爱阅读的孩子成绩怎么样(24篇)

第页共页爱阅读的孩子成绩怎么样(24篇)爱阅读的孩子成绩怎么样篇一本着大纲“加强综合、突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养”的精神。本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。现本班共有学生25名，语文程度不平衡，尤其是局部学生阅读和写作才能比拟差，但大局部学生学习比拟认真，对语文学习的兴趣比拟浓。当然，也存在少局部学生的学习习惯较差，语文自主学习才能较差，思维不够灵敏。主要表如今：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目局部学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达才能弱，不太擅长表达自己的思想;特别是学生的独立阅读才能及写作才能差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味;朗读才能有所进步，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但与城镇学校相比，差距仍很大。我将继续以端正学习态度为打破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文根本知识，进步学生的语文才能。1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能区分形近字。2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能进步默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步掌握阅读方法，理解科普文章的`语言特点。4、能联络上下文，结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能借助字典或有关资料独立阅读合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的根底上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和中心思想的才能。教学时，围绕重点训练工程加强练习。同时，努力把重点放在学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进展阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练，进步学生的语言感悟才能。2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口头表达才能，学习普通话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累，指导学生认真阅读自读课本，阅读表达“课内打根底，课外求开展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进展课外阅读，进步阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库，组织学生进展生动有趣的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。1、认真指导学生每一次习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、考虑和练笔的积极性。2、无论是写纪实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。3、根据学生的实际情况，灵敏地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。4、认真培养学生的观察才能。学生的观察方法，养成学生勤于观察的习惯5、培养学生自己修改自己作文的才能，养成“观察——构思——提纲——草稿——修改——誊写”的良好的写作习惯。爱阅读的孩子成绩怎么样篇二11月份，我校开展了“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培养浓重的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、擅长学习的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对老师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。通过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。四、针对学生开展系列活动。1、读一本完好的书，向学生推荐《小学生必读的100本书》每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书，一年级以古诗连环画为主；二、三年级学生以阅读童话寓言、古诗文、成语故事为主；四、五、六年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。2、开展“好图书、共分享我们最喜欢的图书”好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。在肯定成绩的前提下，缺乏的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：〔1〕如今一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动，指导学生看安康、有意义的书籍。〔2〕我们在阅读中结合课文进展拓展时，有意识地对一些优秀书籍进展宣传，激发学生读好书的欲望。爱阅读的孩子成绩怎么样篇三在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求开展，不断进步自己的业务程度的目的，根据学校20xx年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展。1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了进步课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地掌握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的.形式汇报自己的研究成果。3.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所进步。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新才能的老师。我将努力学习，不断进步自己的业务程度，为学校辉煌的明天奉献自己的一点力量！爱阅读的孩子成绩怎么样篇四比方有些文章有标点的留白，突出的就是省略号。《夕阳真美》一课，“太阳渐渐地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”这里的省略号省略的是云的各种色彩，可以在理解本段的根底上，让学生联络上下文和自己的生活实际，想一想说一说写一写圆圆的太阳还会把身边的云染成什么颜色，学生在阅读生活中曾积累到不少表示颜色的词语，但只有这些词语真实地运用到详细的语境当中，才能激发出其内在的生命力。有的文章是情节上有留白，也可以引导孩子进展补白。《狐狸和乌鸦》一课，狐狸看见站在树枝上的乌鸦嘴里叼着一片肉，“馋得直流口水”，此时此刻，它会想写什么？“‘亲爱的乌鸦，您好吗？’乌鸦没有答复。”“‘亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？’乌鸦看了狐狸一眼，还是没有答复。”两次“好心”问候，却都没有得到回应，狐狸又会作何感想？3.对于高年级学生来说，读写结合的难度会再上一个台阶，更加训练学生的思维才能。特级老师于永正老师指导教学说明文《新型玻璃》一文就操作得非常巧妙。师：〔看手表〕到如今为止，我们整整读了３５分钟的书。还记得我开场提的问题吗？生：这课向我们介绍了几种新型玻璃？是哪几种？师：对，我想，书读到这个程度，人人都知道了。谁来答复？