教师上学年工作总结5篇

第第页教师上学年工作总结5篇老师上学年工作总结篇1本年度圆满完成上级交给的教学任务以及一些临时学校工作。回顾一学年来所走过的历程，有如下总结：一、师德师风方面：严格研究本身，遵纪守法，不违规行事，身正为范。教学工作中，严谨治学，公平对待每一位学生。团结同事，团结协作，顺从工作调配，能受苦耐劳。二、教学工作方面：担负学校3个班级10个教学班的美术教学工作，周课时18节，任务重，头绪多，但是都能圆满完成。坚持每堂课专心准备，课上生动有趣味，深入浅出的教给学生学科知识和美术素养。课后不厌其烦的辅导帮忙学生，力求做到因材施教，学有所获，教有所得。同时，担负活动课双语教学，充足利用学校x＋y的教学模式，在活动课中双语结合，既对学生进行了中国传统技能技法的学习，同时也进行了英语语言的学习，为学生营造了一个有利的学习氛围和环境。三、教研科研方面：本学期连续担负美术教研组的组长的工作。率领大家一起进行科研探究，充足利用课堂和活动课的平台，再次进入科研的新领域探究。拟定课题《通过降低难度，激发学生美术学习兴趣》。并在刺绣、主题画创作以及其他赛事活动中取得预期效果。其中有一副作品参与“成华区第八届中学校生艺术节”获得特等奖；在成华区第八届中学校生艺术节绘画竞赛“摄影”“版画”项目中获得优秀引导老师奖；在成都市第十四届学生优秀艺术人才选拔赛中荣获“优秀引导老师奖”，其中，多名学生获奖,四班级四班陈靖菲《温馨》获得一等奖，四三班涂佳一《上学路上》获得一等奖，四四班潘钟雪《洗衣》获得二等奖，四四班邱欣蕊《渔歌》获得三等奖，四四班沈歆雨获得一等奖）。本人在成都市成华区20xx20xx学年度学校艺术教育先进个人；在20xx年成都市教育信息化资源征集评比活动中获二等奖；率领全组参与成华区第三届教研组小专题研究获得三等奖。四、承当学校临时性工作：多次承当学校临时性工作，帮助学校其他部门进行教育活动。在“对话孔子”系列活动中，展出几十幅学生版画作品以及岩彩画作品；在“图说蓉城文明美”德育绘画竞赛中，15名学生作品全部入围。并在各班级掀起一股热潮。在功能室的打造方面，师生共同努力，因陋制宜，打造出成华区“最美功能室”。也为学生们创造了舒适的学习环境。综上所述，改为本学年工作总结，成绩虽有，但是还远远不足，各项工作中也有待改进的地方还许多，尤其是对于本真科的研究是一个必需坚持和深思的课题。老师上学年工作总结篇2在这个学期中我专心学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题专心地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作方面在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，乐观思索，而且还会实现废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等获得段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的高兴，画的高兴。和谐富有想象的作品、实在而又鲜明的形象显现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。倘若在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多察看生活中事务及景物，察看他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。准许学生想象，超出生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展现的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中碰到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的老师讨教经验。在教学中，专心研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到本身的劳动成绩。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展现学生作品。学生的作品得到了沟通的机会和展现机会，也使的学校环境得到了美化。二、思想工作方面学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一部分。九班级班级人数浩繁，管理教育任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认得到，心灵美是学好画画的基础;养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，专心分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。三、遵守纪律及其他工作方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我乐观自动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐性的酷爱每一个学生，学生有问题及时解决。专心辅导学生，随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要乐观准备本身的各方面的本领，为教育事业奉献一份力气。老师上学年工作总结篇3回顾这一学期的语文教学工作，既繁忙，又充实。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将实在工作总结如下：一、培养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基础。1、连续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评比出学习专心的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行赞扬鼓舞，以此促进学生自发的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，布置两位“小老师”负责读书，率领八个小组上进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理本领。2、教学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，依据课文内容进行常规预习，搜集相关资料，增补对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自20学校语文老师教学工作总结己的经验，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，及时的检查对学生的学习是最有力的监督。“该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，专心听课，乐观思索，随时记录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范，提高作业美观度，班级中涌现出来了很多书写清晰专心的同学。3、重视阅读本领的培养。本学期利用阅读课，充足发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出本身的读书感悟，不但使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。二、提高课堂效率。1、重视新课的导入“兴趣是的老师”，在教学中，重视激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中，我就要依据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问…采用激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。2、鼓舞学生乐观探究，发展求异思维本领。在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经过，知识积累，理解水平有关。为此，教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆沟通，在沟通中完满提高。此时老师的及时鼓舞，美妙点拨，会引起学生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。3、注重品读感悟课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描述的巧妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的紧要内容。教学中注意抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。同时，让学生在感悟的基础上，依据不同的课文采用“说一说”，“演一演”，“画一画”等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵，使学生真正成为学习的主人，不但掌握了书本知识，更提高了语文素养。三、加强作文本领的训练作文水平是语文综合本领的体现，从字、词到句、段、篇，都会呈现出语文学习、积累、运用的本领。