教育教学工作计划幼儿园(11篇)

第页共页教育教学工作方案幼儿园(11篇)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。教育教学工作方案中班教育教学工作方案幼儿园篇一1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继成认真学习《根底教育课程改革指导纲要》品德与生活、科学、体育、美术、音乐等学科的新课程标准，加强自身建立，及时，实在加强教育理论、专业知识的学习，努力进步本校常识艺体科老师的业务素质。以素质教育和学生开展为根本宗旨，为学生的终身开展打下良好的根底。积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们组工作的主题是开展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育，为学生获得终身学习才能、创造才能、生存开展才能打下良好的根底。2、搞好教学研讨，组织好老师认真搞好课堂教学形式和集体备课的研讨工作。3、加强常识与语数学科教学的整合，充分利用教育资，努力以教学的信息化带动常识艺体学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。教研归根到底是为了教学效劳的，它来于教学第一线，升华后又指导了教学，它不是教学的点缀和附庸。本学期我们的教研不能面面俱到，而应该“少而专”，“少而精”，主要做到以下几个方面：(1)认真学好、用好常识艺体科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。(2)继承研讨常识艺体科的课堂教学形式，课堂教学改革、课堂教学评价。(3)继承学习并运用“互动式”教学形式授课，也鼓励老师应用新形式大胆尝试。1、开学伊始，制订好常识艺体教研。让每一位老师都事先明白一学期以来的教研任务和目的，从而可以提早做好讲课、听课和评课的各项准备，保政了教研工作得以井然有序地持续开展。2、常识艺体教研的开展遵循了“以老带新”的原那么，因为今年新并校、参加常识艺体学科的新老师较多，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老老师丰富的教学经历，充分地激发新老师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识艺体老师。3、为了保政教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期老师的常识艺体学科听课节数不少于10节，规定了同类学科必听和必评的原那么，同时实行了听课、评课签到制度。1、音乐学科：新学期，新开场，要求他们学生教科书上的每首歌曲，一假如中心校开展活动，请老师们积极配合，积极参加县乡组织的其他相关活动，并争取获得好评。2、体育学科：搞好常规体育教学，做好播送操、课间操、眼和大课间活动，继承推行阳光体育活动。3、美术学科：搞好特色课型的教研，积极参加上级举行的各种大赛。学生画，能进展简单的写生。举办板报展、展。指导学生积极参加上级单位举办的各种美术比赛活动。4、科学：开学初对试验室、仪器室常规管理进展检查，对检查中出现的问题及缺乏及时整改，配齐试验室易耗易损器材，确保开足开齐试验课。科学课上要重视学生的试验操作，培养学生的动手才能，使学生在动手动脑的同时进步自身的才能，在实际操作中获得真知。争取条件、就地取材给学生上演示试验，并记录试验。5、品德与社会、品德与生活：强化品生、品社教育，尽可能利用教育资，让学生理解社会，理解生活，从而促进学习。根据课堂教学的需要，积极组织学生参与一定的活动，进展社会调查，在理论中获得真知，进步学生的判断是非的才能。6、鼓励老师写“教学”和经历论文，教学随笔要针对课堂教学得失写，要结合教学教改理论，本学期每位老师都要写教学论文。教育教学工作方案幼儿园篇二全面贯彻党的教育方针，施行素质教育，以育人为宗旨，以学生全面开展为目的，实在贯彻“安康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的详细情况，安排教育教学。致力教改。本学期是初一下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，特方案如下：1、教学目的：〔1〕、加强学生的理论指导与测试。〔2〕、加强学生的身体素质练习，使学生养成良好的运动习惯。〔3〕、在锻炼中培养意志品质以及进取心。2、学情分析^p：所任教的1—4班学生年龄在13——15岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。3、为学生身体素质练习打下坚实根底。随着学生身体和年龄的增长，采用一些对抗性的游戏、教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。做好测评工作，数据与统计，体育特长生的选拔工作，运发动的训练以及学校布置的各项工作。4、教学进度表1、书目：《有效教学最需要什么》、以及相关有效教学的书籍。2、详细措施：〔1〕、老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教育想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生改变。通过我的读书理论，能大面积进步自己的理论程度、科研才能和运用理论处理教学实际问题才能，进步人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。〔2〕、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。〔3〕、主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原那么，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。1、进步目的：加强理论素养以及本专业程度，通过国培等系列学习提升新理念、新方法来教书育人。主动参与课堂有效教学并付诸行动。2、采取措施：〔1〕、加强自身业务程度的进步，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的时机锻炼自己，进步自己。