2021年北京市朝阳区中考化学二模试卷（附详解）

2021年北京市朝阳区中考化学二模试卷

一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）

1.空气中体积分数约为21%的气体是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气

2.下列金属活动性最强的是（）

A.AgB.AlC.CuD.Mg

3.下列物质通常不会损害人体健康的是（)

A.一氧化碳B.黄曲霉素C.水D.甲醛

4.下列物质属于纯净物的是（）

A.雪碧B.牛奶C.干冰D.食醋

5.奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富,这里的“钙”是指（）

A.钙元素B.钙原子C.钙离子D.钙单质

6.下列实验操作中，不正确的是（）

7.小明的午餐是：米饭、红烧肉、豆浆，从营养均衡角度分析，这份午餐缺少的营养

素是（）

A.维生素B.糖类C.油脂D.蛋白质

8.下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）

A.氢气B.铁丝C.红磷D.木炭

9.下列做法不利于保护环境的是（）

A.垃圾分类处理B.乘坐公共交通工具

C.污水处理达标后排放D.使用一次性塑料餐盒

10.F列符号中,表示2个氯原子的是（）

A.Cl2B.2C12C.2C1D.2cr

11.下列化肥中,属于钾肥的是（）

A.K2S04B.NH4NO3c.CO（NH2）2D.Ca（H2PoJ

12.如图所示的图标中，表示“禁止烟火”的是（）

A.B.

C.

D区）

13.下列化学反应中，属于置换反应的是（）

点燃

A.

4P+502—2P2O5

B.Fe+2HC1=FeCl2+H2T

警

c.3C0+Fe2（）3---2Fe+3c02

D.CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T

14.下列物质中含氧分子的是（）

A.HCOB.MnO

232c.so2D.O2

15.水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的

是（）

A.该实验可用于研究水的组成

B.正极所连的电极上产生的是氢气

C.b中产生的气体可支持燃烧

D.实验过程中漏斗内液面高度不变

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16.下列灭火方法不正确的是（）

A.油锅着火-锅盖盖灭

B.森林着火-砍伐树木形成隔离带

C.电器着火-用水浇灭

D.图书着火-用二氧化碳灭火器灭火

17.下列物质长时间暴露在空气中，质量会减少的是（）

A.木炭B.烧碱C.石灰石D.浓盐酸

18.配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（)

A.玻璃棒B.蒸发皿C.烧杯D.量筒

19.建造北京大兴国际机场使用了大量钮钢，如图是钢在元素周期表中的信息及原子结

构示意图，由此获得的信息不正确的是（）

xV

50.94

A.图中x=23B.帆属于金属元素

C.轨的中子数为50.94D.钢原子核外有4个电子层

20.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）

A.铁用于制作铁锅B.稀硫酸用于除铁锈

C.食盐用作调味品D.稀有气体用于制造电光源

21.下列实验方法一定能达到实验目的的是（）

A.鉴别硬水和软水-观察透明度

B.硬水软化成软水-用活性炭吸附

C.鉴别氧气和二氧化碳-伸入燃着的木条

D.除去硫酸铜溶液中的硫酸-加入铜粉

22.下列实验设计不能达到实验目的的是（）

选

ABCD

粒

附"