［评：这项练习设计形式新款，颇具匠心。其目的有二：一是帮助学生深化理解课文内容；二是利用课文提供的材料进展作文训练。采用v自述v的形式，不仅能激发学生的想象与联想，而且增强了训练的兴趣性。其实，这是改变v人称v的训练，于老师以他的丰富经历，以他的创造性，把教学方法、训练方法运用到自如的程度了。］生：〔读〕v《变色玻璃自述》。我的名字叫‘变色玻璃，是一种高科技产品。有人可能不知道我，其实，我早就上世了。v〔师插话：v请停一下，把你写的‘上市的‘市写在黑板上。v该生在黑板上写了个v世v字，听课者忍不住笑了。老师说：v产品上市的市，是市场的市，就是拿到市场上去卖。v该生恍然大悟，把v世v改为v市v。师：v对了！我看你又创造出一个好经历。当写作文的时候——全体同学注意蔼—当你写作文的时候，因为太紧张太心慌，没有细考虑，好多字就随意写一个同音字代替了，你看，‘上市就是拿到市场上去卖，不能写成‘世。还有‘再在、像向、已经的‘已、所以的‘以，这些同音字很容易混淆。当你们写作文，要用这些字的时候，别慌，要静下心来想一想，该用哪个字，只要你略微地想一想，一般都不会用错的，这是经历。记住了没有？［评：袁枚说：v但肯寻诗便有诗。v只要有了训练意识，到处可以找到训练点。］〔接着往下读〕v从室内看外面很清楚，而从外面看室内却看不见。v〔师插话：v‘却什么也看不见，加个‘什么v〕v却什么也看不见，所以小偷就不知家里有些什么，没法去偷。v〔师插话：v想得真周到。不过，不是‘没法去偷而是‘不会去偷。v〕v我还会随着阳光的强弱而改变颜色，起到自动调节室内光线的作用，使光线变得柔和，不会刺眼睛，所以有些人把我叫作‘自动窗帘。你们看，于老师的眼镜片就是用我做的呢！v〔笑声。师插话：v对！就是用你做的！v笑声、掌声。〕v大家去商店把我买回家，我会为你尽力效劳。v师：第一，你写得好；第二，你朗读得好；第三，你的心很仁慈。三好啊！还有一好，课文读得好。假如课文没读好，哪能写得这么漂亮？我得谢谢你，因为你保护了我的眼睛。跟于老师握握手。〔笑声。〕爱阅读的孩子成绩怎么样篇五眨眼间，我们又迎来新的学期。本学期，语文教研组仍要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作方案》和《教诲处工作方案》为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度，促进学生的综合素质进步。语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，进步学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的`语文教学“内功”。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期每人至少上一节教研课，供老师自我琢磨不断进步。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。青年老师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新老师的主阵地。各语文老师之间要加强交流，资料共享，互相商讨，共同进步，尤其是使新老师能尽快进步、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。1、通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与老师进展讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，参与讨论，进步专题研究的效益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经历论文，多写理论中有自己考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升程度，进步修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级老师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，进步老师的课堂教学才能。爱阅读的孩子成绩怎么样篇六我是一名普通的小学语文老师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。随着教育教学改革的不断深化，对老师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的缺乏，为适应教育教学开展的需要，同时也为自身价值的表达，老师要有终身学习的思想和详细的开展规划，而不是简单的重复。没有方案的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地开展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更就应对自己的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以用心的主人翁姿态对待学校的各项工作，职责感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的根底和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的.重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏工作中的考虑。教学研究往往停留在感性经历的层面，没有很好的把理论和理论结合起来。有人说老师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作应对的不是消费线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承当不起这样的职责，但老师必需要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。总目的：老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论潜力、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。因此务必努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；用心投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度。1、多读书，用先进的教育理论明白自己的工作。要使自己的教育教学程度尽快进步，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，并在总结和反思中构成自己的教学风格；2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要用心向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。用心参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。老师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究潜力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析^p，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析^p课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、教学根本功。学习根本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面进步。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个方案。爱阅读的孩子成绩怎么样篇七本学期，评估中心继续以区教育局相关精神和方案为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以扶学课堂变革为重点，以各项老师活动、学生活动为抓手，以各教研组、备课组为载体，开拓创新，务实求进，深化推进教学改革，通过教学常规细管理，稳步进步教学质量，实现我校教学工作的新跨越。