做快乐的教师演讲稿11篇

第第页做快乐的教师演讲稿11篇

做欢乐的老师演讲稿1

大家好，我今日演讲的题目是《做一名美满的老师》。

很喜爱这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的抱负能永久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的理想，带着这份激情和理想，我踏上了有知识，情感，抱负和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民老师。

有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的。”也有人说：“当老师，千万别当学校老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一个孩子王。所以，你或许会问，老师的美满从何谈起？做一名学校老师，更是谈何美满？美满在哪里？

但是，今日站在这里，我要坚决的说：“风物长宜放眼量，老师生涯最美满。”作为一名刚刚入职的年轻老师，我对教育事业充斥憧憬。孩子们纯净的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。

还记得高校毕业刚刚毕业到学校实习时，面对一群成天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理经常顾此失彼，可是当我第一次站在孩子们面前的时候，看到孩子们那一张张笑脸和渴望知识的样子，我感到老师真是一个有爱的职业。这些孩子们多像一枚枚蓓蕾，仰着小脸，在渴求着阳光雨露。毕业之后我考取了三支一扶，我毅然选择了学校里的支教岗位，那时候第一堂公开课，我有点儿焦灼，教学过程也涌现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。现在，来到了新的工作岗位上，虽然工作环境转变了，但始终不变的，是我是一名老师，我身边有许很多多可爱的孩子们。作为老师队伍里的一员新兵，来到全新的工作岗位，依旧有领导的关怀，还有同事们的热心援助，这让我感到在工作是美满的！

大家知道，身为老师的我们，有被人误会的时候，有被同学气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真烂漫的笑脸时，我的苦恼也就烟消云散了；早晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进学校时，孩子们从四周八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的欢乐和美满啊！

这学期刚开学，一个课间，一名同学刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个无花果，激昂地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个无花果，感觉沉甸甸的。由于那是一个同学对老师表达的最崇高的情意！那一成天，我都被一种美满感包围着。

在被同学感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送同学放学时的担忧，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的着急，每当我看到第二天他们看见同学平安进课堂时的笑容。。。。。。我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。

我喜爱走在路上，听同学们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光；我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启聪慧之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到老师这个职业的美满。

我本是一个极平常的人，由于做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老老师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样悄悄地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。

所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和美满。由于这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随祖国的神韵，共同谱写更绚烂更美妙的明天！

做欢乐的老师演讲稿2

敬爱的各位领导、各位老师：

大家好！

在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第**个老师节。在此，向在座的各位同仁致以节日的祝愿，祝大家节日欢乐！向予以我们亲切关怀、辛勤培育的领导，表示最诚笃的感谢和最诚心的祝愿！今日我演讲的题目是《脚踏净土，做一名美满老师》。

一位老老师在退休前这样对我说：老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点美满感，是值得一贯干下去的。光荣？美满？我细细咀嚼，不禁有些懵懂。

我们老师的美满是什么呢？有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大无私。而曾经的我，也是这样为美满老师下定义的。

走出象牙塔，成为班主任，我切实体会到了老师平凡而琐碎的生活，也体会到了工作的压力和背负的责任。可是，当我转身看我身边多年如一日、悄悄地坚持在自己岗位上的同事们。我问他们：你们的时间都去哪儿了，他们长叹道：教书育人一辈子，满脑子都是同学哭了笑了。然而，他们又骄傲地说道：我们是富翁，由于我们桃李满天下。那一段触及我灵魂深处的对话，好像让我明白了老师的美满其实很简约，同学的进步、家长的认可、同事的援助、领导的鼓舞……这一切足以让我们感到美满。