jd

酸

酸

nF高

钾

镒

实钾

植

上

骑-物

锈

无

*油

铁

钉

设•-

热•

5}-

宇§7

r'nlJ

」

il-mKL由

丁n

■'1

7T

实

验证C02密度大比较高镭酸钾

监探究温度对分子运动速率的验证水是否是铁

于空气、不燃烧在水和汽油中

目影响生锈的因素

不支持燃烧的溶解性

「向

A.AB.BC.CD.D

23.高铁酸钾（LFeOQ是一种新型高效水处理剂。下列有关说法正确的是（）

A.高铁酸钾属于混合物

B.高铁酸钾由钾、铁、氧3种元素组成

C.高铁酸钾中氧元素的质量分数最大

D.高铁酸钾中钾元素与铁元素的质量比为2：1

24.硝酸钾的溶解度曲线如图所示，a、b、c三点对应的

溶液分别是用100g水配制的硝酸钾溶液。下列说法

正确的是（）

A.溶质的质量分数：a>b>c

B.由b—c需加入一定量的水

C.由c-a需加入适量硝酸钾

D.a、b、c三点对应的溶液均为饱和溶液

25.中国科学家以CO?和H2为原料制备丁烷（C4H10）,反应的微观示意图如图。下列说

法不正确的是（）

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多碳原子

催化剂r

O氧原子

。氢原子

A.丁烷属于有机化合物

B.该反应前后分子和原子的数目均改变

C.催化剂的质量和化学性质在反应前后均不变

催化剂

D.反应的化学方程式为4c()2+13H2-^—8H20+C4H10

二、填空题(本大题共1小题，共4.0分)

26.人们的生产生活离不开能源。

(1)目前使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、、天然气等。天然气的主

要成分CH,完全燃烧的化学方程式为。

(2)氢气是理想能源，水分解可获得氢气和氧气。科学家研究了一种新型催化剂，

实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为。

(3)长征运载火箭使用了液氢和液氧作为推进剂，从微观的角度分析，氢气变为液

氢时，变化的是o

三、简答题(本大题共5小题，共18.0分)

27.如图为汽车安全气囊构造图，请回答下列问题。

(1)电子点火器中用铜作导线，利用了铜的延展性和性。

(2)安全气囊内的叠氮化钠(NaN3)受热分解产生一种气体单质，该气体是।

填化学式)。

过滤器

鑫氮化钠

点火器

28.生活处处有化学。

(1)炉具清洁剂能使无色酚酷溶液变红，则该清洁剂的pH(填“大于

7”“等于7”或“小于7”

