2023年一学期教体育教学计划

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年一学期教体育教学计划收拾一学期教体育教学计划

时光就宛若白驹过隙般的出现，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是我仔细收拾的一学期教体育教学计划，供大家参考借鉴，巴望可以关心到有需要的朋友。

指导思想：

根据国家教委新颁发的“九年义务教诲教学大纲”的要求以及燕山体育教诲的实际情况出发，以“身体为革命的本钱”为宗旨和探索新型教学手段，深入教改为目的，使学生的身体素质得到提高和控制基本的运动技巧。

教学目的：

通过教学，使学生了解早举行体育锻炼之前应先做决定活动，锻炼之后要做收拾运动的意义和作用，指导学生今后参加体育锻炼时要自觉做好决定活动和收拾运动，从而提高锻炼的质量，避免伤害事故的.产生。

教学任务：

根据儿童身心特点和锻炼身体的价值安顿理论教学、课堂常规教学、卫生保健基础知识教学、队列教学、田径教学、体操教学、球类教学、民族传统体育教学、基本体操教学、游戏教学、韵律活动和舞蹈以及身体素质练习等各方面的知识教学。

提高学生参加锻炼的积极性、自觉性、及文化素质，养育自我锻炼的能力和习惯，为小学生今后从事体育活动乃至终身体育锻炼打下基础。

一、学生情况分析：

我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2年级教到现在，已经建立起浓厚的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。

有相当一部分学生，（包括大部分学生家长）不重视体育课。一部分学生被其他教师留在补作业或者作业，巴望引起班主任、家长以及学生家长及小学行政的重视，共同承担起学生全面锻炼身体、促进学生正常的生长发育的任务。

二、教材分析：

1、分类

按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分。

1）人体与生长发育的知识

2）卫生保健和体育卫生体育知识

3）体育的内容、手段和主意的知识

2、特点

小学体育基础知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报锻炼相结合的教材体系，其特点：

1）体育基础知识与体育实践活动紧密结合，惬意小学生对对体育基础知识的需求

2）体育基础知识教材，既是体育的内容，又是举行教诲的手段和主意，具有鲜明的教诲性

3）体育基础知识教材具有严密的科学性和知识性，是小学生应具有的文化素质。

三、单元重点、难点：

队列教学

复习

复习

跑步教学

养育学生400耐速跑和障碍跑的技巧和动作

发展起耐速跑的能力

投掷教学

学习助跑投垒球的动作和技巧和实心球的动作和技巧

挥臂的角度和力度

跳跃教学

学习背跃式跳高的动作和技巧：倒肩、挺髋、举小腿。

摇晃腿驱膝向内、向上摆到水平

体操教学

巩固和复习跳短绳的动作技巧、广播操的准确的动作和韵律体操的节奏和韵律感

发展其能力

技巧教学

前滚翻交错转体180度——后滚翻起立

连贯性

支撑跳跃教学

使劲蹬地、提臀分腿；

向上跳、空中挺身

屈膝落地、注意缓冲、稳定站立

武术教学

学习武术的容易套路

爆发力

自选教材教学

侧手翻加到力的组合动作的技巧

四、月度工作安顿：

9月10月举行《国家学生体质健康标准》测试的训练与决定

11月：根据上级规定，举行全员标准化测试，记录并上报测试数据；

12月：常规体育活动，民族性、传统体育活动

20xx年1月：花样跳绳教学

五、教学措施：

1、仔细备课、钻研教材、明确教学任务

上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有计划举行。在备课中明确教学任务，根据教学任务来安顿教学活动。

2、教学内容安顿合理，突出重点

教学内容安顿准确合理，保证教师所讲述的内容确切无误。同时在保证教材系统性基础上，教材安顿内容上安顿突出重点，顾及教材难点，注意教材间的联系。教材安顿分量适当、层次分明，防止空洞抽象、冘长容易、枯燥无味。

3、提高课的组织水平，确切控制教学进度

提高课的组织水平，囫囵课的进程要有计划，课上要井井有条，秩序良好。在教学中善于看见学生反应堆，善于扩散学生注意力和引起学生注意力。课的各个教学环节要安顿合理。

4、抓好精神文明建设，渗透思想教诲

抓好精神文明建设，课堂中渗透思想教诲，发展学生的思想意识，提高学生的思想境界，养育学生吃苦耐劳、拼搏、勤奋锻炼、仔细学习、积极动脑、团结合作、团结学生、助人为乐等一系列的优秀品质。

5、教法得当，注意启发性、形象性和可采纳性

教法得当，使学生生动活泼地举行学习。在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理分明。教学中充足启发学生的积极思维，充足调动学生积极性，注意养育学生看见思维能力。注意养育学生分析和解决问题能力。

6、贯彻课堂常规，注意课堂纪律

贯彻课堂常规，郑重要求课堂纪律，要求学生课堂纪律，要求学生仔细听讲，课堂上郑重管理、郑重要求、郑重教诲。

7、深入教改运用现代化媒体教学

课堂教学以外，全身心地宛若体育教学教改，深入探讨各种新型教学手法，参加“活动教学”课题研究，研究协同教学理论与创新教诲的新型教学手段，同时举行自我探讨新的教学课题，如“交错式平行教学法”、环抱教诲：等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体（电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等）举行体育教学的设想。

在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课。

六，转化潜能生措施：

潜能生的出现基本上出自我上面所作分析的两种情况。他们的提能水平和在课堂上采纳我在教学时的知识比普通学生来说也出现两中情况：一是采纳缓慢，影响课的进程；二是采纳不过来，无法完成教学任务。

出现情况要解决，解决