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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年体育课心肺耐力教学设计收拾

体育课心肺耐力教学设计

作为一名教师，通常需要用到教学设计来协助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是我仔细收拾的体育课心肺耐力教学设计，欢迎大家分享。

教学目标：

1、通过耐力跑，使学生的下肢能力得到锻炼和发展。

2、通过耐力跑，提高学生的奔走能力，以及心肺功能的增强。

3、养育学生吃苦耐劳、不怕苦不怕累的拼搏精神。

教学内容：耐力跑

教学重点：保持准确的呼吸。教学难点：体力的合理安顿。

一、常规教学：

1、集合整队，体委报告人数。检查出勤、服装，安顿见习生。

要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力扩散。组织：

2、宣布教学内容。

二、决定部分：

1、各种的'小反应练习

要求：反应快，精力扩散。

2、课课练：跳跃练习。

三、基本部分：耐力跑

1、游戏——开小火车

教法：

（1）每路纵队由排头带领视为一列火车，分离行驶。

（2）教师运用口哨来指示学生走跑练习。

要求：车尾跟好车头，不准掉队，掉队视为小火车翻车。

2、耐力跑：

组织：成两路纵队集体举行。

教法：

（1）教师讲解；（2）提醒注意事项；（3）耐力跑呼吸的重要性。

要求：不得存心摔倒，不得打雪仗。

3、游戏——贴膏药

组织：男女生各组成一个圆举行游戏。

四、结束部分：

1、放松收拾

2、小结下课

3、布置课后作业

体育课《耐力跑》教学反思

学生整体素质耐力都是比较薄弱的，所以耐力课是不太好上的，要想上好一节耐力课需要不断从孩子的兴趣方面考虑，让孩子在不断的戏耍中得到锻炼，不仅学生欢喜，教师也会很轻巧。倘若上成单纯的耐力跑课，学生显得极为乏力。不仅不利于教学，也不利于小学生身体素质的发展。教师教学的最大目的就是要让学生对其运动项目产生兴趣，而不是从这节课开

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