同时，我还由于拥有爱而美满，这是我的同学教会我的。爱同学，是一种发自灵魂的芳香，一种深入骨髓的甜美，你爱他们，他们也会爱你；你给每个人的，只有一份爱，他们爱你，却是六十多份爱，日子久了，它就会萦绕成一团美满，紧紧裹住你的心灵。记得那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我困难地吐出第一个字音时，一只只小手举了起来：“老师，我们知道您喉咙不好，您不要讲了，您布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对，老师您别担忧，我知道一种药效果很好。”……中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”，还有一大罐用来泡水喝的金银花。看着眼前的一切，我突然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事：那是一位支援西部的年轻老师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊，总有一种能量让我们泪流满面。可以做一个简约的计算：工作十二年来我教过三届同学，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人伙伴之外，我的人生额外的收获了一百份关爱。老师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我美满的内涵。

记得这样一句话：老师的一生不肯定要干成什么震天动地的伟业，但它应当如百合，开展是一朵花，凝集成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并欢乐着。我欣慰，由于我付出了，努力了，也收获了；我收获了领导的支持，同事的援助，家长的信任和同学的爱。在此，我要真诚地感谢学校领导给我们制造了良好的育人环境；感谢老师们给我的援助；感谢家长对我工作的支持；更应当感谢我的同学，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财宝，化作我工作的动力和源泉。

记得罗曼·罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”今日我要说：“工作中不是缺少美满，而是缺少制造美满的阳光心态”。而选择美满的权利就在我们手中。虽然我将来可能不会有令人倾慕的财宝权利，不会有显赫一时的声名荣誉，也不会有悠然自若的舒适安逸。但我还是坚决的选择了它，由于我知道，全部的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在制造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和美满成果。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芳香，做一名美满老师！

做欢乐的老师演讲稿3

作为一位老师，要具备良好和健康心理的重要性。

首先，我面对的是幼儿园的孩子，他们就像一张白纸一样：简约、天真、纯净，而作为孩子的启蒙者，老师自己的言行对孩子一生的影响将会是很重要的。我们予以孩子的应当是“真、善、美”的东西。通过观看视频，我更加懂得了，老师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，因此，老师的心理素养对同学的进展就特别重要了。假如老师自身的心理不健康，人格有障碍，将会给同学将来的身心进展造成极为不利的影响。所以良好的心理素养也应是老师职业素养的一个重要的组成部分。

其实，老师也是一个一般的人，生活和工作中也存在着种种压力，老师不仅面临来自教学改革的压力，而且还有学历、职称、论文、课题、竞聘上岗、评等级等各种压力，知识更新的速度更需加快。老师需要不断地充电，补充新知识，才能适应教学;教育改革的力度增加，学校之间、同事之间竞争激烈，同学素养参差不齐，家长对学校和老师的期望越来越高，这些都是加大老师心理问题的压力，而且由于老师的社会角色，往往更简单隐蔽自己的心理问题，不情愿向外人透露。

这个时候，就需要老师一方面能面对这种压力，一方面能对压力进行自我调整，我想，作为一位新时代的老师，我们还是能较好地对自己的心理素养进行培育的。

一、有积极乐观的生活立场

新课程对我们提出的要求是：培育幼儿乐观开朗、积极向上、文明合群等品质。而作为老师，我们首先要具备这些素养，这样才能感染幼儿、影响幼儿。就像这次四川大地震，一开始，我们也沉醉在哀伤中，心里非常难受，但是短暂的痛楚过后，想到今后的生活还要继续，还有许多美妙的生命活着，快乐就代替了哀伤，我感到自己顽强起来了，为活着的同胞祝愿，尽自己的技能援助他们，就这样，我又找到了欢乐的理由。

二、具备耐烦和爱心

在工作中，我们总可以接触到不同技能、性格的幼儿，也遇到过形形色色的家长，他们当中，有的令我们感到欣慰，但是也有让我们感到头痛。不管是面对幼儿还是家长，我们能够做到换位思索，从他们的角度和立场出发，真心地为他们考虑，耐烦细致地做好工作，就没有难得倒的人和事。