(2)药品“氢氧化铝［A1(OH)3广片剂能与胃酸(主要成分为盐酸)发生中和反应，治

疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为。

(3)餐具消毒需用到有效氯质量分数为0.04%的消毒液，现将1kg有效氯质量分数为

6%的消毒液加水稀释，可得到kg的该餐具消毒液。

(4)氧化钙能与水反应，此反应可用于(填字母序号)。

A.吸收水分

B.制熟石灰

C.加热食物

29.阅读下面科普短文。

酿造酱油是将大豆中的蛋白质经发酵分解成有鲜味的氨基酸而制成的调味品，生抽

和老抽均属于酿造酱油。生抽颜色浅，味道鲜咸，可替代食盐使用，适合凉拌和炒

菜。老抽颜色深，味道鲜美微甜，适合给卤味腊味菜肴上色。

酱油中氨基酸酸氮含量越高，酱油品质越好。为探究温度、放置时间及氧气量对酱

油品质的影响，实验小组取等量同种酱油，分别装入多个500mL的透明玻璃瓶和

透明保鲜瓶(保鲜瓶挤出盛放的物质后，空气不会进入)，密封后置于不同温度的恒

高温会破灰酱油中的氨基酸，使酱油中的糖分焦化变酸。夏天，酱油容易长出一层

白膜，这是由于产膜性酵母菌污染酱油后引起酱油发霉的现象，食用后对人体有害。

依据文章内容回答下列问题。

(1)酿造酱油的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。

(2)辨别生抽与老抽的方法(写一条即可)。

(3)酱油在夏天会长出白膜的原因是。

(4)分析实验2的检测结果，得出的结论是o

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(5)下列说法正确的是

A.酱油最好密封低温保存

B.氨基酸醐氮含量越高，酱油品质越好

C.烹制菜肴时，高温会使酱油中的糖分焦化

30.从钻酸锂废极片(主要成分UC0O2)中回收得到3。3和Li2c。3的一种工艺流程如图。

(1)在实验室中完成操作1、2时，用到的玻璃仪器是(填一种即可)。

(2)操作3中，C0C2O4在空气中焙烧生成以2。3和一种气体，推测该气体是CO2，从

元素守恒的角度说明理由：。

(3)操作4中，洗涤固体Li2c。3时，用热水比用冷水洗涤损耗更少，说明Li2c。3的

溶解度随温度升高而。

31.工业上生产硫酸的主要流程如图。

液态硫犷

催

化

剂

.-1=r

设备1设备2设备3设备4

(1)设备1中采用喷淋法加入液态硫的目的是。

(2)设备2中发生化合反应，反应的化学方程式为。

(3)上述流程中的物质，属于氧化物的除H2O外，还有

(4)上述流程中的含硫物质，硫元素的化合价有种。

四、探究题(本大题共5小题，共20.0分)

32.根据如图实验回答问题。

(1)实验室用高铳酸钾制氧气，应选择的发生装置(填序号，下同)。

(2)装置C中发生反应的化学方程式为。

(3)若用装置D验证只有水或只有二氧化碳不能使石蕊试纸变红，则X可能是下列

物质中或。

A.稀硫酸

B.浓硫酸

C.NaOH溶液

D.NaCl溶液

33.用如图所示的装置进行实验，研究物质的化学性质。

(1)若向试管①②中分别滴加碳酸钠溶液，实验目的是。

(2)若用试管③验证Zn、Cu的金属活动性强弱，应进行的操作是。

(3)若向试管②中依次加入紫色石蕊溶液、氢氧化钠溶液，实验过程中观察到溶液

由红色变为紫色，用化学方程式解释其原因：。

CuS04

溶液

①②③

34.用如图所示的装置进行实验，研究可燃物燃烧的条件。己知：白磷的着火点为40久，

红磷的着火点为240。盘

(1)当小。2溶液与MnOz接触时，发生反应的化学方程式为。

(2)向丫型管中挤入山。2溶液后，烧杯中导管口有气泡冒出，刚开始白磷不燃烧,

一段时间后白磷燃烧，此现象证明可燃物燃烧的条件是;证明可燃物燃烧

的另一个条件，依据的现象是。

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HaCh溶液

35.用甲、乙两组实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。已知：通常状况下，1体积水

约能溶解1体积二氧化碳。

(1)甲实验，证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是,该反应的化学方

程式为。

(2)乙实验，测得瓶内气压变化如图所示。

①首先注入瓶中的药品是(填“&0”或“NaOH溶液”)。

②对比坐标图中的两段曲线，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。

36.向饱和碳酸钠溶液中通入CO?会析出碳酸氢钠晶体而使溶液变浑浊，发生的反应为

Na2cO3+C02+H20=2NaHCO3«某同学发现不同条件下出现浑浊的时间不同。

【提出问题】影响碳酸氢钠晶体产生速率的因素有哪些？

【猜想与假设】影响碳酸氢钠晶体产生速率的因素有：温度、试管内径、CO2流速、

饱和碳酸钠溶液的体积。

【进行实验】实验装置如图所示。每次实验时均在试管里加入1mL饱和碳酸钠溶

液并测定相同浑浊程度所需时间，记录如下：

实验序试管内径CO2流速(个/

温度(。(:)时间(秒)

号(mm)秒)

©25105〜8317

②32105〜8230

③40105〜8228

④25145〜8396

⑤25255〜8525

⑥251010〜13302

⑦X102〜5340

【解释与结论】

(1)补全锥形瓶中发生反应的化学方程式：NaHCO3+H2s。4=

N82SO4+H?。+CO2To

(2)实验①④⑤研究的影响因素是。

(3)得出“二氧化碳流速越快，碳酸氢钠晶体产生速率越快”的结论，依据的3个

实验是⑦和(填实验序号)，⑦中x为。

(4)结合实验①②③，可得出的结论是。

(5)若要研究饱和碳酸钠溶液的体积对碳酸氢钠晶体产生速率是否有影响，需要控

制的变量有

五、计算题(本大题共1小题，共3.0分)

