第四单元评估测试卷 统编版语文九年级上册

第四单元评估测试卷(时间120分钟满分120分)一、积累运用(28分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.煞白（shà） 手帕（pāi） 稳妥（tuǒ） 狼狈不堪（kān）B.牡蛎（lì） 阔绰（chuò） 警惕（tì） 为期不远（wèi）C.栈桥（zhàn） 张皇（huáng） 暴怒（bào） 十拿九稳（ná）D.拮据（jí） 衣冠（guān） 褴褛（lán） 衣冠楚楚（chǔ）2.指出下列词语中有错别字的一组（）（2分）A.迟疑不绝 吞吞吐吐 结结巴巴 仔细端详B.大显身手 呕心沥血 悲欢离合 莫名其妙C.千辛万苦 满脸皱纹 一干二净 慷慨大方D.风俗习惯 诚实可靠 分文不值 相提并论3.选出下列句子中加下划线的词语使用不正确的一项（）（2分）A.在语文课上，老师给我们讲了鲁迅先生的一个鲜为人知的故事。B.由于巴金对剥削人、压迫人的封建制度深恶痛疾，所以才写出了《家》《春》《秋》这样的作品。C.当时我不以为然，但是后来发现脚踝和手臂多处被叮咬。D.我们个人的力量是微不足道的，然而广大人民群众的力量却是不能忽视的。4.选出下列语句中没有语病的一句是（）（2分）A.“低头族”之所以感到忙碌，是因为大量网络信息占用了他们的时间造成的。B.感恩活动进社区，掀起了邻里间互帮、互助、互学、互进，增强了社区的凝聚力。C.谁也不能否认家庭教育是其他一切教育的基础，父母在孩子成长过程中起着至关重要的作用。D.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各个国家既关注又十分头疼的问题。5.下列各句的描写方法辨析最恰当的一项是（）（2分）（1）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”()（2）他又老又脏，满脸皱纹。()（3）他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”()（4）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。()A.语言动作语言神态 B.心理神态语言肖像C.心理动作语言神态 D.心理肖像语言神态6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）生活是一部百科全书，你用心去钻研，会领会其中的真谛。生活是一片的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。A.只有才广博采摘 B.即使 也 广博 采摘C.只有才广袤采撷 D.即使 也 广袤 采撷7.名著阅读。（1）下列关于名著《水浒传》中的人物形象分析，说法有误的一项是（）(2分)A.晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾从雷横手中救下“赤发鬼“刘唐。B.杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，刺配北京大名府，后押送生辰纲被劫，走投无路到二龙山落草。C.鲁智深一生行侠仗义，疾恶如仇。前往东京大相国寺的途中，先在瓦罐寺杀了两个强人后，又在桃花村救了刘太公之女。D.李逵为了替宋江买鱼，和守鱼人发生争执，误将鱼放跑，由此与张顺发生打斗，最终被张顺诱到水中打败。（2）请你根据以下诗歌，概括英雄事迹，补全下面鲁达上梁山的英雄帖。4分)鲁智深最绀弩肉雨屠门奋老拳，五台削发恨参禅。姻缘说堕桃花雨，儿戏蹴翻杨柳烟。豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。独撑一枚巡天下，孰是文殊孰普贤。8.班级开展"走进小说天地”系列活动，请根据要求，完成任务。①【读文识人】请在横线上写出对应的人名。(2分)片段一："他A站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！…’”片段二：“我看了看他B的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，满脸愁容，狼狈不堪。"片段中的人分别是：A.B.②【评头论足】仿照示例，选择你最喜欢的小说人物作简要评价。(4分)示例：有人认为片段二中的他行为不端，可是我读出了他的另一面。小说写他破产后在轮船上卖牡蛎，自食其力，不愿拖累家人。表明了他不失善良、不失良知的另一面。【隔空对话】假如你喜欢的小说人物站在你面前，你会对他说什么？4分)二、阅读理解（42分）（一）古诗文阅读（5分）阅读下面文本，完成下列各题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。9.从体裁看，这是一首。本诗在写法上虚实结合，如“人迹板桥霜”一句是眼前之景，为实写；句则为虚写。（2分）10.这首诗的题目是“商山早行”，从诗中看，“早行”的原因是什么？诗中最能体现“早”的内容是什么？（3分）（二）文言文阅读（9分）阅读下文，回答问题。清白堂①记（节选）【宋】范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤师雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名哉！

宝元二年记。

【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：辱，有愧于。

11.用现代汉语写出下列句中加点字词的意思。（3分）

①绠不可竭②三日而后汲视③悦人襟灵12.用“/“给文中画横线部分断句。（限断三处）（3分）

其

或

雨

作

云

蒸

醇

醇

而

浑

盖

山

泽

通

气

应

于

名

源

矣。

13用现代汉语写句子的意思。（3分）

予爱其清白而有德义，可为官师之规。

【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；③规劝，谏诤。（三）现代文阅读（28分）课内阅读（11分）阅读下面课文选段，完成下列各题。

果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。“

……

……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

……

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。“

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把2法郎交给父亲，母亲①_____（A．怀疑

B．犹豫

C．诧异

D．激动）起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”