三、清楚的自我意识和工作责任感

作为一名老师，首先应有清楚的角色意识，常常意识到自己是个老师，懂得自己工作的重要性，并常常用优秀老师的标准衡量自己，自觉地评价与调整自己的行为，自尊、自重、自爱、自强，并且意识到自己所充当的角色会遇到的冲突，实时进行调整和克服。这样就能缓解老师的心理失衡和失落感、相对剥夺感，使其以一种健康的心理状态、饱满的工作热忱投入工作之中。

老师不仅是在向同学传授科学知识，更是在塑造人格，只有心理健康的老师才能培育出心理健康的同学。

做欢乐的老师演讲稿4

大家下午好！我演讲的题目是《做一名美满的幼儿老师》。

说到“老师”我们会联想到许多词？许多人会想到“园丁”“蜡烛”“奉献”，但随着近几年欺侮儿童事项的频发，家长对老师的不信任，老师已经被推到了舆论的封口浪尖，老师所承受的压力也越来越大。虽然我们才刚刚踏进工作岗位，但是我身边的同学中就有在埋怨的，她说：做老师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作。罗伯特。欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得美满。”身为一名老师我们承受着教书育人的责任，在面对质疑面对各方给我们的压力时，我们怎么获得美满呢？

记得小班开学刚进来的时候我们两个老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂饭，提裤子，帮尿湿的孩子换裤子，教他们排队、做操，有时他们大便了还要帮忙擦屁股、冲厕所……忙得很陀螺似的，日常工作琐碎又劳累有什么美满可言呢？

甚至在平常生活中，我们还听到这样的论调：幼儿园老师的工作没有什么技术可言，不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能需要是全方位的，除了要具备老师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿老师，我一贯在努力提升着自己的多方面素养，在素养提升中体验美满。

有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆忙走过，穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的美满，富人从金钱的积累和事业的胜利中感受美满，而穷人那么为悠然的生活而感觉到美满。美满的关键全在于个人的舒服心境。身为幼儿老师的我，美满就在于和孩子们相处的每一个环节。

我们班的轩轩一贯要“做骨头”睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子穿的不舒畅呀，你不帮她穿到舒畅为止她就在那哭、叫。但在面对她喜爱吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了，说：“龚老师，多给我点小蘑菇，**知道龚老师最喜爱我了，啊是？”真是让人又爱又恨啊。又比如说憨憨的昊昊唱：夜半三更哟，红军来。想到他们的天真活泼，我又觉得做一名幼儿老师挺好的。虽然照看这群小家伙我会累，会每天回家后向家人埋怨今日谁谁谁不乖了，谁谁又捣蛋了。但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的苦恼抛开了，原来美满时刻陪伴在我左右！

“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教育工的人生写照。时常地蹲下身子和孩子们交谈，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。就让我们在平淡的生活中美满地生活吧，让孩子拥有一个欢乐的童年。

做欢乐的老师演讲稿5

敬爱的**：

大家好！

在**学校，这个和谐、进取、创新的学校中，我迎来了老师生涯的第二个春秋。一年的教同学活让我体会到了老师这一职业的非常、光荣、艰辛和美满。今日，能站在这里，心里又焦灼又激昂。但是，还是很快乐能和大家一起来共享我这一年来的胜利和失败。称不上什么阅历，却是我最想和大家共享的。

曾经看到过这样一段话：一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不肯定醒目，但是肯定能够长期地照射着人生的道路。要时刻想到，你的工作是无可取代的。老师要活在“人世间”，只能“捧着一颗心来，不拿半根草去”。所以，我告知自己，想要成为这样的一盏灯，就需要要靠自己的不懈努力。于是，从站上讲台的那一刻起，我便一贯这样努力着。

回想去年的这个时候，我和在座的全部新老师一样，怀揣着一份非常的情感走上这个岗位。也曾在我们的晨会上，作为代表抒发着作为一位新老师对自己第一个老师节的感想。转瞬现在，我已经在享受自己的第二个老师节了。回想这一年的点点滴滴，还真的是成长了不少，收获了不少。

