2023年中班有趣的布袋教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年中班有趣的布袋教案收拾

中班有趣的布袋教案

作为一位出色的教师，常常需要决定教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的中班有趣的布袋教案，巴望能够关心到大家。

中班有趣的布袋教案1

活动目标

1、幼儿探索布袋的多种玩法。

2、幼儿控制套袋后的各种爬的技能，发展幼儿的灵巧性和协调性。

3、体验游戏带来的愉快感触。

4、懂得遵守游戏规则，感触参加集体活动的乐趣。

5、发展幼儿手部动作的灵巧性。

活动重点：

幼儿探索布袋的多种玩法。

活动难点：

能在布袋中规范的爬。

活动决定:

每人布袋一个音乐活动过程：

一、开始部分(热身运动)师：下雨了!快披上我们的小雨衣。骤然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

师：哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干我们的小雨衣，把它抖一抖，铺在地上晾一会。

跟着音乐做热身运动：甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。

二、基础部分(幼儿和教师一起玩布袋)师：小朋友们，刚才我们把什么变成了小雨衣，为我们挡雨?幼儿：布袋。师：这个布袋还可以和我们玩好多有趣的游戏呢!让我们一起来玩一玩吧!

1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师注意引导看见，让个别幼儿来演示。

教师和幼儿一起玩一玩刚才幼儿探索的玩法(大家来变变变，变成小沟跳一跳;变成垫子爬一爬;变成蹦蹦床蹦一蹦;变成小桥走一走;变成大象鼻子甩一甩;变成小球抛一抛;我们累了变成地毯坐一坐;)2.游戏：毛毛虫变蝴蝶师：哇!这真是一个神奇的布袋，变了那么多有趣的东西和我们做游戏，它还能把我们变成可爱的毛毛虫呢。毛毛爱吃什么?它是怎么爬到树上吃叶子的?

(1)不套袋子幼儿探索各种爬法，教师重点强调两种爬的动作要领。(手膝着地的爬法、肘膝着地伸缩爬法)(2)教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝，举行各种爬得练习。

跟着虫妈妈一起做游戏。(规则：先练习各种爬，跟妈妈去找叶子吃，吃饱了肚子，歇息一会儿，放松身体。变成蝴蝶，从布袋里飞出来。师：虫宝宝在睡梦中长呀长呀，变成了优美的花蝴蝶。脱掉大衣，飞出来了，飞到外面去看一看喽!)(3)跟音乐做游戏一遍。

三、结束部分：跟音乐做放松。

中班有趣的布袋教案2

活动目标：

1、利用布袋举行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵巧性。

2、让幼儿体验游戏的乐趣，养育幼儿的合作意识。

活动决定：

每人一个小布袋、障碍物。

活动过程：

一、热身运动。

1、师：“今天李教师要和小朋友一起来玩听口令做动作的游戏，想玩吗？”（幼儿听口令）

2、教师和幼儿一起玩《碰一碰》的游戏，幼儿听口令举行游戏。

二、布袋变变变。

师：“瞧，今天李教师给小朋友带来了什么？（小布袋）现在，请每个小朋友拿一个去玩一玩，想想你跟布袋可以怎么玩呢？

幼儿自由游戏2~3分钟，教师吹口哨幼儿回到点上。

幼儿讲述自己的'玩法，让幼儿跟着学一学。

师：你是怎么玩的？一个幼儿讲述，我们也来学一学。

师：你来？还有谁有跟他们不同的玩法吗？

三、布袋游戏——蚕的演变。

1、教师请幼儿猜谜语（蚕），幼儿猜出后请幼儿套上布袋模仿蚕宝宝爬行的形状在地上扭出发体前行，教师模仿养蚕人在不同的方位给蚕宝宝吃桑叶。

2、吃完桑叶后蚕宝宝变成茧。让幼儿用布袋把自己的全身套住模仿成茧，等幼儿套好后教师把茧搬回家。

3、破茧而出变成蛾。幼儿从布袋中钻出，并作翱翔的动作。

四、小袋鼠探险。

幼儿依次出发，越过障碍物前行，递增难度跳行。

五、放松收拾。

《变魔术》

师：小布袋有趣吗？它不仅有趣还很神奇哦，它还会变魔术呢！我们一起吧自己的布袋平铺在地上，先把它从胖子变成瘦子（竖着对我们）然后变成矮子，在矮一点就变成小矮人，将小矮人放回箩筐，回教室了！