〔2〕、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经历，使自己的教学才能有一定的进步与进步。〔3〕、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论程度，做到有针对性的在教学中施行运用，使教育教学质量得到有效的进步。〔4〕、对课堂有效教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。〔5〕、坚持学练结合，自我进步，练习教育教学技能，根本功，以使自己更加合适体育教学工作。1、课题名称《主动参与、敢于尝试、展示自我》2、所达目的：在课堂教学中，学生参与率达100%，孩子们都能注意观察、模拟、考虑、尝试、敢于做动作、小组合作、竞争剧烈、集体荣誉强、在体育舞台上展示自我。3、研究措施：体育教学根底薄弱，老师的观念的转变，以及课堂教学地有效性是否对学生到达育体育心的目的。〔1〕、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期开场，老师根据自身的实际情况，将“着眼点”放在理论与理论的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。〔2〕、重过程，重实效，搞好质与量的关系。〔3〕、做好信息地采集和整理工作。〔4〕、老师撰写科研论文，总结。〔5〕、时间分配：第一阶段：学期初命题和假设，采集信息。第二阶段：施行方法和采取措施进展课堂教学。第三阶段：搜集与整理，总结与写论文。教育教学工作方案幼儿园篇三新的学年又开场了，上学期在全体老师的共同努力下，我校教学成绩显著进步、三化管理等再上新台阶，为总结过去，更好的做好xx年工作，特制定方案认真落实教育局和中心校xx年工作要点，以科学开展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建立，力争在打破性工作上建出成效，办出我校特色。1.加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。2.教育教学管理再上一个台阶。3.继续保持教学质量地位。4.打破性工作再创佳绩。5.进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。6.打造田庄小学工程。〈一〉把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作方案和活动安排。重点加强学习目的教育、法制平安教育、礼仪教育、和____传统教育。采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一举行升旗仪式，三六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。每月召开一次校会、班会。分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写才能的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请____为我们评奖发奖，以进步学生的书写才能。加强三结合教育，本学期要对每个学生进展普遍家访一次，经常进展联络。期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会理解我们的学校，让家长理解我们老师，争取全社会对教育的支持。狠抓法制平安教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生.要做到人人讲平安，人人注意平安，时时想着平安，处处注意平安，平安无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。全面实行班级负责制，任何人不准随意分开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教诲处。加强养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，三年级以上学生都要制定个人作息时间表一律贴在家里的墙上。各班都要培养好班长，文艺委员，中队长、大队长。给他们锻炼的时机，给他们权利，不要什么都老师包办，要敢于放手，培养将来的指挥者和，保证班干部的衔接。重新完善荣耀榜，树立典范，鼓励先进，鞭策后进，每学期要更换一次看版。树立我为学校添荣耀的思想，增强今日我以学校为荣，明日学校以我为荣的意识。爱国教育从爱家乡，我爱我校做起。培养学生长大后报效祖国报效家乡的思想。清明节举行祭扫活动。六一举行儿童节庆贺活动。〈二〉以教学为中心，努力进步教学质量学校的中心工作是教学，教学质量是学校生存的条件，田庄的老百姓、村干部在看着我们，上学期我们的教学工作抓的很紧，大家有一种紧迫感，危机感，教学成绩有了很大进步，获得中心校教学奖的人数越来越多，.这是我们大家共同努力的结果，也得到了社会的认可。如今的形势对我们很有利，我们一定要乘胜前进。为什么我们可以获得这样的成绩，在于我们老师的努力，在于学生的努力，还有社会的重视，每年的老师节大会对我们也是一个很重要的鞭策，还有就是我们的幼儿大班和一年级的循环也是一个好方法，还有就是我们上学期举行的计算才能竞赛，还有就是占次要位置的奖励制度它不在钱多少，而在于那是对你工作的认可，还有就是学校工作的公平如学校的评优，我们是考出来的算出来的，我说更为主要的还是大家工作的一种心情。本学期的成绩更为重要，面临老师节，面临着绩效工资制，再说我们在田庄干一回怎么向田庄的父老交代，我们的目的是保持这种地位，能不能保持很重要，我们是有希望办到的，因为我们如今老师的整体程度已经有了显著进步。已经形成了一种良性循环。但我们也要看到我们的缺乏，有的科目成绩还很低，差距很大，不利于学生将来的开展。我们要有一种新的观念，也不能说就能总保持第一，我说重要的是看你教的学生是否养成了好的学习习惯，是否知道学习了。在你教的这一年里能否保持住上一年的成绩。教育教学工作方案中班教育教学工作方案幼儿园篇四一年级学生年龄较小，根底较弱，对动作事物的构造考虑较浅，身体素质较差，意志力较弱，但一年级学生形象思维非常活泼，语言和行为也很活泼。