1、贯彻落实区系列教育教学改革精神，促进我校课堂教学改革。2、开展语文扶学课堂改革研究，使全体老师转变教学观念，改良教学方法，培养学生自主学习才能，进步学生综合素质，让每个学生都得到程度的开展。3、扎扎实实开展教研组活动，加强语文学科教学的管理，结实树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。4、借力外出学习、培训以及与南京市民生实小的校际交流等平台，通过多种渠道同先进学校进展交流学习，合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校语文老师教学才能和教科研程度的进步。〔一〕开展“扶学课堂”的研究，促进课堂教学改革。1、组织全体语文老师学习新的教学理念，不断更新观念，转变思想。每位老师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与理论相结合，进步教学程度，促进教学反思，不断提升教育教学理念。2、学校将继续派出老师去外出学习、听课，真正表达全员培训。3、各教研组以“扶学课堂”为主题展开探究，讨论，努力借助“扶学课堂”的研究提升专业素养。〔二〕围绕校课改理论，进一步开展有效教学研究活动。1、本学期，学校将继续多种形式的教学研究活动，使老师在教研中得到更多的开展，并将相关过程性材料上传至oa。2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反应总结，使活动不断提升。3、每位老师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。〔三〕抓好教学常规管理，进步课堂教学效率和质量。1、加强教学常规管理。按教学进度、集体备课的重点展开备课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。全面落实课程方案，严格按课表上课，按校长室及评估中心规定的.要求上课，不做和教学无关的事。加强日常巡视和检查，将定期检查和随机抽查结合起来，备课与修改交替检查，及时通报，对其中出现问题的进展跟踪，限期整改。对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校语文老师的教学动态和学生学习的情况。2、注重学生学习的书写与读书活动。加强学生书写的训练，出了定期检查写字本外，在月调研中加大书写比重，并开展相关竞赛活动。所有老师在自己坚持读书的同时，要注重学生的读书活动，充分利用中午读书写字的时间，指导学生读书，利用开展的相关读书活动，鼓励学生读书，特别是读教研室推荐的书目。3、展开多种形式的校内学情调研。〔1〕保持原有调研形式。定期展开全校范围内的学情调研，掌握第一手学情资料。〔2〕鼓励教研组定期开展组内学情调研，理解各班学习状况。〔四〕开展丰富多彩的学科活动。为了进步学生学习语文的积极性，激发学生学习语文的兴趣，丰富学生的语文知识，促进学生语文素养的进步，围绕我校“铸品扶学”的办学理念，继续开展丰富多彩的语文学科活动。本学期我校语文学科将开展如下四大学生学科活动。1、“寒假读书小明星”的评比。2、读书节活动。3、书香家庭及班级评比。4、班级读书讲故事比赛5、古诗文考核及竞赛。6、百词竞赛。爱阅读的孩子成绩怎么样篇八本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目的，决定采取以下措施：1、加强教学常规的落实，把工作做实。2、努力进步自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神本质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，进步对教学内容的理解，丰富课堂教学，进步学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，进步自己对课程设计、教学方法和教学过程管理才能；总之，我与学生共同成长。3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克制高三特有的.紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们鼓励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的安康心态。〔2〕充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。〔3〕认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反应练习。〔4〕认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。〔1〕一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。〔2〕结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。〔3〕面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。〔4〕狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。〔5〕认真布置作业，突出重点和知识整理。〔6〕严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。〔1〕培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。〔2〕对艺术生加强文化专题训练和才能训练。〔3〕课后抓名篇名句的落实。〔1〕上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。〔2〕印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并进步。〔3〕分题材和体裁印发近几年高考总分值作文，指导学生欣赏学习写作感悟。〔4〕印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。〔5〕指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进展交流。〔1〕以周周练的形式，分阶段专题测试。〔2〕以月考的形式，进展综合训练。〔3〕及时评分评讲。甚至针对局部学生偏题的作文，进展个别辅导。爱阅读的孩子成绩怎么样篇九三月底，学校即根据上级有关文件精神，制订了《20xx年“xx中心小学书香校园智慧阅读读书月”活动方案》、《xx中心小学“书香班级”评选方案》、《xx中心小学“校园阅读之星”评选方案》、《xx中心小学“最美家庭书屋”评比活动方案》等。4月8日上午，学校举行了读书月活动启动仪式，吴明扬校长致开幕词，学生代表向全校师生发出建议，建议大家以书为友，与书为伴，少先队大队长声情并茂地诵读经典诗文，导读员林老师为大家宣读了“读书月活动方案”。随后，各班级按照活动方案召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，深层次宣传读书、阅读的重要意义。通过强势宣传，营造了校园文化气氛，进步了广阔师生的思想认识，为深化开展读书活动奠定了坚实的根底。学校在读书月活动中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目的，扎实开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动。〔一〕积极开展“献一本读百本”活动。各班发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角，到达捐一本读多本的效果。建立班级“好书交换站”，各班读书小组开展“好书换着看”活动。学校组织“跳蚤市场”义卖活动，各班学生把自己读过的好书在“跳蚤市场”义卖，并把义卖所得购置新图书奖励给“书香班级”。〔二〕做好阅读的指导和引领。学校把课外阅读纳入课程方案，强化阅读指导。每周在语文课中安排一节课外阅读指导课，每位语文老师每周写一节阅读指导课教案，利用课外阅读指导课，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。