault\l3某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是

，通过上述实验，得出的结论是

。将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是

，这一现象说明

B烧杯的作用是

。

【实验二】：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是

此现象说明了：

.如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多．查阅相关资料可知：已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是。由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是

【实验三】丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线

（“高”“低”“相平”），这一现象说明了

，同时还可以说明

。LISTNUMOutlineDefault\l3现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：①

；②

。（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的文字表达式为

，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是

（填序号，下同）。

查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合来制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水（1体积水溶解1体积CO2，CO2能与水发生反应）的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是

。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从

（填“a”或“b”）端通入。实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取粉末，加在干燥的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是

（填序号）。A．反应速度太慢，耽误时间B．实验使用的药品用量太大C．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到D．实验现象明显，整个装