2023年课堂的记忆作文

2023年课堂的记忆作文课堂的记忆作文1

在课堂上，学生李刚把一只刚诞生不久的小花狗带进了老师，小狗在课堂上汪汪大叫的声音，引起了老师的留意。

这时，有的人在尖叫，有的人在争论，有的女生甚至还跳上了桌子。老师见这样一个情景，大声说：“别慌!大家别慌!”同学们听到老师的话声，原来热闹的教室，转瞬间变得万籁俱寂。老师站在讲台上，望见李刚同学的神情很惊慌，于是她走到李刚面前，说：“李刚，是你把小狗带进教室的吗?”李刚站起来，迟疑了一会儿，他心想：我究竟是说，还是不说呢?说了的话，老师肯定会把小狗赶出去的，我究竟该怎么办，谁能告知我?

经过了一番思想斗争后，李刚还是确定向老师坦白，她说：“老师，小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，假如我不管它的话，它就会死的!”李刚的话音刚落，安静的教室有变得热闹起来，同学们都在争论着，有的人说：“这李刚真是太厌烦了，把小狗带进教室，咬到人怎么办?真是太不懂事了!”有的人说：“这李刚真有爱心啊!可是，不知道老师会不会和他一样有爱心?”老师听到了这些争论后，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质，但是，你再怎么说也不应当把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办?你这次的做法老师很不赞同!这样吧，假如这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我这儿吧，等你给它找到了其他的居处，你再来把它领回去吧!就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立即吸引了老师们的眼球，他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗!

爱心，是人与人之间友情的桥梁，是人们必备的一个条件，是一颗永不褪色的明珠!

课堂的记忆作文2

关于小学的课堂，我脑海中出现了各种各样的记忆，但是让我印象最深的，最快乐的，还是四年级的那一节语文课了，那一次的课堂是我觉得最不一样的。

那天下午，彭老师微笑着走进课堂，在黑板上画了一个美丽的小姑娘，唯一美中不足的是少了一张美丽的樱桃小嘴。于是彭老师卖着关子对我们说:“今日我们不讲作业，我们先来玩个嬉戏就是画小嘴。”“谁--要来”。老师有意拉长了声音说。话音未落，教室里忽然举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也不由自主地跟着渐渐地举起了小手，但心里却直打鼓，既想上台玩嬉戏，又怕画不好。正想着，突然彭老师叫到了我的名字。我一惊，辛运地当上了嬉戏者。我走上讲台心里像揣了一个活泼的小兔子一样，忐忑担心。彭老师为我系上红领巾，忽然我的眼前一片漆黑。

“先转三圈”几个顽皮的同学起先起哄，一看原来是我的几个好挚友。我心想着:好啊，竟不帮我，看我下去怎么整理你们。果真受不住大家的“盛情邀请”，我只好转三圈。转了三圈后，我已经头昏脑涨，东南西北都找不到，最终我起先“上路”了。正值起先画的时候，教室里一片闹哄，好心人一起出现。有的说往左，有的说往右，我简直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了，可别让我化成三脚猫了啊!各路神仙快来救救我吧!我估摸着嘴的位置，还漂美丽亮的画了个嘴。忽然教室哄堂大笑，我摘下红领巾一看，原来嘴画在了头上，成了无嘴怪。看着我的杰作，我也笑了。

关于课堂上的记忆还有许多，它让我回忆起小学时期的美妙时间，我会始终珍藏在心里!

课堂的记忆作文3

我记得在我五岁的时候，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

到了家，一眼望见桌子上摆放着一部崭新的银灰色电话。不一会，电话便“嘟嘟”地响起来了，我拍手叫好玩，我拿起话筒，听到了爸爸的声音，我当时心里很纳闷，咦，爸爸怎么跑到电话里去了。想到这就用小手用劲拍打着话筒，一边拍，一边还在说“爸爸你出来呀!”拍了好半天，也没见爸爸出来，以为再也见不着爸爸了，就哇的一声哭了起来。这时妈妈回来了，问我哭什么呢，我把事情的来龙去脉给妈妈说了一遍。妈妈听后哈哈大笑，告知我：“电话中的声音是靠电流传播的，爸爸怎么能钻到电话里呢”我在妈妈的指导下，拨通了爸爸单位的电话，又听到了爸爸那亲切的声音。现在会想起来自己都觉得可笑!