学校导读员林老师开设了《史记故事》阅读指导观摩课。〔三〕上好班级读书主题班会课。每周利用主题班会课，由班主任主持，同学们交流开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍自己在家庭中是怎样带动父母阅读的.。通过交流会，同学们互取所长，学到了更多的读书方法，促进了同学间读书竞赛意识的自觉形成。〔四〕认真组织读书活动征文比赛。在指导学生大量阅读的根底上，学校认真组织了征文比赛：举行了“进入新时代，改革开新篇”、“我为祖国点赞”等一系列征文比赛。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得了不同级别的奖项，极大地丰富了校园文化生活，促进了学生学习语文的热情。〔五〕举行读书活动讲故事和知识竞赛。4月12日和18日，学校分别举行“”“进入新时代，改革开新篇”读书活动讲故事和知识竞赛，选拔优秀学生参加县竞赛，其中读书知识竞赛8位同学参加县竞赛有3位同学获二等奖，4位同学获三等奖，卢可瑶同学还代表我县参加xx市第二十六届读书教育活动知识竞赛。〔七〕开展好学段专题活动。一至三年级以班级为单位组织“绘爱书”活动；四至六年级以班级为单位组织“荐好书”演讲活动，并出一期以“与诗同行”为主题的手抄报，二至六年级开展自己动手制作精巧书签活动，学校少先队对各班选送的书签和手抄报进展评奖，激发了学生读书的热情。〔八〕开展师生共读和亲子阅读活动。倡导师生同读一本书、同学同读一本书、父〔母〕子〔女〕同读一本书，共享读书之乐。低年级，由于学生识字量有限，要求家长保证与孩子每天进展半小时亲子共读，并交流阅读心得，有简单的读书记录。中高年级，要求学生每天都至少有半小时以上的读书时间，并做好读书笔记，表达读书收获。〔九〕举办老师读书沙龙活动。在全校老师中积极倡导“书香为伴”的思想，举办老师读书沙龙活动，在交流中不断形成老师读书的文化气氛，丰富教学经历，进步现代教育的施行才能。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目的不断迈进，让广阔老师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。〔十〕充分发挥红领巾播送站的作用，播送学生的优秀读书作品，为学生的开展提供自我展示的平台。1、通过此次读书月活动的深化开展，进一步激发了学生的读书兴趣，培养了学生良好的阅读习惯，提升了学生的阅读程度；每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”，通过读书反省自我、提升自我，丰富了学生的精神世界，成为一个有修养的人。2、通过开展读书月活动，拓展了学校的文化内涵，促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变，书香溢满校园。学校将在充分研究、积极理论的根底上，进一步深化开展读书活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，继续努力建立书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。学校还将在六一节评选“书香班级”、“校园阅读之星”和“最美家庭书房”等，促进读书活动深化有序地开展下去，为创立省级文明校园打下坚实的根底。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十书香浸润童年，阅读点亮人生。依托深圳市每年11月读书月活动，在集团幼教中心的引领下，公明第二幼儿园第二届读书月活动伴随着礼花的绽放拉开了帷幕。“书香为伴，快乐成长”读书月活动的开展为幼儿营造了浓浓的读书气氛，激发了幼儿读书的兴趣，开阔了他们的视野，陶冶了他们的情操，使他们体验到了读书的快乐。各项系列活动进一步深化了“我阅读、我成长，我快乐”的活动主题，做到了在家园合作中培养孩子们“爱读书，好读书，会读书”的好习惯。在长达一个月的读书活动中，我们倡导家长每天抽出二非常钟的时间陪孩子一起共享阅读的美妙光阴；为孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架；与孩子共同建立读书笔记本，分别记录自己和孩子的读书感悟等等。号召家长把自己的亲子阅读经历以文字的形式展现出来与大家一起分享。我们还鼓励幼儿从家里带书来幼儿园与小朋友们一起分享，形成图书漂流活动。每天早晨、午餐后、离园前在教室里你都可以看到孩子们沉迷于书海中的情景，时而拿着一本书和好朋友一起欣赏讨论，时而围拢在老师的身边要求老师讲述书中的故事-在此活动中我们以“爱书e族”的形式展示出来。我们还建立了“流动小书包”活动，每天让幼儿轮流背着图书小书包回家与爸妈一起共读，并把宝宝和家长的感悟一起记录在我们的读书记录本上。听故事，是孩子们的最爱。我们成立了妈妈故事团，每天在不同时间段，故事妈妈都会来幼儿园进班级给孩子们讲故事，这也是让家长一起参与到我们的活动中的一种形式。除此之外，各个级组按照幼儿的年龄阶段开展了各项比赛活动。如：小班级的亲子书签大赛、中班级的.诗歌大赛、大班级的故事大赛等等。12月6日我们开展了“蒲公英阅读嘉年华”闭幕式活动，长达一个月的读书活动就此拉下了帷幕，闭幕式的系列活动让我们更加热爱读书，更加领悟到读书的好处。闭幕式当天，在幼儿园的各个角落，到处都是我们读书月各系列活动的剪影、比赛的作品展示等等，让人仿佛走进了书的世界。在这一天，我们邀请家长来幼儿园和孩子们一起观看我们的节目汇演：有英语专业老师和小朋友的英文戏剧表演《狼和羊》、老师的诗歌朗读、幼儿的故事表演《两只笨狗熊》、幼儿的戏剧表演《白羊村的美容院》、各级组还推选一位妈妈参加妈妈故事表演，还有妈妈戏剧团表演《甘爷爷游河》。最后是我们的亲子游园活动，有亲子剧场、亲子书画长廊、亲子故事屋、亲子书签秀、亲子阅读沙龙、蒲公英图书交易会、幸福的种子绘本店等等。书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。我相信经过我们共同的努力，全园师幼必将以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风气在公明二幼成风。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十一1、学生情况分析^p：二年级共有学生xx人，其中女生xx人，班内大多数学生对语文学习有较浓重的兴趣，根底知识掌握扎实，上课能认真听讲，按时完成作业。但在阅读、说话方面才能差。也有刘路等几个学生由于根底差，学习不够扎实等原因，拖班内后腿，有待本学期帮助进步。2、教材情况分析^p：本学期教材按文化主题共分为八个单元。识字教学贯穿于阅读教学中，让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习”对知识、才能进展系统学习。本册教学重点、难点是：在语言环境中理解运用学过的词语。1、教学目的要求本学期要求会认识生字274个，要求会写生字259个。学会用部首检字法，学习独立识字。在阅读方面要让学生用正确流利的普通话朗读课文。学会默读，做到不出声，不指读。结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思，在阅读中积累自己喜欢的成语及格言警句。能见要讲述自己感兴趣的见闻，有表达的自信心。能写自己想说的话、想象的事物。2、质量教育目的针对上学期学生对知识的掌握情况，本学期要抓好学生对二类字的掌握，争取能认读。在平时的学习中，注重对学生阅读才能的训练，进步学生的阅读程度，使学生全面掌握知识，力争期末考试中多数学生到达a级。3、教研课题：培养学生写日记的习惯课题目的：通过各种文字材料、学生的生活经历，每天对自己感兴趣的人和事写下来。4、素质教育目的鼓励学生运用多样的学习方式的识记稳固生字，培养学生识字兴趣和独立识字的.才能，重视对学生写字姿势和良好习惯的培养。尤其要在阅读中激发学生的阅读兴趣，在阅读理论中识字。让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，培养学生向往美妙的情境，学会积累并养成积累的习惯。1、引导学生主动识字。引导学生在已有的识字根底上主动识字。运用偏旁部件和形声字构字规律记忆字形，并能组词造句。2、加强书写指导。练好铅笔字在书写前指导学生认真观察字的每一局部在田字格的位置，注意纠正学生不正确的写字姿势，是他们养成良好的书写习惯。