记得刚进学校那会儿，面对新的环境，面对新的角色，面对一大群刚从幼儿园上来的一班级新生，还真有些茫然，觉得自己是在摸着石子过河，心中一点底都没有，不知道自己的教学方式是否有效，不知道自己的班级管理方法是否精确，怕由于自己的缘由让孩子们不能更好的进展。其实，我也算是一个比较顽强比较自信的人，很少会涌现这样的时候。还记得有一次当我外出听课回来之后，听说了班上有孩子拿了小店的玩具。当时的感觉是一下子蒙了。但是望着孩子茫然不知所措的眼睛，突然觉得很心疼，也立即冷静了下来。联系家长，教育孩子，一切都很顺当地进行着。回到教室后，望着底下50双清亮的眼睛，眼泪就止不住出来了。心中充斥着无法言语的情感，将心中全部的担忧、忧虑和对孩子的期望一古脑儿说了出来，或许对于才7岁的孩子，这些根本无法听懂，但我想让孩子知道，老师爱你们。这是我第一次在同学面前哭，也是我第一次那么不相信自己。不是由于太累，也不是由于委屈，而是由于心中的那一份无形的责任，对孩子成长的责任。事后想想还挺丢脸的。那么大个人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不过看着许多孩子也满脸泪水地说着要努力的话，真的很感动。于是，我告知自己要更加努力地让自己快快成长，这样才能让孩子们更好的成长。也是经过这件事情之后，才让我真正完成了角色的转换，真正感受到作为一名老师的非常。

作为一名新老师，怎样摆正自己的位置非常的重要。由于在同学时代，就有老师和我说了许多这方面的重要性，所以，一开始，我就把自己摆在了一个正确的位置。让自己少走了不少歪路。我清晰的认识到，无论以前的我在学校里多么优秀，有多少的成果，也只能代表过去。在老师这个职业大家庭中，我是一名新成员，什么事情都是从零开始，要抛弃过去的一切荣耀、光芒。努力让自己去适应这个新的环境，去融入这个大家庭中。而我也这样努力去做了，一开始，虽然许多老师的名字都不能一一记住，但是，在路上遇见，我总是会献上自己最绚烂的微笑，主动和大家交谈，拿出自己最大的诚意来。由于，我觉得，这就是一个新老师所应当有的立场。

作为一名新老师，其实更多的时候我还是把自己当作是一个同学，由于我知道，在我身边的每一位同事都是我的老师，他们许多都有着丰富的教学阅历，有着各自的教学风格，所以每听一次课，我就会有许多的收获，会发觉原来课可以这样上。听课对于我而言，也是学习的一种很好的方式，从中可以得到很多在书上无法学到的实践阅历。在我们学校，许多有阅历的老师都会有自己班级管理上的一些特别的行之有效的小窍门。这些都是很珍贵的阅历，也正是我所缺少的。是我要好好学习的。所以，我要学的还有许多。有的时候，我也会主动提一些自己在教学或班级管理上遇到的问题，寻求大家的援助，和大家一起沟通，从她们的阅历中得出自己想要的结论或者方法，而且有时候，甚至会得到很多意想不到的惊喜，让我受益匪浅。所以，在这里，也想对和我一样的新老师说句真心话：过去的荣耀都代表过去，现在，请放下面子，放下害怕，放弃自己的闭门造车，快快地让自己融进老师这个职业大家庭吧，只要你主动，相信许多的老师都会情愿援助你。我也特别庆幸自己在第一年的时候就遇到了那么多的良师益友。给我最多鼓舞和援助的`我的师傅杨老师，同班级的有阅历的却一贯无条件援助我的老师们，给了我许多机会外出听课学习和给我许多教导及启示的黄老师，还有许多援助过我，给过我微笑的老师，是她们的鼓舞和援助，让我更快地找回了自信，开始在店口一小这块肥沃的土地上健康地成长。

