音乐教师年度教学总结

第第页音乐教师年度教学总结

音乐老师年度教学总结1

这学期以来，经过不懈的努力，究竟较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：

一、抓好课堂教学，提高课堂效益

1.培育了同学参加音乐艺术活动的积极性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。

2.培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的技能，并运用体态、线条能够做出反应。

3.培育了同学的演唱技能，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

4.培育了同学创作的技能，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和积极乐观的生活立场。

5.培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的技能。

6.在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

二、依据同学年龄特点，因材施教

五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步加强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采用新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。

三、存在问题

大多数五班级的同学有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，同学的留意力集中时间长，大部分同学表现欲剧烈，集体合作意识加强，体验感受与探究制造的活动技能加强。但是个别同学还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，许多同学不敢唱歌。

四、采用措施

在大多数同学掌控知识坚固的基础上，重点培育同学的各种技能，使他们能够做好过渡时期的知识预备和心理预备，主要做到以下几点:

1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4.课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性。

5.限度的调动同学的积极性。

音乐老师年度教学总结2

时间飞逝，一学期的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。本学期我担负的是一至五班级的教学，在参与全国、全省学校音乐骨干老师培训后，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素〔歌曲，乐谱，节奏等〕与非智力因素〔爱好，情感，性格，意志等〕相结合为原那么，以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，着重同学对音乐感受技能，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身喜欢音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。

在教学中我做到以下几大点：

一、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从老师的身上体会到美，从而使同学喜欢老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪聪慧，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活立场。

二、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。

制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。

三、给同学适当的时间、活动空间及思维空间

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信心。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索回答。着重进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应尊敬同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。

四、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默能量运用不够。

音乐教学需要情感的投入，因此，需要营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。总之，老师需要擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伙伴，与同学同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。

音乐老师年度教学总结3

学期又将结束了,今日收到通知交教学总结,整理了一下自己20**年的总结,再进行修改把今年自己的实际状况加入,又是一份新的教学总结,每年有要一份总结我觉得这个方法特别好,留存自己的一份再进行相对的修改.

时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充盈的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的技能得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有幽默能量运用不够。

三、课外活动

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的计划，在宝贤中学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏基础的同学组成。每两周的周末排练。

在这个学期里举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场)，组织同学参与了我校与香港加拿大国际学校沟通的联欢会演出，进行了附中高中的“三独”竞赛活动，在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习焦灼的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里

许多所中学(包括几所重点)都有同学的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。心里着实愧疚。

关于“__之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：(__初一、__初三)让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(__高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。

五、少先队工作

1、初一的建队仪式;

2、初一的音乐会。

六、其他

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上__网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多径直学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用同学会、校团委的能量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做具体计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这写技能都有待提高。

音乐老师年度教学总结4

这学期又匆忙的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充盈。虚心、勤奋、积极向上、关爱同学是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的援助指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的技能上都有明显的进步。

在音乐教学工作中，首先教学立场仔细，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。

遵循音乐教育要面对全体同学的原那么，对7班级和8班级采用不同的教学方法，在7班级的音乐课堂教学中，我把提高同学音乐爱好作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择同学喜欢的音乐曲目，让同学体会到音乐的欢乐；把加强同学的音乐技能技巧作为8班级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求同学唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用情表现歌曲内容，为8班级同学参与毕业艺术推举生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥同学的主动性，得到同学的喜欢。而且在教学过程中，我时刻留意每个同学的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找同学谈话，鼓舞他们不要怕困难，加强他们学音乐的爱好和信心。有些同学在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个同学。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。

除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参加组织了“课前一支歌”和“歌颂祖国、唱响学校12。9大合唱”的组织，并且做了很多详细工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个同学人手一份，督促同学练习，定期检查评比，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了同学的学校生活，陶冶情操，加强了集体荣誉感，的确提高了同学的演唱水平和音乐素养，使我校美育再上新台阶。

对待上级指定〔督导检查材料〕的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进。

积极参加学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参与升旗仪式，仔细完成业务笔记、政治笔记的学习内容。

当然要想成为一名优秀的人民老师，仅以以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：

一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。

二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师标准要求自己。

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。

音乐老师年度教学总结5

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担负_个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的`思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本状况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并着重以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏技能，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。

二、教学方面

1、仔细备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程(同学、老师活动预设)。

2、仔细制定教学计划：在对四班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划应当再具体一点。

3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

三、采用的方法和措施

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质;爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伙伴，吸引的留意力‘更好地培育同学对音乐的爱好。

四、存在的主要问题

1、同学演唱歌曲时表情不丰富，感情投入也不够;

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱;

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面锲而不舍的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进!

音乐老师年度教学总结6

又一个学期结束了，这一个学期，较劳碌，较充盈，其中有着失败的心酸，也有胜利的喜悦。细细品尝，感觉自己成长了许多，收获了许多珍贵的教育教学阅历。同时也对自己走过的弯路进行反思和。

在教育教学工作上，我利用学科特有的能量来教育同学，尊敬他们的人格，给同学独立的空间，对同学进行各方面的引导和教育。本学期，我担负三班级、五班级、六班级的音乐课教学工作。_个班，众多的同学，使我一下子无法掌控每个同学的状况，但我深知同学是课堂的主体，不了解同学就无法完成教学任务。于是，我常常和同班级老师沟通，上课时多留心，现在我不仅掌控了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个同学的状况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备同学。

我教的班级跨度比较大，所以分外着重同学学习习惯、的培育和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，着重培育同学对音乐的爱好，以同学为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定知识基础上制造音乐。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。使音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都喜爱音乐。

作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出许多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。

我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年的合唱获得了__市中学校生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和__区第__届学校艺术节活动的优秀组织工。

我对工作充斥热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关怀、援助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，由于在这一年当中我付出了、收获了，我很欢乐，我会上心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教育事业。

音乐老师年度教学总结7

**年即将结束，一年的教学工作也将告一段落了，现将这一年的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的技能得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初__、高__同学乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默能量运用不够。

三、其他

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;网里上的教育网站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多径直学习的机会。

音乐老师年度教学总结8

这一学年我担负的是中学部七班级(133—136)和八班级(129—132)八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学