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十二新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：1、进步教学质量要进步教学质量，关键是上好课为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好②理解学生原有的知识技能，他们的.兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担2、做好课后辅导要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十三这个班有52人。经过五年的语文学习，学生有了积极积累好词好句的习惯，独立素养和阅读程度有所进步。大多数孩子都养成了良好的学习习惯，积累了一定的学习方法，对学习汉语有着浓重的兴趣。这学期要继续保护和激发学生的学习热情，培养孩子学习语文的自信心；教给孩子科学的学习方法，保证教学质量和学生的学习效果。上学期我们年级参加了全国阅读才能测试和全区调查测试。测试的反应给了我们信心，也给了我们许多考虑：1、在夯实根底的同时，要不断进步学生的语文素养；2、内部培训和外部培训，进步教学质量；3、进步文本解读质量；4、不断培养学生的思维才能。1、单位更少：从之前的10个单位到8个单位。2、每个单元有三篇主题课文，两篇课后阅读。3、每个正文都没有生词，给学生和老师留下了更多的独立空间。3、为每篇课文设置小材料。4、“我的视角”指导学生的学习和老师的教学。5、“中国世界”已经成为中国人的理论活动。1、连接过去和将来，向前滚动，螺旋式上升。2、加强综合学习和应用。3、加强学生的`自主学习。1、连接过去和将来，向前滚动，螺旋式上升。2、加强综合学习和应用。3、加强学生的自主学习。〔1〕独立完成识字学词任务〔2〕独立积累名言警句、古诗句。〔3〕能独立阅读课文。〔4〕学会阅读。〔5〕保持良好的阅读习惯。〔6〕会修改习作，养成良好的习作修改习惯。〔1〕书写速度不低于20字/分。〔2〕错别字小于等于1%。〔3〕背诵大于等于15篇。〔4〕习作大于等于8次。〔5〕综合性学习活动大于等于8次。〔1〕自测阅读质量。〔2〕写好自读笔记。摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效。批注笔记：落实指导，要求语言简练，准确表达。提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示。侧重归纳概括和书面语言表达才能训练。心得笔记：有感而发，没有固定格式。注重整体感受，不作注解〔3〕把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。〔4〕培养学生质疑的才能。〔5〕查找资料。〔6〕理解写作方法，理清层次。〔7〕细节描写。〔8〕由此及彼读文章。〔9〕省略号的用法。〔10〕借助词典阅读。〔11〕围绕题目来表达的方法。〔1〕结合课文说明的道理，联络自己的生活实际，练习写日记。〔2〕仿写、扩写、续写。〔3〕学习课文的写法。〔4〕标点符号的表情达意。〔5〕修改习作。五、研究课题及研究课研究课题《小升初学生阅读才能的培养》。研究课：第4周星期四第1节《寓言二那么》。第10周星期四第1节《母亲的纯洁水》。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十四为了深化贯彻落实党的十八届五中全会和省委十届七次全会精神，以“新知识、新观念、新开展”为主题，以农家(社区)书屋等公共阅读效劳场所为主要阵地，广泛开展内容丰富、形式多样、农民喜欢的阅读活动，形成全社会关心帮助农民阅读和支持参与书屋建立的浓重气氛，根据上级文件精神，我镇积极组织开展了系列农民读书活动。推进农家(社区)书屋对农村留守学生(儿童)全面开放工作，有针对性地在荣耀村、普和社区、大理社区组织了课余读书活动和读书讲座，使其成为农村留守学生(儿童)的第二课堂，让书屋真正成为农村留守学生(儿童)的乐园。围绕建立农家书屋长效开展机制，推动兼职书屋管理员选配、培训和考核奖励措施的落实，继续做好市级示范农家书屋创立和冠英社区中心书屋建立工作。开展农民喜欢的好书评选活动，本着农民需求，定期向农民推荐一批好书。在英明、安明、北平精准扶贫村开展了赠送图书、报刊到农家书屋活动。开展了以“农家书屋·实现梦想”为主题的读书征文，评选出了反映农家书屋给农民思想观念、消费生活带来积极影响和变化的好文章并给予表彰。我们开展了农业科技下乡等科普活动，举办了农业科技讲座;开展了安康进农家活动，以家庭为主体举办“母亲课堂”培训班、开展了创“学习型家庭”读书活动，提升家庭成员的综合素质和文明素养。向农民传授新知识、新技术、新理念，培养新型农民，全力打造社会新农村。为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步丰富广阔农民群众的文化生活，20xx年，德阳市文化播送影视新闻出版局在上级的正确领导下，以进步广阔农民群众的文化素质为已任，积极开展农民读书月活动。此次活动以读书·明理·守法向善为主题，经过详细安排、精心组织，举行了一系列形式新颖、内容丰富的读书月活动，营造了人人读书、终身读书、读书受益的良好风气，获得了预期效果。现将活动开展情况总结如下。为了保证读书月活动顺利开展并获得圆满成功，我局根据v四川省委宣传部等八部门《关于举办20xx年农民读书月活动的通知》(川新广出联[20xx]10号)文件精神，结合德阳的实际，我局起草农民读书月活动文件结合下发各县(市、区)有关部门。在各部门和各县(市、区)的共同努力下，明确职责任务，重点精心筹划，确保工作落到实处，推动农民读书月活动向深度和广度开展。气氛的营造是一个活动得以顺利进展的重要保证。为此，我局发动我市各级图书馆、各社区、乡镇采取张贴公告、悬挂宣传条幅、开拓读书月活动专栏等多种方式，广泛开展宣传活动。并通过报社、电台等媒体的协助，大力宣传读书月活动，实在加深了广阔农民群众对读书月活动的理解，为促进农村社会文明程度有效进步、经济开展、文化繁荣和社会进步打下了思想根底。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十五为大力倡导局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造浓重的读书气氛，深化推进局机关廉洁文化建立，根据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的统一部署，区财政局开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，将廉洁读书月活动与纪律教育学习月活动严密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，引导干部职工多读廉洁文化图书，扎实推进学习型局机关建立。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下：区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，实在将读书活动与纪律教育活动有机结合起来，将读书活动作为推进学习型机关、促进机关作风建立和加强廉政文化建立的主要内容和详细措施，做到深化宣传，广泛发动全体干部积极参加活动，确保读书活动有效、标准、有序地开展。一是加强宣传，营造气氛。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体，通过自主分享书籍、内部论坛好书推荐、读书分享会等形式，深化宣传，广泛发动，努力营造全局爱读书、读好书、善读书的浓重气氛。二是领导带头，全局参与。领导干部带头读廉洁书籍、带头做学习交流，干部职工更是积极参加，读书活动获得显著成效，起到了读书促学习，读书强素质，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好气氛，促进了我局廉洁文化建立，为我局增添了动力和活力。根据上级读书活动文件精神和我局读书活动方案安排，精心筹划组织，积极开展各项活动，促进读书活动深化开展。(一)推荐廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推荐书目在oa公告栏公布，并通过oa内部论坛将好的廉洁图书推荐给全体干部职工，让大家有目的有方案的开展读书活动，共同分享阅读的快乐，感受阅读带来的充实和愉悦。