随着个人才能的进步和思维方式的改变，学生的心理趋于稳定，表现出一定的人格特征，自信心不断增强。即使遇到什么困难，也能坦然面对。有竞争意识。针对这些特点，我们应该重点对学生进展入门教育和学科教育，激发他们进步积极性和竞争意识。教学目的：1、掌握体育根底知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用于锻炼。并不断稳固和进步。2、在每个部门进展一定时间的排队练习，并对他们进展组织纪律教育。3、进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。4、通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。教学重点：1、每一节都应进展一定时期的排队练习2、体育教学的重点主要是投掷和跳跃，因此在教学活动中要有意识地练习投掷和跳跃工程，如投掷和跳跃。3、学校集体舞，多彩阳光播送运动教学难点：大一学生对动作理解较慢，可能对一些协调性的练习承受较慢，因此学生很难承受节奏舞和孩子的一些根本舞步。高一体育课的内容从一开场就改变了运动技术系统是目的的方式，每一个教材内容都为运动技术的开展奠定了根底。而是以学生为中心，选择以根底活动开展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育教学目的。详细教学内容以游戏为主，分为根底活动和游戏。根底活动中有一些简单的技术动作，大多是以游戏作为教学的手段和方法。这些包括：根底活动：排队活动、根底体操〔徒手和使用轻器械〕、走路、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚动、节奏活动〔包括简单的舞蹈〕、自我表达活动等。游戏：跑步游戏〔各种动作，躲闪，急停〕，跳跃游戏〔各种跳跃等〕，投掷类游戏〔各种秋千、投掷等。〕和小球类运动等。这些内容强调的是“活动”，所有的教材主要是示范性的，老师可以自行选择组合，创造性地进展教学。教学措施：在教学过程中，老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中积极学习和探究，培养学生自学、自我训练和自我评价的才能。运用情境主题法进展教学，让学生乐在其中。考前须知：1、年龄一般比拟小，经常用游戏2、小学生具有竞争性，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。3、因材施教，增强学生自信心，享受运动锻炼的乐趣。教育教学工作方案幼儿园篇五一、指导思想：以科学开展观为指导，以学校开展为主题，以加强师资队伍建立和新课程改革为重点，实在加强校本教研，进步老师整体素质，提升施教程度，教育教学工作方案。按照“开展要有新思路、改革要有新打破、开放要有新场面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、效劳育人、管理育人，着力推进教育创新，深化施行素质教育，全面进步教育教学质量。深化课程改革，加强师德行风建立和师资队伍建立。树立“以学生开展为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人，育人为本；德智体美，德育为首”的办学理念。在这样的理念引领下，努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，校园优美，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的农村小学。1、加强老师队伍建立，努力建立一支学习型、团结型、廉政型、效劳型，有创新才能，发奋向上的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程才能的老师队伍。2、本学期要加强学校管理，立足学校、立足老师、立足课堂。要建立补差制度、帮扶制度和奖惩制度。3、把平安工作放在首位，结实树立“平安无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的平安知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生平安，学校安宁。4、坚持以教育科研为先导，扎实推进课程改革。开展好教研活动，鼓励老师积极参与教研活动，进步老师的教研才能。5、加强体育、卫生、艺术工作，要注重全校师生群体体育活动的开展，标准体育课、课间操，积极开展形式多样的小型体育活动，争创农村小学体育卫生工作的一流程度。6、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干老师和学科带头人的引领作用，继续探究与新课程相适应的教学方法和教学形式，使校本教研与课改、老师素质的进步有机结合起来。7、大力推进信息技术教育，进步学生的信息技术应用技能，加强老师网上教研，鼓励老师课件制作，进一步进步电化教育的施行程度和电教设备的使用率，从而加快信息技术与学科课程整合。8、加强校园文化建立，倡导安康文明、发奋进取的校园风气，注重校园人文气氛的营造和教育内涵的蓄养，工作方案《教育教学工作方案》。加大创立书香校园特色活动，构建学生精神文明教育的新时空。〔一〕加强班子建立，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原那么。2、开展好政治学习例会，要认真研究分析^p解决工作中存在的问题，使领导成为老师的合作者、效劳者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。3、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目的意识、责任意识、效劳意识、廉洁自律意识和创新意识。4、要经常深化教学第一线，深化课堂，帮助老师研究，解决教育教学中存在的实际问题。5、要带头树立终身学习的思想和平安第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序标准。要逐步成为校长的得力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，互相支持，互相合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校开展的驱动力。