在这一年里，我也拥有了很多展示自我的机会。一开学的老师节庆祝活动，很意外地让我担当了主持人。在第一届镇级辅导员素养比武中获得了演讲三等奖，才艺二等奖和综合的二等奖的成果。还参加了校鼓号队的组建和训练工作。班上的孩子在我的指导下获得了故事大王竞赛的一等奖。在青年老师的课堂比武中，也能够很好的完成出课任务，细心预备，反复修改教案，重复试教，请有阅历的老师听课，并仔细听取大家的看法，实时地更新自己的想法，也获得了不错的成果，得到了大家的确定。而我印象最深的一次，应当就是上学期的诸暨市迎六一文艺竞赛，安排到我们学校的刚好是舞蹈。于是，我参加了舞蹈的训练。而之所以会印象深刻，是由于花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息时间都是在训练中度过的，一方面要完成自己班上的教学任务，另一方面也要加紧时间练习舞蹈，所以，那段时间说实在真的是蛮累的。但是，也没有想过说要敷衍了事，由于对于舞蹈，自己原来就有一份坚持，另外，这也是我工作以来接手的最重要的一次竞赛，代表的是我们整个学校，甚至整个店口教办，所以就算是累也还是会坚持下去的，不能辜负大家的期望。最末竞赛结果，我们的舞蹈获得了诸暨市2等奖。大家都挺满足。可是，我相信，下次会更好。

经过一年的历练，我成长了很多，享受到了胜利的喜悦，也感受到了失败的难受。这些让我更加理智，也找到了很多自己的方式。但是在教学，班级管理这条道路上，我还将一贯探究下去，由于一年的时间，还远远不够去好好探究的，而且这条路也没有终点，有的只是更多的阅历和创新。所以，在我接下来的日子中，我要做的就是继续努力，让自己健康地成长。其实这对大家，对每一位老师而言都不难，只要摆正自己的位置，放正自己的心态，那么无论遇见什么样的困难，都是可以解决的。最末，想送给大家一句话，也是我最近一贯放在手机上的一句话：只要心中有所坚持，那么，无论什么事，都会有更好的进展。

做欢乐的老师演讲稿6

各位老师，同学们：

大家好！

在一个金秋季节，我来到了漂亮的**学校，她景色秀丽，坐落在清亮美丽的尹家湖畔。早晨，迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步，我走在洁净干净的学校里，看到一张张可爱的笑脸，听到一声声悦耳的“老师好”，我很美满自己成为了一名**老师。

有人说：“做老师是最苦的，也是最没前途的”

也有人说：“千万别当学校老师，简直就是一个孩子王”所以，你或许会问，老师的美满从何谈起？

但是，今日站在这里，我要坚决的说：“风物长宜放眼量，老师生涯最美满”。

记得刚来那会儿，由于我第一次教一班级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子们，我真的不知所措，成天劳碌而又疲乏，就在这个时候，学校领导鼓舞我，四周同事也很积极的告知我他们的管理阅历，这让我感到既暖和又美满。

还记得老师节那天，当我走进教室，孩子们一个个对我说“老师节日欢乐！”。这虽是一句简约的祝愿语，但我还是很快乐，一个星期来的疲乏马上烟消云散。这时一个小女孩跑到我跟前，从小兜里拿出一个苹果，激昂地说：“老师这是送给您的，很甜哦，你肯定要吃”。我接下苹果，感觉沉甸甸的，由于那是一个同学对老师表达的最崇高的情意！那一成天，我都被一种美满感包围着。当被同学感动的同时，我同样也被身边的同事所感动。

每当我看到他们护送同学放学时的担忧，

每当我看到他们在办公室耐烦地给同学辅导时，

每当我看到他们上完课后累得坐在位上不想动，但脸上却有那种满足的笑容时。

我学会了，更懂得了肩上的责任，是的，付出是辛苦的，但收获更是美满的，能和这些优秀的**老师们一起工作，我很荣幸。

我喜爱走在路上，听同学们远远地面对微笑叫我一声老师。

我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光，他们影响着我，漂亮着我，让我更深的感受到了老师这个职业的美满。

老师的工作不是索然无味机械地重复，而是一种制造，不仅仅是谋生的手段，更是生活本身，在这平凡而简约的生活中，我要去查找，品尝，享受美满的美！做一名美满的**老师。

做欢乐的老师演讲稿7

敬爱的各位领导、老师

你们好!