(三)个人和集体阅读相结合。结合工作实际情况，安排不同读书时间，采取不同读书方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进展集体阅读，通过个人阅读和集体阅读相结合，促进大家共同学习、共同交流，共同进步，形成良好的阅读廉洁书籍的好习惯。(四)观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的.机关作风暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片《被玷污的净土》，对干部职工进展生动、直观、形象的警示教育。通过反面教育，给广阔干部职工敲响了警钟，让大家引以为戒，汲取教训，学会规矩做人、廉洁做事。(五)参观反腐倡廉教育基地。副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教育基地开展廉政教育学习活动，让广阔党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的警钟，教育党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律这根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。(六)积极参加征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，又鼓励大家都积极撰写读书笔记和读书心得，积极参加廉洁图书征文比赛。我局选送了1篇廉洁图书参加征文比赛。(一)促进了机关文化建立。通过本次活动，有效推进我局廉洁文化建立，提升了干部职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好气氛，活泼干部职工读书文化交流，提升团队整体素质，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神相貌和工作质效的同步提升。(二)进步了机关效劳程度。在本次活动中，我局注重贴近工作实际，把增强学习的实用性放在重要地位，把廉洁文化教育融入到详细的财政工作当中，强化书本对理论的指导作用，到达了指导理论、推开工作的目的。通过读书活动，进一步增强全局干部职工的廉洁从政意识、工作程度和为民效劳程度。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十六为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、进步素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学开展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的开展目的，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广阔群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书气氛。为确保读书活动有效、标准、深化、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利施行。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化气氛。在本次读书月中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人读书，终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了良好的效果。1.开展了“四个一”活动活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评癣图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书1xx余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。2.举办了中小学生作文大赛5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。3.完善班级图书角的建立各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。4.征集读书心语通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的好处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。5.围绕读书主题开展特色活动新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式。顾艳文校长作发动讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的.渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进展了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。蒲河学校举办了家长、老师、学生朗读比赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位老师代表进展了现场角逐，大人们多项选择用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章；同学们那么多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、老师、学生的朗读表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。老师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的时机还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，如今再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。读书活动虽已完毕，但读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成局部，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永久主题。与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有开展！爱阅读的孩子成绩怎么样篇十七为了提升我支部党员的素质，创立良好的支部读书文明，营造浓烈的读书气氛，我支部在20xx―20xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，造就读书的兴致与热忱，学会读书。现总结如下：根据文学院党支部的相干恳求，我支部制订了读书月的详细方案。按照活动方案，我们敏捷在支部开展了读书月活动的告诉工作。深档次宣传读书、学习的主要意义，进步宽大党员的思想意识，为深化落实读书月活动方案奠定了坚实的根本。从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的.主意、领会写进文章，使个人思想得到深化，素质得到进步。从本次读书的规模看，借阅书籍不仅限于党的理论常识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思惟素质类可以进步党员的理论知识程度；读专业类书籍，可以进步自己的专业知识程度，增强本人的专业才能，这对今后的学习和生涯大有裨益；读文学书籍，可以进步思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。通过读书活动，我们用迷信的理论武装脑筋，加强了信念，培育了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合本身实际，当真查找剖析问题跟缺乏，从而晋升自我思维素质。