中班有趣的布袋教案3

活动目标：

1、锻炼及提高幼儿柔韧性和全身协调能力。

2、养育幼儿自我调节和不怕艰难的品质。

活动决定：

布袋

活动过程：

一：热身运动

1、教师，幼儿互相推荐自己。

2、听教师的口令幼儿做相应的动作。

如：（1）两个小朋友手拉手，面向面的抱在一起

（2）两个小朋友背凭着背

（3）两个小朋友耳朵碰耳朵

（4）两个小朋友鼻子碰鼻子

（5）两个小朋友，一个肚子凭着一个背

（6）屁股靠屁股你

（7）4只手在一起，3只手在一起

（8)两个小朋友你，一只脚和一个屁股在一起，两只脚和一个屁股在一起。

二：布袋游戏

1、热身运动：

让幼儿把布袋放在头上，脖子底下，肚子上，鞋底上面

2、每个幼儿手中一个布袋，听教师口令——把布袋变成衣服穿在身上，不能用眼睛看，听声音去寻找教师——把布袋变作裤子穿在身上

三：布袋游戏——蚕的演变

1、教师请幼儿猜谜语（蚕），幼儿猜出后请幼儿套上布袋模仿蚕宝宝爬行的形状在地上扭出发体前行，教师模仿养蚕人在不同的方位给蚕宝宝吃桑叶。

2、吃完桑叶后蚕宝宝变成茧。让幼儿用布袋把自己的全身套住模仿成茧，等幼儿套好后教师把茧搬回家。

3、破茧而出变成蛾。幼儿从布袋中钻出，并作翱翔的动作。

四：小袋鼠探险

1、幼儿依次出发，越过障碍物前行，递增难度跳行。

五：收拾放松游戏：

教师激发幼儿兴趣：“我们用小布袋做游戏，先把布袋从胖子变成瘦子，然后变矮子，将这些小矮人放回家。

课程推荐：

上海运动特色男教师施渫非教师执教的两节体育活动《有趣的小布袋》和《椅子游戏》，容易、明了、天然、生动、有趣，通过不同的游戏让孩子玩的淋漓尽致，教师幽默风趣、教学主意清新大胆，在活动中教师从幼儿的生活实际出发，启发孩子利用手里的玩具，看见想象，尝试不同的玩法，在教师的引导下，自己只要注意安全就好，可以无拘无缚，在活动中幼儿去掉束缚勇于挑战，充足调动了幼儿参加的积极性，和主动性，幼儿的个性得到了充足的发挥。

施教师作为比较少的男幼儿教师，有比较相宜教诲学前幼儿的气质，比较吸引孩子，他组织活动很灵巧，包括活动的氛围，活动之前的热身，活动过程当中的及时的调节，都显示出施教师的功底。

同时施教师也很智慧。从囫囵活动的设计，目标上来看，它体现出一种整合，包括孩子动作上的整合，能力、思维、合作上的发展，还异常天然的渗透了一种规则意识和行为。同时材料使用的整合，一物多用，一物多玩。

有趣味，情景化的活动，游戏化的活动，变成一个变的魔术型的游戏，异常的吸引孩子，让孩子充足运动和思维。有挑战，囫囵活动中固然惟独一个布袋，当中有许多的活动，对孩子是异常有挑战的，但是孩子们有兴趣，有发展。

中班有趣的布袋教案4

活动目标：

1、幼儿探索布袋的多种玩法。

2、幼儿控制套袋后的各种爬的技能，发展幼儿的灵巧性和协调性。

3、体验游戏带来的愉快感触。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的能力是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动重点：

幼儿探索布袋的多种玩法。

活动难点：

能在布袋中规范的爬。

活动决定：

每人布袋一个、音乐

活动过程：

一、开始部分(热身运动)

师：下雨了!快披上我们的小雨衣。骤然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。

师：哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干我们的小雨衣，把它抖一抖，铺在地上晾一会。

跟着音乐做热身运动：甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。

二、基础部分(幼儿和教师一起玩布袋)

师：小朋友们，刚才我们把什么变成了小雨衣，为我们挡雨?;幼儿：布袋。

师：这个布袋还可以和我们玩好多有趣的游戏呢!让我们一起来玩一玩吧!

1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师注意引导看见，让个别幼儿来演示。

教师和幼儿一起玩一玩刚才幼儿探索的玩法(大家来变变变，变成小沟跳一跳;变成垫子爬一爬;变成蹦蹦床蹦一蹦;变成小桥走一走;变成大象鼻子甩一甩;变成小球抛一抛;我们累了变成地毯坐一坐;)

2.游戏：毛毛虫变蝴蝶师：哇!这真是一个神奇的布袋，变了那么多有趣的东西和我们做游戏，它还能把我们变成可爱的毛毛虫呢。毛毛爱吃什么?它是怎么爬到树上吃叶子的?

(1)不套袋子幼儿探索各种爬法，教师重点强调两种爬的动作要领。(手膝着地的爬法、肘膝着地伸缩爬法)

(2)教师用儿歌引导幼儿套上布袋，