我是新老师林丽媛。我今日演讲的题目是《做欢乐的老师》。

一个老师的欢乐是什么？是踏上讲台，看到一个个充斥求知欲的目光；是陪伴的成长，看到他们的不断的进步。是对生命的高度负责，为祖国培育一批批后继人才。

新时期的不止有物质追求，也渴望欢乐生活。那么拥有一支粉笔，两袖清风，三尺讲台、四季耕耘的我们的欢乐在哪里？对于老师来说，感受教育的欢乐是很重要的。只有老师时时充斥快乐的正能量，同学才会真实感受到欢乐。我们每天要面对很多来自不同家庭背景、性格迥异的同学，我们需要不断的调整我们的心态，以积极的立场面对生活、面对工作。

那我们该如何成为一个欢乐的老师呢？我想假如我们少计较同学的不足，多饶恕他们青春期叛逆，就会欢乐。比如一个同学不爱学习，而热衷睡觉。不爱劳动，而喜爱悄悄呆着。不团结同学，总以武力服人。千万别忙着生气，他不肯定如你想的那么糟糕，或许你只是不凑巧看到了他全部缺憾。你可以用符合他心理的语言交谈，看到属于他独特的闪光点，并加以鼓舞引导。但假如付出了这些照旧没有回报，就微笑吧，究竟转变一个人不是一朝一夕的。

无论我们起初由于什么选择成为一名老师，都要在光荣的的岗位。

上查找属于自己欢乐。教育的鼻祖孔子曾说“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。讲到这里，作为新老师的我，是激昂兴奋而又焦灼局促，我选择了教书育人作为终生事业，不知道自己会把这条路描绘成什么样，但我会犹如那些教过我的老师一样，脚踏实地，为同学的一切乐此不疲。

在五中工作的这短临时间，我一贯心怀感恩。感谢我的同学，让我经过他们绚烂的青春；感谢我的同事，予以我无私的关怀和指导；感谢我的领导，对我们青年老师的关怀和鼓舞；感谢我的学校，给予我责任和使命。感谢我的职业，让我拥有一个欢乐并且有意义的人生。

最末，我想以汪国真的两句诗献给在座的领导、老师们，并感谢那些一贯陪伴我的同学：

让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋。

做欢乐的老师演讲稿8

敬爱的领导、老师们：

大家好!对于职业选择的看法，我一贯有自己独特的理解：当我们不能随心的选择自己抱负的职业时，我们肯定要摒弃埋怨，仔细做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为欢乐的体验!在我十几年的教同学涯中，这个信...

优秀老师演讲稿：学会自我调整，做一名美满欢乐的老师

大家好：今日我演讲的题目是学会自我调整，做一名美满欢乐的老师。一位心理学家曾说，教育是心灵对心灵的呼喊，是上心灵来浇灌心灵。老师不仅需要知识、技能去影响同学，还要通过自己的人格与道德的能量、通过自己的言传身教以及自身良好...

优秀老师演讲稿：做一个诗意而欢乐的老师

对于职业选择的看法，我一贯有自己独特的理解：当我们不能随心的选择自己抱负的职业时，我们肯定要摒弃埋怨，仔细做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为欢乐的体验！...