今后，咱们会在支部进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员独特参加，活动目的、主旨明白，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部当前其余活动的开展有必定的鉴戒作用和领导意思。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十八以加强现代教育理论的学习，进步自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的施行，大力推进素质教育。1、学情分析^p本班现有xx名学生,中等生较多，成绩特别突出的学生较少，本学习的教学工作任重而道远。根底知识较上学期有了一定的稳固，但还需要努力，特别是学生的阅读才能，还有待于进一步进步，努力缩短班级学生成绩之间的差距，争取同步向前，是本学期面临的严峻挑战。2、教材分析^p本册教材共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。本册要求认识174个字，会写210个字，要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的方格里。每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。本册教材课文题材广泛，内容丰富，既注意对传统优秀文化的继承，又注意对当今时代风貌的展示；既注重帮助学生学习自然知识又注意帮助学生理解社会生活这样，有助于学生良好道德品质的培养和文明习惯的形成。3、个人教学研究分析^p不断深化学习并理论“三生课堂”，用新的教学方式来指导培养学生的合作、探究以及自主学习的才能，让学生大胆展示，让学生掌握学习的一些根本方法，注重归纳反思，让学生从学会到会学。〔一〕教学目的1、学习习惯。〔1〕继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。〔2〕继续掌握正确朗读方法，培养朗读的兴趣，养成好的朗读、背诵的习惯。〔3〕继续培养课外阅读的兴趣，养成勤的习惯。〔4〕继续培养专心听别人讲话的习惯；可以当众说话，声音响亮、态度大方；养成保护学惯用品的习惯〔5〕继续学习写钢笔字正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。〔6〕继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。〔7〕继续培养留心观察的习惯；可以有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯．〔8〕继续培养写日记的习惯；可以做到保护图书，并养成习惯。〔9〕继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。〔10〕继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。2、继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。〔1〕准确认读174个生字，可以正确默写生字210个，可以按字的构造把字书写端正、写匀称。〔2〕学惯用钢笔书写行楷，进步书写速度。〔3〕继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。4、口语交际。〔1〕能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本内容。能讲述课文所写的故事。〔2〕能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完好、连接的话。〔3〕能就所听所读的内容，用普通话答复下列问题，做到语句完好，意思连接。〔4〕能当众说话，做到语句比拟通顺，有礼貌。〔5〕讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。〔1〕继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。〔2〕继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。〔3〕能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。〔4〕能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。〔5〕继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。〔6〕能阅读程度合适的少年儿童读物，理解主要内容。6、作文。〔1〕能用学过的局部词语造句，能理顺次序错乱的句子。〔2〕学习有顺序、比拟细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。〔3〕能修改错误明显的句子。〔4〕学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。〔5〕学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。〔二〕教研目的1、实在加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。2、以“三生课堂”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。3、积极参加教研组活动，深化“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题研究工作，不断探究，积累经历。4、强化对多媒体的使用，使现代化教学手段效劳教学，优化课堂教学效率。1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。2、抓好朗读背诵复述和字词句的根本功和训练引#工作方案#导语言积累和运用。1、我班同学的口头表达才能欠佳，因此说话为难点之一。2、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读才能。1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。2、充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，进步效率。3、更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生互相启迪，活泼思维，活泼课堂气氛，增大信息量。4、加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵敏多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有才能的同学踊跃投稿。6、在课文教学中，实在做好“读写结合”。7、改良作文教学，尝试短时间内完成习作，在课堂上即时反应、修改。8、注重说话练习创造多种时机使学生得到充分的锻炼。9、利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。爱阅读的孩子成绩怎么样篇十九第二、要爱岗敬业。书中对如何做到敬业进展了如下描绘：第一，要有积极的工作态度；第二，要有责任感；第三，要主开工作；第四，要忠诚于公司；第五，决不拖延；第六，没有任何借口；第七，要事第一；第八，要勇于承受挑战。一个人假如能按上述标准去努力工作，那么就意味着他能做到敬业了。书中举例说，企业中普遍存在三种人：一种人得过且过，第二种人牢骚满腹，第三种人积极进取。实际上“积极进取”这四个字就概括出了具备敬业精神人士的主要特征，也就是看一个人的执行力如何。每当有新的工作任务安排下来，不要寻找任何借口，立即动手去做，提升执行力，发挥主动性，这就是敬业。爱岗敬业是对职场人士最根本的要求，尽职尽责做好每一件工作，身正为范，以自己的实际行动赢得企业的满意，尊重领导、团结同事、踏实工作，这是我们对敬业的理解。第三，要具备团队精神。团队是推动个人前进的最大力量，所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和效劳精神的集中表达。