教学中，充足发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据，有了特别好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。重视作文的修改，“好作文是改出来的”，学生写好作文后，先有本身修改，再以小组为单位沟通修改，与此同时提出要求，学生结合要求再次对本身的作文进行修改，完成后抄写有老师评改，在反馈给学生，使学生清楚地明白本身的习作的得失，这样经过训练后，大部分同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文水平大大提高。四、加强培优补差工作，全面促进学生发展为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高，我侧重“抓两头，带中心”，重视培养优生帮忙差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创造机会，课外耐性辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生专心完结婚庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行及时检查，帮忙学困生尽量缩小与同学们的差距。本学期里，我不绝更新教学理念，严格要求本身，时刻注意吸取他人之长，弥补本身之短，专心的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著;学生的阅读本领和口语表达本领存在很大差别;知识运用上不足敏捷;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不绝吸取经验教训，做到收放自若，为每个学生又快时间从指间流逝，一年的工作即将划上句号，需要考虑每年最紧要岗位的年度总结。工作总结能直接呈现一年工作的得与失，岗位年终工作总结到底要怎么才合适呢？介绍你看看以下的老师学年度工作总结范文，我们后续还将不绝供给这方面的内容。老师上学年工作总结篇4转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的.付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不绝实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的本领都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们高兴的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的年度工作总结：一、政治思想方面专心学习《新纲要》的引导思想，贯彻在教育教学活动中。我乐观参与园内组织的各项政治业务学习，专心记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，酷爱集体，顺从调配，对班级工作专心负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热诚的心态去完成领导布置的各项工作。乐观要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公平、敬重的对待每一个孩子。二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况启程，结合园内工作计划，精心布置好每周计划活动内容，专心组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，思想汇报专题使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。碰到不懂的问题，及时乐观想园长和老老师请教。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展需要投放活动料子，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动料子，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动料子。引导幼儿乐观专心参加区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差别，兴趣、本领投放了不同难度的活动料子。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充足利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的乐观性，培养幼儿的学习兴趣。三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，磨练幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，搭配保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培养幼儿良好的.进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都紧密留意幼儿的身体情形，常常检查幼儿是否有发烧情形或其他不舒适的情形。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别偏爱，什么事情都包揽替换，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、酷爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐渐上升。四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，增长幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，譬如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先察看周围围的环境是否存在一些安全隐患，倘若有便及时清除，然后再率领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的全都认可和赞扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情况，共同找寻出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次。定时更换家园联系栏。给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了最大的支持。六、工作中的不足我还应加强业务研讨，及时反思，随时总结，不绝改进工作中的不足。并合理布置工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。我们应当树立良好的模范，给我们小的同学起一个良好的开端。我想那样也是一个美德好少年应当具有的条件吧!我们应当尽力做好生活中的每一个事，包含一些微不足道的小事，也能转变一个人是否是一个合格的美德好少年。老师上学年工作总结篇5本学年我担负的是初三14四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不但要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处置一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求学生必需具备肯定的知识基础和学习本领，我面对的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有肯定的畏难、倚靠心理。为了更好地完本钱学期的教学任务，我订立并在实际教学中及时依据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、激发和保持学生学习化学的兴趣。学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学试验更感到有心思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难不安全探究化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识紧要。中学化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们注意巧记的`一些方法。教学中将每一节课的重要内容浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。例如:试验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。二、开发和发挥化学试验的作用中学学生的学习乐观性更多地倚靠于兴趣，形象识记本领超出抽象识记本领，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我专心组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会察看试验现象，学会在试验中察看和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其变动的规律;结合教材