记得还有一次，在我七岁的时候我很调皮，常常搞恶作剧。一天我爸爸喝完酒回来，一到家就躺在床上睡着了，我怎么叫也叫不醒，我看爸爸睡得这么死，我想到了一个坏点子，我从书包拿出水彩笔来，在爸爸眼睛上图了个黑圈，我一看哈哈直乐，这时爸爸感觉很痒，睁开了眼睛，望见我在笑心想肯定没好事，爸爸起来到厕所一照镜子，便喊道：“雨薇，你过来。”我一听确定没好事，我抓紧跑，爸爸紧追不舍，这时姥爷和姥姥从广场回来，望见爸爸说：“哪来的熊猫呀!”我爸说：“是我呀!”之后全家都笑了!这就是我的童年，童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍宝，使人留恋，使人憧憬。

童年生活中发生的一件件事，都深深印在我的脑海里，现在想起来，还觉得很好笑。

课堂的记忆作文4

轻轻抖落记忆的尘埃，我发觉在课堂外，我的记忆深处，有一种东西始终陪伴着，那就是爱。

孩童时，我每天叫唤着吃香蕉，然而家中父母太忙，没时间来完成我小小的愿望。这时，奶奶出现了，得知我要吃香蕉，马上打电话问哪有卖，不管路途多么遥远，奶奶最终还是替我买回来了香蕉。回来时，奶奶年迈的身体已有些吃不消了，额头上冒出了颗颗汗珠，在阳光的照射下如颗颗珍宝，她并没有多说什么，只望着我，嘴角已汇成了五线谱。虽然那时我不懂事，但我从奶奶的神态中依旧能够体会到她对我的爱。就这样，从小我就被爱包围着。

慢慢长大了，但这种爱并没有消逝了，而是越来越浓了。每天被压在学习堆中的我，难免会有些透不过气，甚至有丝放弃的念头。但是，爱使我变得更加强大了起来。犹记那次期中考试，我一向以为蛮不错的的XX科竟考了66分，这对我来说简直是个巨大的晴天霹雳，我有些不知所措。回到家，我将心中的苦痛全都释放了，重重的关上房门，自己在屋中包头痛哭，我实在接受不了这样的一个事实，想到其他同学的分数，不禁使我哭得更厉害了。这时，妈妈走进来了，问我：怎么了？我没有说话，只是指了指卷子。妈妈看了，并没有说了什么，而是擦干了我的眼泪，说：来，没事!这次不算什么，咱找出毛病下回好好考。听了妈妈的话，我心复原了安静。于是在橘黄的灯光下，呈现出一幅美妙的景象：一个人在细心讲解着，另一个人托着腮帮，不停用手比划着，这就是我和妈妈。到深夜，我伸了伸懒腰，困了，这时，房间门再次被推开，妈妈拿着一杯牛奶递给我，说：趁热喝把，喝完快睡，我点了点头，泪水不觉涌出。

细细回想起来，在记忆的深处不正是家人的爱始终陪伴着你吗？它使你变得更加坚毅。记忆深处的爱，我会恒久把它放在心里，直到恒久。

课堂的记忆作文5

我恒久也不会遗忘，那个凉风习习的下午，那个赐于我志气和信念的课堂，那个难忘的课堂。

天气时好时坏，太阳宝宝倚在云雾姐姐的怀中，不愿出来。生气的风爸爸张牙舞爪地吹打着淘气的树叶弟弟，树叶弟弟“飒飒”作响，像一股股阴阳怪气的怨声，很恐怖。课堂上，老师抱着一大摞作文本走了进来：“这几本作文写得不错，请上来读一下。”随后，老师挑出了七八本作文，其中就有我的!这时，老师让我读一下我的作文。我的心忽然惊慌起来，怎么办呢?我去读作文，肯定要读好，让同学们学习。可是，万一读得不好怎么办?万一闹笑话怎么办?心里突然产生多数的问号，多数的担忧。就像被扔到树上的兔子一样不知所措。