团队精神的根底是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目的，而明确的协作意愿和协作方式那么产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一局部，良好的管理可以通过适宜的组织形态将每个人安排至适宜的岗位，充分发挥集体的潜能。假如没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。第四，要有实现从优秀到卓越的激情。激情是工作的灵魂。一个人在工作中假如没有激情，也就没有了进取心和创造力，最终只能和平庸划上等号，更谈不上做到优秀这一步了。其实每个人都有着从优秀到卓越的梦想。“做进取者”这四个字是对实现这一目的的完美注释。做进取者首先要做到学习的脚步不能稍有停歇。在目前这个竞争日趋剧烈的社会里，职业半衰期越来越短，要保持自己优势必须不停顿地去学习新知识，进步自己的各项才能。其次是要改掉自己的坏习惯，坏习惯能缚住自己的脚步。多利用空闲时间来做一些有益于自身开展、进步才能的事情是必要的`。据报纸介绍杭州市有一位小学数学老师利用每个星期天的时间完成了多项小学数学教育研究课题。利用边角时间，积少成多的例子还有很多。由此可以看出，改掉坏习惯应该从这种自身浪费时间的坏习惯改起。珍惜边角时间，合理利用。青年团队是企业改革开展的骨干力量，是企业的将来和希望。集团公司长期重视青年职工的教育、管理和培养工作，特别是近几年来，随着公司业务的拓展，青年队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成为主流和方向。为进一步培植后备人才队伍，还应做一些积极的探究和尝试。青年队伍的文化程度和知识层次相对较高，专业根底比拟厚实，进入角色快，成长迅速，有的已经成为本专业的骨干力量。通过平时与大家的交流发现，大多数青年同志可以正确认识自我，立足本职，扎实工作，但由于受学历程度、教育程度、地域特点、社会阅历等因素影响，在融入企业的过程中，不同层面的青年在思想和行为方面暴露出的问题也不一致。青年同志在价值理念上有区别，公司应通过文化导入和理念灌输，坚持分层施教，循序渐进，帮助大家尽快进入角色，适应岗位。一是强化理念认知。建议建立系统的岗前培训体系，在强化平安知识、企业制度学习的同时，表达企业文化和人文关心的理念。使大家理解中地集团的建立背景和担负的重大使命，感受中地的变化和开展，到达触动思想，引导行为的目的。让大家找到各自的位置，培养和增强企业荣誉感。着眼于思想转变和角色转换，引导大家树立“进了中地，就是中地人”的意识，端正“扎根中地，奉献中地”的价值取向，从而自觉把自己的事业和理想同中地联络起来，促进了角色的转变，实现了思想上的“进家落户”。二是活动促进交融。为帮助广阔青年在最短的时间内适应岗位、融入企业，建议以“凝聚青工队伍，打造年轻团队”为内容，由团组织出题目、交任务、压担子、提要求，开展主题演讲、篮球比赛、乒乓球对抗赛等安康有益、充满活力的青年文体活动，甚至可以与其他兄弟单位或业务合作单位开展友谊赛，增强团队荣誉感而且有助于大家在团队中找到自己的角色，尝试定期组织如拓展训练和职业安康教育的体验式培训活动。事实证明，通过这类活动有效的增加了大家彼此的熟悉度，在一个轻松的环境中给与每个人充分展现自我的平台，大家都会意识到自己的缺点并学习别人的优点。三是团队协作精神。年轻同志们要树立“一荣共荣，一辱共辱”的年轻人团队观，坚信“每个人都能为团队作奉献”，“团队也需要每个人”。来自不同专业的年轻人应该有效沟通和交流，取长补短，让别人知道自己在干什么也要知道别人在干么，希望建立一种每个人在干自己工作的时候都知道承前启后，为前一个工序的同志善后和为后一个工序的同志铺垫的意识。可以借助团组织在广阔青年中的深远影响力，着力打造青年团队的协作精神。团组织应随时表达目的导向、凝聚、鼓励和控制的功能，营造互相信任的组织气氛，使彼此像在一个家庭中生活一样互相配合、协调。今后的工作中，我们广阔青年应以“激情进取”这四个字来鼓励自己，不断进步自己的综合素质，脚踏实地干好本职工作。总有一天，我们会更加坚强自信，那种自信是饱受挫折和压力后重新发芽长成的参天大树，决不会轻易被折断；我们也会照旧阳光灿烂，那阳光正说明我们已无所畏惧，无论面临什么困难都会微笑地说：请放心，交给我们来解决！爱阅读的孩子成绩怎么样篇二十新的学期，为了更好地完成教学任务，获得更好的教学效果，现将本学期个人研修方案拟订如下。以“进步作文课堂教学实效性”做为本学期个人研修主题。研修重点：以进步自身素质为根底，以课堂教学为重点，以进步学生作文质量为打破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面进步而努力。1.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。3.注重经历积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便到达资共享，优势互补的效果。按照个人工作特点制定一年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习;在工作中考虑，在考虑中理论;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推进。1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目的要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析^p、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭才能。4、撰写经历在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经历，学期末形成关于作文教学的经历论文，争取在教学刊物上发表。爱阅读的孩子成绩怎么样篇二十一书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了更加激发学生们的求知欲望，进步学生们的行为举止谈吐素质，营造积极向上的读书气氛，学校众领导不惜余力，群策群力，想了许多方法和措施，最终以建立学校读书月为基石，来搞一次以每个学生为单位的读书活动，施行学校领导上周在例会上讲的详细内容，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，寻找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这个月我们开场施行了学校读书月活动，现总结如下：活动开展初期，在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个点，内容一定要丰富，要能打动人去接触读书。学校可以要求每个班在一周之内出一版与读书月活动相关的黑板报，宣传到班，在走廊、楼道学校教学楼横幅都可以换上读书月活动的宣传。通过大力宣传，引起师生们的重视，这次活动决不能敷衍了事。这一个月的早自习我们不要求学生们做其他的，早自习的时间就用在课外阅读上，不允许干其他的，中外名著你可以选择静静的看，诗歌古诗词还是大声朗读出来效果才好。这些课外书籍的购置，就是学生们自己出钱购置了，必须人手一本，且不能重复，每个班的学习委员在他们购置之前就要询问好他们想购置的书籍，记录在册，以防购置重复。看完后放置到学校的读书角，比方说班上一共有54个人，那么你们就有54本课外阅读书籍，每个人轮流看，一个学期都看不完，大可放心的看，花一本书的钱，看到了54本书，何乐而不为呢，为学校领导想到的这个点子点赞，你也可以在放假的.时候带到家里去看，但是得写借书条，不能让书造成损伤。一个月的时间瞬间就在我们欢乐高涨的读书气氛中度过，这是我们学校开展的第一个读书月活动，有缺乏的地方，还需要继续完善，但是最终的效果却是大家都想要的，文学上的熏陶，果然还是一个人成长的必需品，从书中去寻找知识的宝藏。为了丰富知识，拓展视野，博览群书，培养想读书，爱读书，会读书的好习惯，我们学校开展了以“我读书，我快乐，我成长”为主题的读书月活动，现将开展活动情况总结如下：在读书月活动中，我拟定了读书方案，按方案和妈妈一起进展亲子阅读，我们阅读了《女生日记》，它讲述了女生冉冬阳的一些有趣的故事；看了高尔基的《童年》，理解高尔基的童年，感悟长辈的童年，回想自己的童年生活；通过《森林报》我理解了动物的生活习性。同时被《鲁滨逊漂流记》中离奇曲折的情节深深吸引，更被鲁滨逊敢于冒险乐观的性格所折服，最