教师个人总结1000字6篇

第第页教师个人总结1000字6篇老师个人总结1000字篇1本学年度，我担负高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课构成员由詹__和杨健敏老师、孔毅英老师构成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的确定和学生的全都好评。现简单总结如下：一、有计划的布置高一第一学期的教学工作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是订立本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完满的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的注重，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包含有关教学进度的布置、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人重要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课构成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展依照学校的要求，乐观专心地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生专心察看并记录试验现象，课后专心书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的知识掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要实现肯定的预期效果。四、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别布置了詹__老师的示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新老师上岗公开课。都能乐观响应学校教学改革的要求，充足利用网上资源，使用启发式教学，充足体现以学生为主体的教学模式，不绝提高自身的教学水平。高一化学备课组，充足发挥每个备课构成员的聪慧才能和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。高一化学备课组，会勇往奋进，创造更辉煌的成绩。以上就是我对本学年工作的总结，希望本身在今后的工作中能不绝完满与提高本身。老师个人总结1000字篇2一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认专心真教学、踏踏实实工作，我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作情形，以下是我的总结。一、在政治思想方面作为一位老师我很清晰，自我的教学思想和教育观直接影响自我的教学方向、教学方法等。所以，本人能够专心学习新的教育理论，及时更新教育理念。专心参与党团活动，而且做了超多的政治笔记与理论笔记。端正思想，教书育人，为人师表。二、在教育教学方面在教学中，专心备课，专心阅读各种教科参考书，专心编写好教案订立好教学计划，依据学生的实际学习情形和向其他老师取得的经验，不绝地加以改善;在教授学生知识时，不厌其烦，耐性教导学生，还耐性地辅导学生复习遗漏知识;在教授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。在课堂上，专心授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，重视师生互动、生生互动的教学，充足调动学生的学习专心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是定时及时地批改，并仔细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。三、在工作考勤方面我酷爱自我的事业，从不由于个人的私事延误工作的时间，并能专心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了务必的成绩：如，上半年，我撰写的论文“浅谈学校生英语学习兴趣的培养”获xx一等奖。下半年陶研论文竞赛中，本人的“从“做中学”：实现学校英语与生活的整合”获江苏省二等奖。在学校组织的英语课堂教学设计竞赛中，本人也获得了二等奖。学校组织的英语老师专业知识技能竞赛中，获一等奖。四、五班级英语书写竞赛和六班级英语小报评比中，学生都取得了较好的成绩教育是爱心事业，从学生身心健康启程，依据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，专心应对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐渐改正和完满教育教学方法，争取更大提高，早日成长为一名合格的英语老师。我将会努力学习，把的英语学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!老师个人总结1000字篇3在这学期我担负七班级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学经验不足，所以我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些本身的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。一、教学计划七班级是学校到中学的转型期，教学方式和教学内容都开始发生变化，所以我时刻注意学生对这种变化的适应情况，及时解决显现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却有趣味的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在50人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这将近是不行能的，所以我每周都会订立目标,针对广泛显现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了中学的教学模式，知识上也有了肯定的提高，而且知识的运用也较好。二、教学成绩在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应当掌握的英语知识，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮忙。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们渐渐加强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的敏捷应用方面却依旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，英语字母的书写依然是一个问题，这不但不利于老师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。四、改进的措施只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才略更好的进行改进，所以我经常对本身的`工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思索，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习情形。最终，在教学过程中，对知识的延长拓展做的不是特别好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中碰到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我碰到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索而且努力提高本身的教学水平和本领。