“来吧!”老师微笑着看向我，为我腾出了神圣而危急的地方——讲台。我的腿像绑了沙袋一样，每一步都迈得那么艰难。我接过作文本，深吸一口气，望着台下那一个个朝夕相处的同学们，忽然感到一阵轻松……我很顺当地读完作文，始终到最终，我所担忧的事始终没有发生。读完最终一句话，我缓缓走回座位，老师告知我下次读时要吐字清晰，其余的都还不错。

虽然我读的不是很志向，但是，那终归也是我第一次站在讲台上读作文。第一次，站在我始终向往和憧憬的讲台上，面对着大家读作文。这须要志气，也须要信念。在这一次课堂中，我获得的不仅仅是学习，还有志气、信念……

难忘的一节课，恒久忘不掉的回忆。老师，感谢您;讲台，感谢你;同学们，感谢……不负众望，给班添上了光荣的一笔。对呀，无论怎样都保持奋力拼搏-------这便是我们班值得傲慢的作风。

课堂的记忆作文6

总有许多回忆是在课堂之外的，记得在我第一次钢琴考级时，心中充溢了很多疑问与期盼。究竟什么才是考级?考级是怎样考的?打多少分才算过?带着这些问号去了考场。在我出考场时，等待我的却是一个沉重的打击。

由于考级曲目练得时间较短，不是很有信念。在考场上手机械般的敲打着琴键，小鹿似的心一上一下的跳动，似乎以前练的和学的东西又还给了老师。手也不听话，一身冷汗从我后背用处。“停停停!”考官用力喊着，而我竟然没有听见!糟了，给老师的一个印象分没了。唉，这是出师不利呀!“下一个，下一个。”老师不停的说下一个，于是我又机械化地弹起了下一个。

不一会，我走出了考场，在父母的问话中坐上了回家的车。

“考得怎么样呀?”父亲问。

“紧不惊慌呀?”母亲问。

烦不烦呀!我又烦起来了。“考得还行，不算怎么惊慌，详细怎么样听成果吧!”

就这样过去了一个月。一天晚上，全家围坐在电话前。拨通了电话，只听从电话里传出了一个甜蜜的声音：“不合格。”我一下子愣了，努力了大半年竟一下子泡汤了，我对弹琴的那颗火热的心也刹那间消逝了。是那样的快，走得是那样的远。

我不知道以后会怎样，只知道钢琴是我的幻想，风风雨雨中，我在勤奋中求索;寒暑之际，我在拼搏中渴望胜利。而这一切都在这一刻失去了吗?不，不行能，我要胜利，我不能失败。或许这次经验我会受伤，但为了幻想，这算得了什么?

在艰苦中磨练，可以使人意志坚毅;在逆境中磨练，可以使人能伸能曲。跟这些比起来，我又算得了什么呢?这次经验带给我的不只是苦痛，还有无限的阅历，使我学会了在逆境中成长。古往今来，历史上每一个有作为的胜利者，必需有坚决的信念，并不懈的努力。天才世界上或许有，但这些名人成才的道路也是曲折不平的。在每一滴汗水里，都饱含着一个令人激昂的故事。或许这次经验是微小的，而对我的影响也是巨大的。

天还是一样的蓝，草还是一样的绿，而我也在逆境中努力。

课堂的记忆作文7

枯叶落进了秋末，随风摇曳，飘落。同样的秋末，同样的叶落，勾起我记忆中的那堂课。

老师说，不是每片叶子都会情愿一辈子呆在日益枯竭的树枝上，所以，它们会要想逃跑。它们厌倦了相互摩擦发出的烦人声响，厌倦了日复一日的枯燥生活。终究，是有那么几片胆大的，趁着风，头也不回的走了，摆摆身子挥挥手，没有一丝一毫的留念。我想，我们又何尝不是如此，年少轻狂，厌倦了被家人束缚住的生活，想要独立，想要闯荡。“我自是年少，韵华倾负。”终归不会有多少人情愿让他人来主宰你的生活。