37.“蛟龙号”是我国研制的深海载人潜水器。潜水器的供氧装置中发生的反应为

2Na2O2+2c。2=2Na2c。3+02.计算：用这种方法制取96g氧气,需要过氧化钠

的质量。

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占

0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。

A、氧气占21%,故选项符合题意。

B、氮气占78%,故选项不符合题意。

C、二氧化碳占0.03%,故选项不符合题意。

D、其它气体（包括水蒸气）和杂质占0.03%,水蒸气含量小于0.03%,故选项不符合题意。

故选：A。

根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可。

本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健。

2.【答案】D

【解析】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、

Cu、Hg、Ag>Pt、Au；

在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，选项提供的四种金属

中镁的位置最靠前，故四种金属中金属活动性最强的是镁。

故选：D。

在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析解答。

本题难度不大，明确金属的位置越靠前金属的活动性就越强是正确解答本题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：A.一氧化碳易与人体血液中的血红蛋白结合而造成人体中毒，故不符合题

尼、；

B.黄曲霉素是一种致癌物，故不符合题意；

C.水是生命之源，是人体所需六大营养素之一，不会损害人体健康，故符合题意；

D.甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，故不符合题意。

故选：C.

与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（一氧化碳、

黄曲霉毒素、甲醛、亚硝酸钠、瘦肉精、苏丹红等）的相关知识即可正确解题。

4.【答案】C

【解析】解：A、雪碧中有碳酸、水等，属于混合物；故选项错误；

B、牛奶有蛋白质和多种营养物质，属于混合物；故选项错误；

C、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物；故选项正确；

D、食醋中有醋酸、水等，属于混合物；故选项错误；

故选：Co

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，雪碧、牛奶、食醋

都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯铮物又分为单质和化合物。由同种元素组

成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并

能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

5.【答案】A

【解析】解：奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富，这里的钙是指钙元素，与具体形

态无关。

故选：Ao

食品、药品、营养品等物质中的“钙”等不是强调以单质、分子、原子等形式存在，而

是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确

解答此类试题的关键。

6.【答案】B

【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体

体积不能超过试管容积的右图中所示操作正确。

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使

热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误.

C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操

作正确。

D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口

有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确.

故选：B„

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A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.

B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。

C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。

D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关键.

7.【答案】A

【解析】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；

结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、豆浆中含有油脂、蛋白质和无机

盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食

物。

故选：A。

根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判

断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。

本题难度不大，“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，了解均衡搭配与合理

膳食的原则、各种营养素的食物来源是正确解答本题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：A、氢气在氧气中燃烧发出蓝色火焰，生成水，故错误；

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，故错误；

C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，正确；

D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；

故选：Co

关键氢气、铁丝、红磷和木炭燃烧的现象分析解答.

明确常见物质在氧气中燃烧的现象即可正确解答，难度不大.

9.【答案】D

【解析】解：A.垃圾分类处理既能节约资源，又能减少污染，有利于环境保护；

B.乘坐公共交通工具既能节约化石燃料，又能减少污染物的排放，有利于环境保护；

C.污水处理达标后排放能减少水体污染，有利于环境保护；

D.使用一次性塑料餐盒既浪费资源，又会加剧“白色污染”，不利于环境保护。

故选：D。

根据造成环境污染的原因以及防止环境污染的措施来分析。

本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

10.【答案】C

【解析】解：A、。2可表示1个氯分子，故选项错误。

B、2ck可表示2个氯分子，故选项错误。

C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符

号前加上相应的数字，2cl可表示2个氯原子，故选项正确。

D、2C1-可表示2个氯离子，故选项错误。

故选：Co

原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加

上相应的数字，进行分析判断.