老师个人总结1000字篇4转顺间来到实中已经三年有余了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望将来的同时不绝的回顾和总结着前进，由于回顾总结为前进的脚步清扫障碍，保驾护航！下面回顾一下近年的点滴吧！一、思想方面：作为一名年轻的党员老师，时刻提示本身争做优秀老师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以乐观求进的态度专心参与各项学习，深入学习政整治论知识，专心认真的做好学习笔记。教育目的明确，态度端正，研讨业务；关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱本身的事业。乐观地投身到工作之中去。乐观地参与了学校组织的校本培训，使本身在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教育教学方面：在这几年中，我担负美术教学和班主任工作，在教学方面总结经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，让学生在浓厚的趣味中本身开拓思维，碰到困惑能在同学的帮忙下和老师的引导下共同寻求与突破！这样的课堂不再是乏味的教学，不再是老师教学生学，而是老师融入学生中去，和大家一起来学习和探究！我特别重视面向全体学生，以学生发展为本，对优秀作业，独创性作业予以及时确定。定期给优秀作业进行展评，以点带面，培养他们的人文精神和审美本领，促进他们全面发展奠定良好的基础。在班主任工作方面，与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、卫生清洁、仪容仪表、安全防护等督促检查并考核登记，常常性、随便性地察看其他课任老师上课时学生的学习和纪律情形，以便加强动态管理。深入学生的学习、生活，及时了解、关怀、教育其良好习惯的养成。我还常常性与家长取得联系，乐观做好合力教育工作。有力搭配了对学生的及时教育和督导。另外，我还在20xx学年度本身审请到河头镇进行了一年的支教活动；在20xx年也利用了暑假期间为我县学校美术老师转岗进行了培训。三、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，在学校领导的率领下，老师的帮忙下，于20xx中学校小专题研究成绩评比中获得了奖项，我还乐观组织、辅导学生参与县、市、省不同部门举办的竞赛并取得了较好的成绩。作为一名美术老师，我感到由衷的骄傲，由于在这片干净的土地上欢乐地学习和工作着。在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而找寻和创设更好的学习方法和环境空间！老师个人总结1000字篇5一、尽职尽责，为人师表本人酷爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪守法，严以律己，顺从组织的布置，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，专心履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结老师，关怀爱惜学生，做到为人师表，教书育人，到处以良师的言行严格要求本身。二、终身学习，只为教育社会在发展，时代在进步。我深知当一名老师倘若不注重更新本身的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步调，培养出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素养，乐观参与青年骨干老师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参与镇教学业务知识讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和《学校语文老师》《班主任之友》《师道》等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的珍贵经验，更新本身的教学方法和教育观念，从而不绝提高本身的理论水平、实践本领和工作效率。三、大胆创新，勇于实践教学工作中，我专心地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦研讨教材、教法;依据实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量;课后专心批改作业。课堂里，我带着创新的意识去试验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合性学习”“选择性学习”等新奇的教学模式进行教学，把学习的自动权交给学生，真正体现学生的自动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能实现学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还乐观参与教研、教改活动。自动承当教研、教改试验项目的公开课，并依据本身订立的教改专题专心撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的全都好评。本人所写的教学论文〈浅谈良好课堂气氛的创设〉在镇刊物〈教学新探〉20xx年11月刊登，《学生动起来，课堂活起来》一文在县《教与学》20xx年1期刊登，并获20xx年县百篇优论文一等奖。四、日常管理，倾注爱心教育应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此，在班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教育”的信念，给学生一颗真挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我针对这些情况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多赞扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力的情况下流露出本身的内心世界，使本身及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小题大做”，及时予以赞扬，给其信心，树其威信。平常一有空闲就和科任老师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家长沟通转化信息。经过努力，80%的进生的成绩进步明显，后来都能考到六、七十分。另外，我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务管理制度，民主理财，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我校学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐渐形成了一个校风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。五、正视成绩，展望将来“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，二00三年本人被评为镇“优秀老师”，二00三年年度考核获优秀等次。本人还有许多不足之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不足清晰等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献本身的力气。老师个人总结1000字篇6转瞬间，一学年的教育教学工作已经结束。现将本学年师德情况总结如下：老师的天职是教书育人。因此，必需要提高本身的道德素养和职业观念。只有有严格要求本身的人才略获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自发严格要求本身，在各方面都力争做一个好老师。一、专心教学，刻苦研讨教学，虚心向老老师学习请教，提高本身的教育教学水平。要提高自身的师德修养，首先要提高本身的教育教学水平。这是师德的首要基础，倘若一个老师不是一个优秀的"教书先生"，也就不行能成为一个优秀的老师。老师要有进行教育所需的坚固结实而宽厚的基础知识和专业知识，要