2023年《秋天的怀念》导学案 (人教版七年级上册)_第1页
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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《秋天的怀念》导学案(人教版七年级上册)收拾【教学目标】

知识与技能

1、堆积“瘫痪、暴怒”等词语，有感情的朗读课文。

2、了解史铁生的相关资料

过程与主意

1、学习课文运用景物描写映衬人物情感的主意。

2、反复朗读中，感悟母子深情。

情感、态度与价值观

感触母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的想念、忏悔、自责。

【教学重难点】

1、感触母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的想念、忏悔、自责。

2、学习课文运用景物描写映衬人物情感的主意。

【导学过程】

一、导入新课：

在我们的生活中，与父母的意见不合甚至争执都时有发生，那么这个时候，我们怎么办？兴许，人就是在这样的争执中走向成熟，慢慢懂得生命的真谛。今天我们一起赞赏一篇散文，来看看残疾人作家是如何读懂母亲，读懂生命的。

二、走进：

学生展示收集的资料，教师总结，多媒体出示。

三、检测预习：（多媒体展示检测内容）

四、初读课文，整体感知

1、阅读文章后概括主要内容。

延续了自己双脚瘫痪后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，必须关心保护病残儿子的感人情景，展示了博大深沉崇高无私的母爱，抒发了对母亲的无限怀念。

2、你觉得文中的“我”是一个怎样脾气的人？

--性情暴躁、脾气暴怒

3、从文中哪些语句，可以感触到我的暴躁？

五、合作探索

1、文中多次提到菊花，有何用意？

--母亲最爱花，看花是缅怀母爱

--菊花的高洁深沉与母爱的浓郁相似

--看句话是替母亲完成遗愿，是对母亲的慰藉

2、题目的内涵

--怀念母亲顽强的性格

--怀念母亲对儿子的博大无私的爱

--以勇敢面向人生的决心来告慰母亲的在天之灵

六、精读品析课文

1、不足千字的质朴讲述，为何有如此大的感染力？

母亲的动作、语言、神态描写的精妙。

第一段：

“默默地躲出去”“默默地进来”--母亲对痛苦暴躁的儿子的理解和保护

动作“偷偷的听”--母亲对病残儿子的不必牵挂和关切

“…扑过来抓住我的手…忍住泪水”--母亲的顽强

神态：“眼圈红红的”--母亲因儿子的不幸而痛苦万分

语言：“咱娘儿俩好好活”--强忍着刀割般痛苦，极力劝勉儿子顽强面向眼前挫折

第三段：

动作：“挡在窗前”--怕儿子触景伤情

“一会儿坐下，一会儿站起”--因儿子答应看花表现出的难以抑制的欢喜喜悦

“默默地出去”--因肝痛发作而不肯让儿子知道

神态：“憔悴”--为儿子操碎了心

2、文章感人的缘故

1、通过母亲的动作神态语言的描写来表现母爱的无私

2、以我的暴躁侧面映衬母亲的仁慈

3、借景物描写来寄托情怀

七、拓展延伸：

理解文章总算一段的含义，写一段150字的感想。

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