本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正

确解答此类题的关键。

11.【答案】A

【解析】解：A、K2sO,中含有钾元素，属于钾肥，故A正确；

B、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故B错误；

C、COIN%%中含有氮元素，属于氮肥，故C错误；

D、Ca(H2Po4)2中含有磷元素，属于磷肥，故D错误。

故选：Ao

含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥。

同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。

解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对化肥进行正确的分类。

12.【答案】D

【解析】解：A、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误。

B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误。

C、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误。

D、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确。

故选：D0

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解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。

在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是很多图标

关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义。

13.【答案】B

【解析】解：A、4P+502=2P2。5,该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的

特征，属于化合反应，故选项错误。

B、Fe+2HC1=FeCl2+H2T,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和

另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。

高温

C'3C0+Fe2O3—2Fe+3CO2,该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选

项错误。

D、CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种

新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。

故选：B..

置换反应是由--种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，据

此进行分析判断.

本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另

一种是化合物）是正确解答本题的关键。

14.【答案】D

【解析】解：A.碳酸是由碳酸分子构成的，不含氧分子，不合题意；

B.二氧化镒是由二氧化镒分子构成的，不含氧分子，不合题意；

C.二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，不合题意；

D.氧气是由氧分子构成的，符合题意。

故选：D。

氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气；化合物中

都不含氧分子；据此进行分析判断。

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握氧气是由氧分子构成

的、化合物中都不含氧分子是正确解答本题的关键。

15.【答案】A

【解析】解：A、该实验可用于研究水的组成，电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分

别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。

B、与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，正极所连的电极上产生的是氧气，故

选项说法错误。

C、b管与电源负极相连，产生的气体体积多，b中产生的气体是氢气，能燃烧，产生淡

蓝色火焰，故选项说法错误。

D、随着反应的进行，产生气体后，密闭发生装置内气压增大，实验过程中漏斗内液面

高度上升，故选项说法错误。

故选：Ao

电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气

体体积多，且两者的体积之比大约是1：2,据此结合题意进行分析判断。

本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论（正氧负氢、氢二氧一）等是正确解答本题

的关键。

16.【答案】C

【解析】解：A.油锅起火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法

正确。

B.森林起火,砍伐树木形成隔离带，利用的是清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确。

C.电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能直接用水扑灭，故选项说法错误。

D.图书着火可以用二氧化碳灭火器灭火，可以防止损坏图书，故选项说法正确。

故选：Co

根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着

火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答。

本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可

燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键。

17.【答案】D

【解析】解：A.木炭长时间暴露在空气中，质量几乎不变，故错误；

B.固体烧碱具有吸水性，能吸收空气中的水分而潮解，且能进一步与空气中的二氧化碳

反应使烧碱固体的质量增加，故错误；

C.石灰石长时间暴露在空气中，质量几乎不变，故错误；

D.浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢而使溶液质量减小，故正确。

第16页，共27页

故选：D。

根据物质的性质进行分析，木炭和石灰石的质量几乎不变，固体烧碱具有吸水性且能和

二氧化碳反应，浓盐酸具有挥发性，据此回答问题即可。

本题考查了常见物质的敞口放置对质量的影响，完成此题，可以依据物质的性质进行。

18.【答案】B

【解析】解：A、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，玻璃棒用于溶解时的搅

拌，故选项错误；

B、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要进行蒸发,不需要使用蒸发皿，

故选项正确；

C、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液,烧杯用于完成溶解操作，故选项错误；

D、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，量筒用于准确量取水，故选项错误;

故选：B。

实验室配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的操作步骤是：计算、称量、溶解，

根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本

题的关键。

19.【答案】C

【解析】解：A、原子序数=原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由钿原子的结

构示意图，核内质子数为23,则图中x=23,故选项说法正确。

B、帆带“专”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对

原子质量为50.94,而不是中子数为50.94,故选项说法错误。

D、原子结构示意图中，弧线表示电子层，由钢原子的结构示意图可知，钿原子核外有

4个电子层，故选项说法正确。

故选：Co

A、根据原子序数=原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，进行分析解答。

B、根据金属元素名称一般有“专”字旁，进行分析判断。

C、根据元素周期表中的--格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。

D、原子结构示意图中，弧线表示电子层，进行分析判断。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、

相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

20.【答案】B

【解析】解：A、铁用于制作铁锅是利用铁的导热性，属于物理性质；故选项错误；

B、稀硫酸用于除铁锈是利用稀硫酸的酸性，属于化学性质：故选项正确；

C、食盐用作调味品属于食盐的物理性质；故选项错误；

D、稀有气体用于制造电光源，属于稀有气体的物理性质；故选项错误；

故选：B»