老师问，你们认为那些叶子会怎样呢?叽叽喳喳，一片喧哗。有的说它们看到了许多美景，收集每一次的风和日丽，有的说它们被孩子们做成标本和书签，化为历史的痕迹。二更有甚者说，它们也变成了大树。这是我们脑海中所憧憬的光辉生活，但我知道，并不行能人人都有一个如童话一般的美妙结局。

老师听着大家的答案，笑了，说，是的，但那些只是一部分。剩下的有的被踩踏成了碎片，有的被扫入垃圾堆，有的`在冰冷的胡说中腐烂，有的想回去却已无法回头。一片宁静。大家的表情会是如何呢，想必也不外乎这么几种：惊愕，惭愧，茅塞顿开。这些凄惨的结果，只有寥寥无几的数人提起过，但很快又沉没于人声鼎沸之中。为何?一阵风吹过，满树枯叶落。

老师炖了一顿，又接着说，那些落在他想的叶子，惦念家人，胃肠的惦念，但眼前只有生疏的面孔，千千万万和自己一样的过客。只有漂泊久了才会知道家的暖和，因为，哪里有爱，有家人的关怀。忽而想起三毛的那篇《守望的天使》，发觉与此主题竟是惊人地相像。爱自由的树叶，你们可否望见守护你们的大树?爱自由的孩子，你们可否望见身后的那对天使?

记忆中的这堂课依旧融入了我的生活，就犹如落叶融入脚下的泥土中。叹那时年少轻狂，愿人人都知感恩，懂事之时“落叶归根”。

课堂的记忆作文8

金色的童年，在游戏和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串美妙的回忆。但也有不堪回首的憾事。就有这样的事，至今还深深地印在我的脑海里。

那是三年前暑假的一个下午……太阳炙烤着大地，人们在空调、电风扇的帮助下入睡，也有些人坐在树下乘凉，挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了还傲慢地叫着：“知—了—”。然而就在这时，“游击队”动身了，这次的目标是桃园的桃子。我们一进桃园全乱了，抢着摘桃子吃，却没有留意看桃子的老爷爷没有睡觉，没多久“游击队”便全军覆没。老爷爷用肃穆的目光看了我们很久，嘴角抽动了两下，铁青的面孔露动身怒的神色。我吓得浑身颤抖，刚摘下的桃子“啪”地一声掉在地上，大家偷偷地看看老爷爷，不知该怎么办。

出乎意料的是，老爷爷并没有打我们也没有骂我们，他叹了一口气，温柔地说：“你们看，这些桃子长这么简单吗？现在，快要熟了却毁在你们的说里。”“买你的还不行吗？”我壮着胆子问。“买？就这几个吗？你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。”老爷爷说：“唉，算了，看在你们的份上，你们走吧!”

一听这话，我们撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回头看了眼，只见老爷爷弯着腰，用粗糙的手拣起我们丢下的桃子，我好像望见他的眼睛里充溢了疼惜的泪水。这时，我懊悔极了，我恨不得扇自己几个耳光。是呀，一分耕耘，一分收获，被我们糟蹋的桃子也是农夫伯伯用血汗换来的呀!

从今，我欠下的一笔“债”，不单是对看桃子的老爷爷的，也是对千万个养活我们的劳动人民。是他们用自己血汗培育着我们成长，我要做一个想老爷爷一样珍惜劳动果实的人。这件事虽然已过去了三年，但是直到现在，我还忘不了这件事，它就像一根钢针深深地插在我的心里成了抹不去的记忆。

课堂的记忆作文9

中学里让我最深刻、最记忆犹新的是第一堂语文课。

那天，我们坐在教室里等待语文老师来上课，一起