做欢乐的老师演讲稿9

很值得骄傲的事情！所以，现在的我才会站在这里，作为一名老师，一名幼儿老师。自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师。经常把老师比做辛勤的园丁、比做劳碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们——幼儿老师，更是被天真烂漫的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。”

记得我初为人师的那个年月，20**年2月份，开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象究竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间常常涌现的打闹等等，面对这一切，我开始茫然……我手足无措，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。是那些阅历丰富的老师与园长教会我方法，高尔基曾说过“爱孩子是母鸡都可以做到的事情，而教育孩子却不是谁都可以的。”我迷茫但是我会拿出剧烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。

经过三个月的实习试用5月份我担负小小3班的老师，当时我们班的孩子在平行班中年龄最小，而且基本上都没有上过幼儿园，更为不幸的是，他们遇到了我，一个刚毕业，根本没有教学阅历的年轻老师。刚开班的一个月，孩子们的哭闹声埋没了一切，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我又是哄又是骗，好不简单这个笑了，那个却哭得更厉害了，半天下来，我的两条胳膊基本处于瘫痪状态，由于长时间没有喝水，我的嗓子也又干又哑。那个时候，我的心里又恼火又委屈，觉得自己太失败了，我恨不得对他们大声的叫几声，但理智战胜了冲动，我悄悄的提示自己：那是一群可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，来到这样一个生疏的环境。而我现在的角色是老师，我有责任去爱惜他们，我要让他们知道，幼儿园是一个安全的地方，是一个充斥爱与欢乐的大家庭，因此，我想法子，变花样，逗他们快乐，吸引他们的留意力，，我在不断的学习与摸索中渐渐成熟起来，我渐渐的了解每一个孩子的性格与特点，找到与他们沟通的最正确方式。一个月下来，孩子们大多数不哭了，而且喜爱上了幼儿园，喜爱我们老师。这时我是多么兴奋，心里洋溢的全是喜悦与骄傲，我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，我更能体会到孩子是多么需要我。

IEC的幼儿教育是不一样的，秉着“健康自信，爱思乐学，亲善合作，自理自律”的培育目标，时时刻刻指导着我对孩子的每一句言语，每一个行为。在幼儿园营造一个亲情关怀的空间氛围，共同实现“让孩子享有欢乐，美满的童年生活”“让孩子拥有优势竞争的技能”。

我不是诗人，不会用美丽的诗句来感恩IEC，她给了我老师育人的机会；我不是歌手，不会用好听的歌曲来咏唱我的岗位，在这里我不断的学习不断的成长；我也不是文学家，不会用美好的文字来表达自己对这份职业的感情，为工作而生活，为生活而工作。我只是一名一般的幼儿老师，欢乐而充盈的度过每一天，我会在装满“爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最精美好听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……

做欢乐的老师演讲稿10

敬爱的领导，各位老师，心爱的同学们：

大家好!

人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是珍贵的，珍贵在使别人活得更美妙;生命是有价值的，生命的价值在于对心爱的祖国作贡献。

欢乐与美满是人的权利，老师不能例外。同时，只有美满的老师才能培育、造就美满的同学，先有欢乐的老师后有欢乐的同学。

人们都在忙，老师更忙，尤其是我们的高中老师。我们的生活大部分是在学校、课堂里渡过。因此，如何利用课堂来提升自身的专业水平?如何通过自身的进展来不断提高课堂质量和效益?如何使老师在自身进展和制造性教学的活动中体验职业尊严和个人美满?这几个问题是我们每一个老师和管理者应当始终考虑的问题。

人做事，总有自己为什么这样做的想法，当老师的想法越来越少，老师就变成了一个“行者”，变成了一个根据别人的生活方式过日子的人。等到要退休了，才发觉自己为别人活了一辈子。老师的确是很忙，但假如老师忙里偷闲，抽空坐下来，思索自己除了这样做老师，怎样还可以做得更好，这样的老师就成为一个反思型教学者，成为一个有思想的人。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

有思想的老师从来不轻易打发教育中发生的问题，总是自己保留一份“想方设法”解决问题的心