6、要认真组织好政治学习，业务学习，班主任例会，教研会。对分管的工作，组织的活动要有方案，有方案，要纳入教职工工作考核之中，方案要科学合理，检查要严格公正，考核要详实可行。〔二〕加强老师队伍建立，努力创立一支师德高尚，业务精湛的老师群体。1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《老师法》及《老师职业道德标准》，进步老师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽责任、精技能、守纪律、看实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面浸透；校长为主，协调一致的育人场面。2、要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。采取网络等形式，收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育开展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。3、要严格遵守《老师师德标准》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要理解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天光阴，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。4、老师要以身作那么。不准随意承受家长的宴请，不准在学生面前吸烟，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，教育教学工作方案中班教育教学工作方案幼儿园篇六本学期以全省根底教研工作会议精神为指导，以我县教育工作会议精神为统领，深化贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大开展理念，以课程改革为切入点，以进步教学质量为落脚点，大力推进教研创新，补齐教研短板，重视课题研究和综合理论活动课程，加大教学质量监测力度，创新考试评价方式，促进教研内涵开展。1、健全机制，强化管理，保障教研工作标准运行。加强教研队伍自身建立，通过理论学习和培训等形式，不断提升专〔兼〕职教研员的教学研究和教学指导才能。2、典型引领。努力打造一批教研工作示范校，适时召开观摩会、研讨会，扎实推进教研创新。3、认真抓好“听、评”课活动和毕业班工作。组织好高三联考、九年级中招模拟考试。4、创新教学评价方式，完善改良考试评价方案，做好教学质量监测工作。5、推进网络教研。以“xx教育”〔教育科研〕网为平台，开展在线交流、困惑解疑、课例展示、教改反思，推进学校及老师间互相学习和交流。6、抓好课题研究和综合理论活动。以研促教，研教结合，让课题研究和综合理论活动的实效性充分发挥出来。7、充分发挥“普通高中教研中心”作用，引领和强化高中阶段教学教研工作，实在加强过程管理，促使高中教学管理更加科学化、标准化。8、狠抓中小学生群文阅读课程建立工程，进步语文课堂教学效率。重点抓好群文阅读实验校的工作，召开群文阅读教学观摩研讨会，推进群文阅读课程建立工程向纵深开展。9、教研重心下移，教研员蹲点包校，持续推进校本教研工作。10、开展好观摩课、示范课、优质课评选活动及学科教学研讨会，促进老师专业成长。本学期义务教育阶段教学时间约有21个教学周，普通高中阶段教学时间约23个教学周。除去节假日、期中、期末复习考试，义务教育阶段实际教学时间约18个周，普通高中阶段根底年级实际教学时间约20个周。义务教育阶段期中考试安排在4月中旬，高中阶段期中考试参照省、市安排时间。二月份：1、总结上学期教学教研工作，传达本学期教学教研方案；2、安排部署本期“集中听课月”详细事宜；3、评析上期初中、小学调研评估情况。4、召开高三局部学科备考研讨会。三月份：1、高三“天一”第四次联考；2、高三省第一次模拟考试；3、省教科所课题的申报及结项工作；4、组织初中、小学局部学科观摩教学研讨会；5、中招第一次模拟考试。四月份:1、常规教学视导；2、高三“天一”第五次联考；3、义务教育阶段期中考试；4、高中根底年级期中考试；5、召开中小学群文阅读课程建立工程推进会和中小学局部学科研讨会。6、中招第二次模拟考试。五月份：1、县级及省教研室课题的立项及结题鉴定工作；2、高三“天一”第六次联考；3、组织学生参加河南省第八届小学生英语综合技能展评；4、常规教学视导；5、20xx年度县级优质课评选；6、召开综合理论活动和校本课程观摩研讨会；7、中招第三次模拟考试。六月份：1、综合理论活动和校本课程成果评审；2、初中、小学调研考试；3、高中根底年级联考；4、小学六年级会考；5、义务教育阶段期末考试。七月份：1、高一、高二期末考试；2、初中、小学调研考试及期末考试分析^p；3、本学期工作总结。xx县根底教育教学研究室教育教学工作方案中班教育教学工作方案幼儿园篇七以县乡教育工作方案为指导，深化领会精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的年度目的和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。〔一〕管理工作1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。进步教育教学工作的效率。2、总结上学期我校的获得的成绩和缺乏，本学期将逐步的完善。3、执照教育局绩效考核方法制定我校的绩效考核方案。与教学常规和教学成绩挂勾。〔二〕教学工作1、在开学初，要求各年级根据教材要求，结合本年段学生实际情况，特别总结上学期的学生学习情况，哪方面有缺漏的这学期应给予好好的补缺补漏。教研组在定期检查教案和作业修改情况时，要注重关注老师的教学是否注重学生的学习过程，注重知识的积累和才能的培养。做好单元达标工作，努力实现教学目的，完成教学任务。不定期对一些班级进展随班听课，加强质量监控。2、积极开展教研活动，深化教育教学改革要求每位老师从3月份开场备一节有质量的课堂说课稿和教案，作为本学期评定考核老师编写课堂教学的重要根据，并且有方案地安排各组老师在本学期内至少上一节课的校内公开课，做好评课记录，进步教研才能。