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、

酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性

质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解

性、挥发性、吸附性、延展性等。

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关铁、稀硫酸、食盐、稀有气体的

性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和

填空题中.

21.【答案】C

【解析】解：A.硬水与软水都是透明的，无法通过透明度鉴别硬水与软水，该选项不能

够达到实验目的；

B.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化

合物，所以不能将硬水软化，该选项不能够达到实验目的；

C.氧气具有助燃性，二氧化碳既没有可燃性，也没有助燃性，所以将燃着的木条伸入两

瓶气体中，木条燃烧更剧烈的则是氧气，木条立即熄灭的则是二氧化碳，该选项能够达

到实验目的；

D.铜是一种不活泼的金属，与硫酸不反应，所以不能用铜粉除去硫酸铜溶液中的硫酸，

该选项不能够达到实验目的。

故选：Co

A.根据硬水与软水的鉴别方法来分析；

B.根据硬水软化的方法来分析；

C.根据气体的性质与鉴别方法来分析；

D.根据除杂的方法来分析。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教

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与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合

实验目的进行分析判断。

22.【答案】D

【解析】解：A.实验过程中，热水变红色较快，说明温度越高分子运动的越快，该选项

能够达到实验目的；

B.实验中，观察到烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知CO2密度大于空气、不燃

烧不支持燃烧，该选项能够达到实验目的；

C.图中实验，除溶质不同外，其它条件均相同，碘难溶于水，易溶于酒精，可探究不同

溶剂中物质溶解性大小，该选项能达到实验目的；

D.与氧气和水共存时能够生锈，只与水接触时不能生锈，说明铁钉锈蚀需要氧气，但不

能说明需要水，该选项不能够达到实验目的。

故选：D。

A.根据探究温度对分子运动速率影响的方法来分析；

B.根据实验现象来推断二氧化碳的性质；

C.根据比较物质溶解性的方法来分析；

D.根据探究金属锈蚀条件的方法来分析。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教

与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合

实验目的进行分析判断。

23.【答案】B

【解析】解：A、高铁酸钾中只含有高铁酸钾一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。

B、高铁酸钾由钾、铁、氧3种元素组成的，故选项说法正确。

C、高铁酸钾中钾、铁、氧3种元素的质量比为(39x2)：55：(16x4)=78：55：64,

则高铁酸钾中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误。

D、高铁酸钾中钾元素、铁元素的质量比为39：(16x4)=39：32,故选项说法错误。

故选：B«

A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。

B、根据高铁酸钾化学式的含义，进行分析判断。

C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析判断。

D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量x原子个数之比，进行分析判

断。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析

问题、解决问题的能力。

24.【答案】C

【解析】解：A、b点到c点，是由饱和溶液升温得到，溶质质量分数不变，a点饱和溶

液的溶解度大于b点饱和溶液的溶解度，所以溶质的质量分数：a>b=c,故A错；

B、由btc需从tJC升温至肚2。（2,故B错；

C、由c—a是由不饱和溶液变为饱和溶液，且温度不能变，所以需加入适量硝酸钾，故

C正确；

D、a、b点对应的溶液均为饱和溶液，c点是硝酸钾的不饱和溶液，故D错。

故选：C»