我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里②_____（A．升B．跳

C．现

D．钻）出来。那就是哲尔赛岛了。

14.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。（2分）

①②15.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（3分）

16.选文中有两段景物描写，请找出来，分别说说这两段景物横写的作用。3分）

17.文中画线句子属于什么描写？你怎样理解文中“我”心里默念的话。（3分）课外阅读（17分）阅读下文，回答问题。故乡

靳云鹏①上午和母亲回到了阔别已久的故乡。

②天气不错，阳光很好，虽已深冬，也并不觉得寒冷。

③先到了一个故友家，一下车，我们就被憨厚的笑容和质朴的寒暄包围了。家长里短，问寒问暖，一杯茶还没喝完，就有人续上了滚烫的水。我不知道应该说些什么，尽管我分明感觉到自己与他们其实还是没有什么分别，除了岁月的风霜写在各自的脸上；我只是有些心不在焉，心里总是惦着老屋。

④终于瞅了个空，径自向我的老屋走去。说是老屋，其实这只是我一厢情愿的说法，因为那里也只剩下一块宅基地了。但是，我还是愿意一去。

⑤一出大门，眼前是一片荒凉，看不见几个房子，几乎没有任何参照物；可我走的还是二十年前的路线，虽然脚下确乎没有任何踪迹，应该已经算不得路，但方向却更加清晰、固执。举目远望，微微起伏的地表，草草地勾勒出粗犷的线条；路旁那几株红柳还在，依然虬曲遒劲，像是我的航标；待走近了细看，才发现它们的根部已经在皑皑的盐碱物中腐朽--所谓遒劲，不过是被时光凝固的姿态罢了。然而，路边那几丛在春日里率先泛绿在寒风中簌簌发抖的芨芨草呢？那几个被村民遗弃在路边生了苔锈的碌碡①呢？那些连绵的场圃和堆积如山的秸秆呢？还有那几条从场圃里冷不丁地窜出来吓我一身冷汗的奸猾的狗呢？

⑥什么也不复存在了，连一道沟一道坎也看不见了。是年复一年萧冷的无情的雨冲刷了它们？还是日复一日寂寞的善变的风填平了它们？一切，只留给遥远的记忆，收藏在我单薄的行囊中。

⑦急行几步，我准确地来到了我的老屋。这里不过是一个矮矮的土堆，几步跨上去，刚立住脚跟，记忆的闸门便轰然打开，旧时的情景如浩浩长风扑面而来。

⑧一切如在昨日，却又恍如隔世。我有些慌乱地在四边转了几圈，试图找到那一段低矮的土墙的痕迹，那是我们从田地里劳作晚归后小憩的地方，在多少个夏日黄昏炊烟初起的时候，那里曾响起我清扬的笛声。那一排小平房也只剩了几块风化殆尽的土坯，那是我们姐弟几个夏夜纳凉的绝佳之地，几个人躺在房顶上，正对着满天繁星做无穷无尽的遐想时，却听得几声狗叫，起身惶然四望，却是晚归的村民走过。那间小小的炭房更没了痕迹，里面的炭块总是存放得很少，那些年的冬天似乎总是特别寒冷而漫长……

⑨所有的追寻都是徒劳，我只好慢慢地坐下来，闭上眼睛，去静静地感觉故乡清冷的风吹过我的面庞。

⑩离开故乡真的太久了。就在这个光秃秃的土堆上，我却像回到了真正的家，那沧桑厚重的回忆给我以真实的回归。年少离开的时候，我应该是带着行囊的；而今早已过了而立之年时回到这里，似乎依旧是孑然一身。我是从何时开始背负着一个理想的空壳在行走？在我日渐麻木之前的那悄然逝去的青春年华可曾有过我心的追逐？

⑪“既自以心为形役，奚惆怅而独悲②？”生命的坚持与生存的法则总是难于抗衡。从寂寂乡村到喧嚣城镇，从不名一文到略显小资，原以为这十数年的奋斗是一个接近理想的过程，回头一望，只看见来的路上荒草连天。辽远简陋的农村天地，曾给了我对自身美质不断发掘与拂拭的空间；而如今，我的所谓奋斗，却只是对自我生存潜力的挖掘，只是为着生存的本能反应罢了，因之衍生的则是按捺不住的浮躁与极力掩饰的虚伪。于是，渐行渐远，我离开了原来的自己。理想的行囊，其实从未打开过。

⑫理想如果能彻底遗忘，也许不是一件坏事；而我，竟是终不能忘。故乡，总给我以特别的清醒。在她的荒凉与清寂中，我可以张开肺叶大口地呼吸，不必在意空气的污浊，还可以看呆笨的灰雀扑棱棱从身边飞过，不必在意旁人的眼光；而这种唯我与忘我，源于最质朴的干净，无论是身体，还是灵魂。

⑬正想着，听到不远处有人喊我吃饭，我起身应了声，默然离开。

（选自《散文选刊》）[注]①碌碡（liùzhou）：石制的圆柱形农具，总体类似圆柱体，用来轧谷物，平场地。②既自以心为形役，奚惆怅而独悲：语见陶渊明的《归去来兮辞》，是陶公脱离仕途回归田园的宣言。

18.阅读全文，完成填空。（4分）“我”的行踪心情回到了阔别已久的故乡/离开老屋默然19.从修辞手法的角度赏析本文第③段。（4分）

20.赏析“急行几步，我准确地来到了我的老屋”中“准确”一词的表达效果。（4分）

21.比较阅读本文与鲁迅的《故乡》，回答问题。（5分）

①鲁迅在《故乡》