充分发挥老老师的作用，煽动年轻老师在教学上要大胆创新，把研讨课上得有质量、有层次，不要流于形式。组织评课时要求老师本着认真严肃的态度，实事求是，多提一些有建议性的意见，防止走过场，努力让教研工作有一个质的飞跃。3、加强课外活动的开展，丰富学生课内外生活。我校书法、体育方面已获得较好成绩，总结经历加以推广外，也要对数学、语文、英语加强课外活动的开展，对一些优秀的学生开展专长参加一些更高级别的活动。4、继续组织老师走出校门，或上网下载，多见识一些优质课，借鉴别人丰富的教学经历充实自己，进步教学才能和理论程度，进一步进步教学质量。积极参与县乡教坛新秀评选活动。〔三〕德育工作1、组织老师学习《小学德育纲要》、《中小学老师职业道德标准》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、保护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍建立，有方案、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经历，使班主任常规管理程度不断进步。其次班主任要使用好《班主任工作手册》，上好班会课和思品课，帮助学生形成良好的品格。定期举办班主任工作论坛机制。利用绩效考核方法标准班主任工作。3、强化学科浸透。各科教学是向学生进展思想品德教育最经常的作途径，老师在授课时必须做到有目的有意义的浸透。4、重视心理安康教育。发挥杨庆生老师县级心理安康教育先行者的引领作用。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理安康教育。通过课堂浸透以及老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理安康教育的有利时机，将心理安康教育真正落在实处。5、充分利用黑板报、播送台宣传校园文明佳事，树立典范。建立一支学生、老师通讯员队伍，及时采集学生间、老师间的好人好事，加大宣传力度。6、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深化的教育。继续开展我校的特色绿色环保活动教育教学工作方案幼儿园篇八新的一学期开场了，根据学生的实际情况，拟本学期的体育教学工作方案如下:1、使学生可以根据自己的身体情况，合理地进展体育锻炼。掌握根本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和平安常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、球类等工程的根本技术和根本技巧进一步进步每一位学生的才能。3、充分利用各种体育活动，进步学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规那么，团结协作等优良品质。1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，进步学生学习的质量。2、抓好田径运发动训练工作，为本学期区级运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育工程的比赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。1、抓好初三学生整体身体素质及根本技术的进步。(立定跳远、实心球、仰卧起坐，1000米，800米等)。2、充分利用好早操对学生进展耐力训练。3、不断改良教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，互相鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。5、及时掌握学生学习情况，提出新目的，新要求。6、及时记录课堂成绩测试，及时评价。1、逐步进步学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，互相帮助，团结友爱的优良作风。3、开展学生优良的个性，培养学生英勇、顽强、积极进取向上教育教学工作方案幼儿园篇九一、指导识字方法，培养识字才能苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师采用灵敏多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。1.用会意、形声法分析^p合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，老师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。2.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联络起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联络，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。朗读才能是学习语文必须具备的才能之一，是一项重要的阅读根本功。如今我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言标准，易读易背，易于进展复述和说话训练。古今许多教育理论早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为根本思路设计教学程序，选择教学方法。“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分表达出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大理论面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模拟电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的`热点问题，让学生的个性和思维才能得到快速开展以到达“口语交际”训练的要求。