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的

溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质

量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶

还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度

曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

25.【答案】B

【解析】解：据微观示意图可知：CO?和出在条件下转化为化工原料丁烷（C2H力和水，

傕化剂

故其化学方程式为：MO?+13%^—C4H10+8H2。，因此：

A.丁烷是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，选项说法正确；

B.由化学方程式可知，反应后分子数目发生了改变，选项说法错误；

C.由催化剂的概念可知，催化剂的质量和化学性质在反应前后均不变，选项说法正确；

D.由以上分析可知，反应的化学方程式为4co2+13%±8H2O+C4HIO,选项说法正

确。

故选：Bo

观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析

判断有关的问题。

本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的

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理解与运用能力。

点燃傕化剂

26.【答案】石油CH4+202—CO2+2H2O2H2O^2H2?+02T氢分子间的间隔

【解析】解：(1)化石燃料包括如煤、石油、天然气。天然气的主要成分是甲烷，甲烷

戌燃

在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2。2三C02+2力0。

(2)科学家研究了一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为

催.剂

2H20M2H2T+O2T。

(3)从微观的角度分析，氢气变为液氢时，氢分子间的间隔变小，故变化的是氢分子间

的间隔。

故答案为：

;

(1)石油；CH4+202—C02+2H2O

催化剂

(2)2H2O-^2H2T+O2T；

(3)氢分子间的间隔。

(1)根据化石燃料的种类，天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧

化碳和水，进行分析解答。

(2)根据科学家研究了一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，进行分析解答。

(3)根据分子的基本性质，进行分析解答。

本题难度不大，了解化石燃料的种类、化学方程式的书写方法、分子的基本性质等是正

确解答本题的关键。

27.【答案】导电N2

【解析】解：(1)电子点火器中用铜作导线，利用了铜的延展性和导电性。

(2)安全气囊内的叠氮化钠(NaM)受热分解产生一种气体单质，由质量守恒定律，反应

前后元素种类不变，则生成的气体单质是氮气，其化学式为明。

故答案为：

(1)导电；

(2)N2O

(1)根据金属的物理性质与用途，进行分析解答。

(2)根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析解答。

本题难度不大，了解金属的物理性质与用途、掌握化学反应前后元素种类不变是正确解

答本题的关键。

28.【答案】大于7A1(OH)3+3HC1=A1C13+3H2O150ABC

【解析】解：(1)炉具清洁剂能使无色酚酸溶液变红，说明溶液呈碱性，故该清洁剂的

pH大于7,故填：大于7；

(2)氢氧化铝［A1(OH)3］治疗胃酸过多症，是氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，该反

应的化学方程式为A1(OH)3+3HC1=A1C13+3H2(),故填：A1(OH)3+3HC1=A1C13+

3H2O；

(3)餐具消毒需用到有效氯质量分数为0.04%的消毒液，现将1kg有效氯质量分数为6%

的消毒液加水稀释，设得到溶液的质量为x,则有：1kgx6%=xx0.04%,x=150kg,

故可得到150kg的该餐具消毒液，故填：150；

(4)氧化钙能与水反应，此反应可用于吸收水分作干燥剂，能用于制熟石灰，能用于加

热食物，故填：ABC。

(1)根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；

(2)根据氢氧化铝和盐酸反应的化学方程式书写即可；

(3)根据溶液稀释的知识解答；

(4)根据氧化钙与水反应的应用解答.

本题考查的是常见的酸和碱的知识以及溶液的稀释的知识，完成此题，可以依据已有的

知识进行。

29.【答案】化学变化观察颜色，生抽颜色浅，老抽颜色深产膜性酵母菌污染了酱油

后引起酱油发霉的现象其他条件相同时，氧气含量越高酱油品质越差ABC

【解析】解：(1)酿造酱油的过程有新物质生成，发生的属于化学变化；故填：化学变

化；

(2)生抽颜色浅，老抽颜色深，故填：观察颜色，生抽颜色浅，老抽颜色深；

(3)夏天，酱油容易长出一层白膜，这是由于产膜性酵母菌污染酱油后引起酱油发霉的

现象；故填：产膜性酵母菌污染了酱油后引起酱油发霉的现象；

(4)分析实验2的检测结果，得出的结论是其他条件相同时，氧气含量越高酱油品质越

差；故填：其他条件相同时，氧气含量越高酱油品质越差；

(5)A.由实验信息可知，酱油最好密封低温保存，说法正确；

B.氨基酸酷氮含量越高，酱油品质越好，说法正确；

C.烹制菜肴时，高温会使酱油中的糖分焦化，说法正确。

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故选：ABC»