让学生积极主动地发现问题、探究问题，是新课程倡导的新的学习方式的本质、核心。学生是学习和开展的主体，教学中要充分发挥其主动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去探究，去发现，去尝试，去成长。(1)读中探究;(2)议中探究;(3)汇报中探究。教育教学工作方案中班教育教学工作方案幼儿园篇十以新课程理念为指导，以课堂教学为主阵地，以《考试大纲》为根据，以才能培养为目的，实在加强高三复习备考的方案性和针对性。抓根底、抓重点、抓落实，协调工作，整体推进。始终一贯的坚持阶段性和过程性管理。努力创立“班风正、学风浓、环境优”的班集体。20xx届高考确保二本上线人数与20xx届持平的目的，将根据市教育局下达的二本目的签订责任状，继续实行过程考核奖、升学奖制度。大力营造积极进取、勇于竞争的高三文化气氛明目的、讲团结、重过程、盯细节、抓落实〔一〕德育工作班主任是班级管理的详细施行者，一个班主任的成效如何，直接影响着班风、学风，也直接影响着明年高考的成效，所以要实行班风学风班主任负责制。班主任在狠抓常规管理的同时，要在班级管理上出点子、下工夫，形成教育教学互相联动的良好的运行机制。1、心中有目的。明确的目的是我们前进的方向和动力。我们每个班主任要学会经常盘点自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少临界生。2、心中有常规。班主任对班级的班风学风负责，班主任要对学生学习、纪律、平安、文明、卫生全面负责，努力做到“三个延伸”、“六个到位”。“三延伸”是：①由教室向寝室延伸；②由课堂向课后延伸；③由校内向家庭延伸。“六到位”是：①晨读课、早读课到位；②教室、宿舍卫生到位；③课间操、眼保健操到位；④午休、夜寝到位；⑤自习课、英语听力到位；⑥学校集体活动、班级活动到位。3、心中有理想。我们的教育质量应当在成认功利的同时，追求功利的超越。进步班会课的针对性，确保主题班会教育的系列化，充分发挥其教育功能。利用各种形式对学生进展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给别人、孝心献给父母、信心献给自己”的“五心”教育。4、心中有团队。要形成班主任为核心、全体老师共同参与的班级教学与管理机制。班主任要主动与科任老师联络和配合，做好各科任老师的协调工作，解决各科间存在的矛盾；要经常组织召开班级科任老师的工作会，研究分析^p学生情况，制订相关的措施。5、心中有家长。俗话说：金杯银杯，不如家长的口碑；金奖银奖，不如家长的夸奖。家校结合是不竭的教育资和教育动力。要对那些特殊情况的学生，通过家访、联络等形式与家长联络，谋求家校共管，获得成效。6、心中有学生。班主任在日常班级管理中，要鼓励尖子生、盯紧临界生、心系心理障碍生、严管双差生。班主任要加强学业指导，搭建最有利于学生全身心投入学习的平台，使更多的学生考取本科院校。〔二〕教学工作实行高三备课组长教学质量负责制，高三教育教学领导小组监视制。各学科备课组长既是本年级本学科教育教学的把关人，又是学校和年级组教育教学管理的执行者，更是年级组教学活动的组织者。要明确工作重心，两门选修课是重中之重，文科班数学英语要高度重视，三总与两门选修课之间的匹配至关重要。备课1、备课要做到“五备”“五统”。五备：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一方案、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。练习要精选、剪贴、面目一新。减少学生抄题时间，每天作业可尝试作业纸形式。相关教学资料、方案要在规定时间送给分管校长。2、集体备课必须做到“三定”〔定时间、定地点、定内容〕，“三公开”〔资料公开、信息公开、佳题公开〕。3、围绕目的设计教学过程，要突出重点，抓住要点，科学设计教学构造、环节、教法、学法以及板书，课件要提倡原创，紧扣学情。4、老师要认真学习研究教学大纲、考试说明；认真分析^p研究08年高考试题：找共性、找趋势、找变化、找差异、找新意、找动态。在此根底上，每个老师拿出一份高考模拟卷，各备课组在研究讨论汇总根底上，拿出3—5份质量比拟高的高考模拟卷。5、每个老师独立撰写教案、主备人撰写学案、备课组讨论、修改学案、老师各自修改教案、施行学案。各类型班级学案要分层，学案不要代替教案，学案不要成为练习卷。学案共性的是应知应会的教学内容，可以一个章节一个单元编一个学案。6、实行青蓝工程。请高三教学经历丰富的老老师和带教第一年上高三的青年老师。7、加强重点班、复习班、美术班的教育教学的质量监控。上课1、课前熟悉教案，认真做好课前准备工作，预备铃响及时进入教室，稳定教学秩序和学生情绪。努力做到“精在课前准备、贵在集体研究、重在把握尺度”。2、优化课堂教学，调动学生的听课积极性、思维的主动性，做到讲练结合，要防止满堂灌、没有重点要点的错误做法，要进步课堂思维的容量，适度进步课堂教学的难度。要使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。要让学生对所讲所练的内容进展考虑，领悟、消化、反思、订正。3、必须明确本堂课的教学目的；必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查、反应和稳固。每门学科要精选一本复习参考书，供学生使用。4、认真践行人人都是德育工作者，人人都是德育教科书的理念，在课堂内外要加强对学生行为标准的养成教育，加强人生理想教育。5、高三教育教学领导小组成员不定期推门听课，加强公开课、研讨课的效果和质量。作业。1、作业要做到“四有”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠；“四精”：精心选题、准确修改、精细分析^p、精当讲评。2、努力进步课堂教学效率，减轻学生作业负担，科学、合理布置布置作业，严格执行作业量的有关规定。作业要分层。但凡布置给学生的作业，老师必须首先独立完成作业。3、作业修改、反应要及时。重点学生力求面批。作业中的错误要及时指导学生订正，不标准作业要让学生重做。杜绝不做作业、抄作业、频繁调换作业本和不订正作业现象。4、作业讲评必须有错误率统计、错误原因分析^p及答题思路解析，突出重点评讲，老师平时要注意错例搜集〔建议每个学生准备纠错题本〕，老师每周抽样检查、催促，帮助学生养成自我订正、反思的习惯。5、严格统一规定作业规格和书写要求，作业本封面要求名录齐全，封面平整，无卷角，无污渍破损。积极培养学生良好的思维、写作、答题的习惯。作业本、试卷等要妥善保存，期中期末要发还学生。辅导1、认真分析^p学生学习状况，定好辅导目的、辅导对象、辅导措施，对学生进展有方案的分类指导。要确认每班的一本学生数和二本的学生数以及他们的名字，每次研讨要明确这些学生的进退情况，然后分析^p临界生的情况。补差实行人盯人战术，定时间、定地点、定人员，时间一般安排在周六、周日晚自习及周日下午。2、实行科任老师重点学生负责制〔补差、盯人、谈心〕，将补差效果与对老师的评价和考核挂钩。应指导优秀学生自学。3、补差工作要做到“三补五多”，即：补态度、补方法、补知识，课堂每节必提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。补差重在平时，要结合不同学生进展补差。表达补差的个性化。4、认真准备辅优补差教案，悉心编制补差练习，同时加强补差学生的出勤点名制度，对于缺席的学生，应及时与班主任沟通，问明原因，端正其辅优补差的态度。考试1、加强考试流程管理，精心组织每次考试，严肃考风考纪。2、要按照高考考纲的要求编排试卷，试卷要有一定的难度和区分度〔强化班、实验班应区别对待〕。3、重大考试严格阅卷程序，对于卷面不清、书写邋遢、过程模糊的试卷要严格把关，务必引导学生形成良好的应试习惯。4、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计和数量分析^p；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；四改，即制定改良措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，讲评有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。5、每次重大考试及时做好质量分析^p工作：〔1〕任课老师重点做好学科优秀率、合格率的分析^p工作，查找差距，分析^p原因，及时整改；〔2〕班主任准备分析^p材料，牵头召开班级分析^p会，要将成绩的分析^p上升到班级管理层面，下浮到每一个重点学生的学习习惯、学习状态。〔3〕通过考试，对薄弱学科、薄弱班级要早发现、早采取措施。6、每次重大考试应指导学生进展考例分析^p。加强对学生良好审题、解题的方法和习惯的培养，加强答题标准化的指导，努力消除非智力因素失分。7、但凡布置给学生的作业、练习卷，老师必须首先做一遍！决不允许布置给学生的作业，老师自己没有做！并把这些工作纳入老师的常规考核和学期考核。〔三〕年级组常规工作我们将始终坚持以教学工作为中心，把进步教学质量作为年级工作的重点，对教学质量全面施行目的管理，把目的达成作为考核教学质量的重要标准。我们的眼睛要盯在质量上，功夫要下在管理上。主要可以通过“一听〔听课堂教学〕，二看〔看备课笔记、作业修改〕；三座谈〔开学生座谈会、问卷调查，理解老师的教学情况〕；四总结〔在调查根底上，总结老师成功的教学经历，以发扬光大；指出老师在教学中存在的问题，并提出改良措施和意见〕”来完成。1、根据学校的工作安排，结合本年级详细情况，制订学期工作方案、周工作安排。2、加强班集体建立。包括班风学风、建章立制、班级文化建立等方面。发挥学生干部和党员老师作用，经常组织检查卫生、两操、自习课纪律、迟到早退、学生仪表仪容等班级常规管理工作。3、亲密注意本年级学生的思想动态，研究解决带倾向性问题，定期召开学生大会、班主任例会、备课组长例会、学生问卷和学生座谈会、局部学生家长会及其他各类研讨会。4、加强高三老师团队建立，加强教学常规管理，要维护老师的形象，班主任要把任课老师的闪光点介绍给学生，任课老师要维护班主任的形象，任课老师之间互相尊重。语文、数学、英语三课老师要主动关心支持两门选修课老师，促进平衡，打破瓶颈。英语听力时间要统一，班主任与英语老师明确分工合作，确保有人在场。5、组织教学调研，抓好本年级各班各科教学的平衡开展，定期分析^p教与学情况，每次研讨明确一个主题，采取实在可行的措施，全力进步本年级的教学质量。6、加强教育教学常规检查〔作业、课堂教学组织、资料搜集、学案使用和保存等〕7、经常进展高三教育教学领导小组成员例会，研究分析^p本年级的教育教学、学生情况。8、亲密关注老师和学生的思想动态、身体安康，组织各类文体活动，丰富校园生活。9、严肃各项规章制度，对于违纪学生进展批评教育以致处分等。因病因事出校门必须家长接送，严格控制住在校外的学生。总之，本学年工作任重而道远，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。“欲道今朝花开早，料得来年花更香”。在新的征途上，我们将信心百倍，干劲十足，再谱邮高市第一中学高考新篇章！教育教学工作方案幼儿园篇十一小学课堂教学，是施行“减负提质”的主阵地。减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证进步教学质量。既要“减负”又要“提质”，唯一的方法是进步课堂教育教学质量。落实学生学科素养的教学探究，要从整体上推进了学校教学管理各个环节的变革：对各学科进展整体规划，加强学科间的互相配合；对各育人环节重新设立评价标准，并将各教学管理环节落实到位。本学期将扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富老师的教学手段，让信息装备工作不仅仅是效劳，也是促进老师专业开展的另一途径。1、逐步改善办学条件。20xx年6月，根本完成xx校区农耕文化园建立。文化园第一期工程投入500万，占地35亩，位于校园的南部，包括湿地区、水培区、土培区、智培区等。文化园集欣赏、体验、理论为一体，将成为xx镇中小学生耕读文化理论基地。xx实验小学教育集团城南校区将建立成为最美丽的乡村小学。20xx年7月，完成程开甲小学观音弄校区校舍维修工程，并于20xx年9月投入使用。在原有校舍构造的根底上，加固维修，调整室场，把有限的办学资最大化；因校制宜，修整建立升旗台、亭台水榭、种植园等，把10亩校园打造成精致的低年级教学分部。