(1)根据是否生成新物质来分析；

(2)根据物质的性质来分析；

(3)根据题干信息来分析；

(4)根据实验内容与实验信息来分析；

(5)根据物质的性质以及题干信息来分析。

本题难度不大，具备阅读信息提炼信息的能力是解答本题关键。

30.【答案】烧杯(或漏斗、玻璃棒)反应物中含有Co、C、O三种元素，生成物中的Co?”

含有Co、O,还缺少碳元素，所以气体是碳的氧化物减少(或降低)

【解析】解：⑴操作1、2都是将固体和液体分离，属于过滤，过滤用到的玻璃仪器有：

烧杯、玻璃棒、漏斗；

(2)根据质量守恒定律可知：反应前后元素种类不变，反应物中含有Co、C、O三种元

素，生成物中的C02O3含有Co、O,还缺少碳元素，所以气体是碳的氧化物；

(3)洗涤固体Li2c。3时，用热水比用冷水洗涤损耗更少，说明Li2c。3的溶解度随温度升

高而减小，

故答案为：(1)烧杯(或漏斗、玻璃棒)；

(2)反应物中含有Co、C、0三种元素，生成物中的CO2O3含有Co、O,还缺少碳元素，

所以气体是碳的氧化物；

(3)减少(或降低)。

(1)根据过滤时用到的玻璃仪器回答本题；

(2)根据质量守恒定律；

(3)根据洗涤固体Li2c。3时，用热水比用冷水洗涤损耗更少，进行分析。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

31.【答案】增大可燃物与氧气的接触面积，提高化学反应速率2SO2+

傕化剂

so

02-^—2SO32'SO33

【解析】解：(1)设备1中采用喷淋法加入液态硫的目的是：增大可燃物与氧气的接触

面积，提高化学反应速率；

催化剂

(2)二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，方程式为：2so2+O22sO3；

(3)上述流程中的物质，属于氧化物的除H2O外，还有SO?、S03；

(4)含硫物质有:S、S02,SO3、H2s2O7、H2s。4,其中硫元素的化合价分别是：0、+4、

+6、+6、+6,所以硫元素的化合价有3种。

故答案为：(1)增大可燃物与氧气的接触面积，提高化学反应速率；

储刘

(2)2SO2+O2^2SO35

⑶SO2、SO3;

(4)3。

(1)根据增大反应速率的方法考虑；

(2)根据二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，写出方程式即可；

(3)根据氧化物的特点：由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物考虑；

(4)根据化合价的计算方法考虑。

解答本题关键是熟悉方程式的书写方法，元素化合价的计算方法。

点燃

BC

32.【答案】A3Fe+2O2—Fe3O4

【解析】解：Q)实验室用高锯酸钾制取氧气，属于固体加热型，应该选用的发生装置

是Ao

点燃

(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2。2-Fes。/

(3)用装置D验证只有水或只有二氧化碳不能使石蕊试纸变红，选用的物质要能吸收水

分或吸收二氧化碳，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，符合要求。

故答案为：

⑴A；

点燃

;

(2)3Fe+2O2—Fe3O4

(3)B；C«

(1)实验室用高锌酸钾制取氧气，属于固体加热型，进行分析解答。

(2)装置C中铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，进行分析解答。

(3)用装置D验证只有水或只有二氧化碳不能使石蕊试纸变红，选用的物质要能吸收水

分或吸收二氧化碳，进行分析解答。

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性