20xx年暑期，全面启动程开甲小学第三期文化建立工作，舜湖校区智慧学习工程课程资室建立工作，舜湖校区低年级教学部建立工作，城南校区厕所改造工程。20xx年暑期，集团根据各校区教育教学的实际需求，启动课桌椅、讲台等教育教学设备的逐步更换工程。2、稳步拓宽宣传角度。xx实验小学教育集团以校园网、____等网络媒体为宣传平台，专题筹划，宣传集团优秀老师代表，树立老师典范，形成社会尊师重教的'良好气氛；宣传集团优秀学生代表，树立学生典范，展现秀外慧中的阳光儿童形象；宣传集团重要活动与特色工程，突出典型，展示集团办学新亮点；和《江西教育》《江苏教育》《江苏教育研究》等刊物进展合作，进展名师专著、名校专题的筹划与宣传，以进一步提炼与总结集团办学特色，促进集团的进一步开展。3。做大做强信息队伍集团将通过各项专题培训、“最美校园”微视频系列评比、“好老师”评选活动、学校____专题筹划评优，网络课程平台开发、学生美篇制作社团建立等方式，将信息技术向全校师生推广。尤其要吸纳新颖血液参加信息队伍中来，学习各项制作技能、宣传技能，壮大信息团队力量。〔一〕细化教学常规。1、标准课堂教学常规。全体老师坚持以一节好课的标准来衡量自己的课堂。教育质量是课堂教学的宗旨，xx实验小学教育集团以学生学科素养开展为目的，实在改变课堂教学构造，理论“先学后教〔设计预习单〕、教了再试〔讲讲练练〕、熟能生巧〔反应稳固〕”的课堂教学形式，追求课堂教学的有效性。我们以这一着眼点出发，提出衡量一堂好课的四大标准：目的感、问题链、参与度、练习力。科教处采取走课形式，标准青年老师的课堂教学常规。并强化“学习习惯十个一”，作为课堂根本评价标准。2、带教新老师起步工作。在集团导师团制度的根底上，进一步细化新老师的带教工作，从期初教学常规培训、新老师理解性听课、期中汇报课、期末考核课等方面对新老师的教学工作作全方位指导。详细工作落实到学科教学技能中的施行点，由骨干老师手把手指导、示范，使新老师能以最快的速度胜任现有的教学工作。优化七认真检查。始终坚持每月“七认真”检查，每月检查和抽查相结合，以作业检查为主要考核标准，总部统一布置检查内容，校区可根据实际进展调整。可以采用校区内自查或者校区间联动等方式进展，以反应问题、提出改良意见为主要宗旨，不断催促和标准教学常规。本学期实行的四——六年级“预习单”、“周末作业单”也列入每月抽查工程，并侧重于新老师的七认真标准工作。为了更好地做到减负提质，本学期的七认真检查工作稍作改革尝试，局部老师免查，要求如下：〔1〕学科：语文、数学、英语、科学四大区调研学科；〔2〕免查条件：a、备课免查条件：b、45周岁以上老师免查；c、获xx区级学科带头人及以上荣誉称号的骨干老师免查；d、工作满3年且上学期期末考试成绩，获集团教学质量奖的老师免查。②作业免查条件：工作满3年且上学期期末考试成绩，获集团教学质量奖的老师平时作业免查，在期末最后一次七认真检查中由科教处抽查2—3套作业。〔3〕考核等第的界定：备课、作业均获免查资格的老师，认定为七认真考核“优秀”；只获备课或作业免查中的一项，即以作业检查结果为考核标准。坚持行政蹲点责任制度针对目前班级多、学生多、老师少的实际情况，集团尝试试点施行年级部管理制度与年级行政蹲点相结合的管理形式，界定年级部主任的管理职能、年级行政蹲点领导的管理职能，梳理年级部职能与业务条线管理职能之间的关系，把学校的管理工作更贴近一线实际的需要，进步管理的效能。蹲点制度提升教育管理品质。蹲点制度的施行，不为教育教学日常事务的处理，而在于指导与改良。这将是蹲点管理如今与今后持续改良的方向。一为薄弱学科蹲点，深化课堂，为困难班级和困难学生，找寻解决问题的方法。二为薄弱班级蹲点，深化日常管理，发现与诊断问题所在，采取针对性的帮扶措施，实在改善班级管理。校内校外微督细导本学期将继续配合xx区教育局责任督学的随机抽查督导工作，同时配套每周集团内部督学督查工作，以外督内督相结合，督学工作的柔性、适切、效劳和指导的理念，于细微处抓问题隐患，学校各条线配合予以及时处理，表达xx实验小学“充满热情、立即行动、持续改良”的工作作风。〔二〕提升教学质量。1、准确定位课堂质量观。全校师生中树立正确的教育质量观，不能仅以分数论英雄，重视学生的学业程度、个性特长、身体素质、行为习惯各方面的开展。结合xx实小教育集团好课标准：目的感、问题链、参与度、练习力，抓住学生特点，提倡精讲多练，进步课堂教学效率。尤其要重视第四个标准：练习力，即以学生的练习度作为好课评价标准。学习的活动，本质上是学而不是教，活动的主体是学生，练习与作业是学习目的的主要测评方式。我们强调要抓学科本质，要有质量意识，其着眼点不仅在于稳固，更在于开展。要保证课堂上的练习和作业时间，目的性要强，针对性要足，反应要及时。量要适度，质是关键，要精选好习题，加强练习方法的指导，加强速度训练，练习是否到位，评价是否恰当合理，以此评估是否以学定教、顺学而导，是否学知识的同时学方法，让知识技能得以内化，短时高效，收获课堂效率的变革。2、提升老师命题解题才能。教育质量的三大支持系统，最重要的一项为哪一项“以课堂教学有效为支持”。实在改变课堂教学构造，理论“先学后教〔设计预习单〕、教了再试〔讲讲练练〕、熟能生巧〔反应稳固〕”的课堂教学形式，把磨课重点从“教与学”转向到“练与评”，追求课堂教学的有效性，学校在期初就进展了统一布置和要求，各学科分年级进展作业单设计，包括预习单、周作业单、单元练习等，并在上学期理论的根底上进展改良，使练习更具针对性。3、抓好集团阶段性调研。组织好高年级阶段性调研、期中才能竞赛等质量提升和评价措施。通过辅导区学科阶段性调研，由科教处领衔，在各学科备课组长的带着下，以阶段性检测为手段，不断调整教学方法、进步教学质量，并跟踪关注学困生的学习状态，同时关注各班级的学习情况与状态，在不断调整中前行。4、加强教学全质量监测工作。建立大教学质量观，不以语数英期末分数作为衡量学生学业成绩的唯一标准。继续举行期中才能竞赛，为更多学有优势的学生进步展示的平台；对全集团三年级的学生进展体质测试，数据分析^p，提出体能进步的详细改良措施；整班或全年级抽测，考察音乐、体育、美术、科学等学科才能开展程度；通过主题节展示、社团活动展示、作文大赛等，让更多学有专长的学生崭露头角。同时，加强学生比赛辅导，包括学科类、艺术类、体育类、科技类等，有方案、有方案，负责到人，措施到位，争取赛出好成绩。〔三〕推进校本教研。1、定期开展学科专业培训。结合集团骨干老师开展工作及新老师带教工作，每2周进展一次语数英分学科专