化学教师网络远程培训心得3篇

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化学老师网络远程培训心得2

作为一名化学老师,我有幸参与了网络研修，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研技能、课堂教学技能等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好同学就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互沟通，收获着知识，收获着喜悦，收获着友情。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激昂、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地体味专家、各位老师授课、指导的风采。这一切让我的收获变得绚烂无比。

一、培训学习状况

在这次远程培训中，我学习了通识课程。学习时间达50多小时，发帖10余次，回帖20余次，完成网上作业6篇，写培训总结1篇。我还观看了老师讲解视频，参加专家辅导答疑。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学理论与自己教学实际进行对比，积极进行反思，同时和其他学员进行了充分的争论沟通，努力提高自己的教学技能。

二、培训学习的收获

网络研修为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使同学最大限度地掌控所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充盈的，甜美的。由于我共享着聪慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充斥机敏，充斥活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。网络研修让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，俭朴、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

化学老师网络远程培训心得3

21世纪的竞争，归根究竟是人才的竞争。新一轮课改正是从适应时代的需要出发，对化学教材大幅地进行改编，12天的远程培训学习，最深的感受是新教材对不同层次的老师都提出了一个新挑战，要求老师需要以一个全新的观念去端详新教材，在新教材的运用过程中，会遇到很多问题，要不断的思索，不断的学习，通过实践和讨论，加深了对新教材的认识和理解，现在就学习状况谈点认识和体会。

一、老师的观念从化学教学向化学教育转化。新教材难度明显下降，知识面和新科技的介绍有大幅度的增加，课时大幅下降。新大纲所给予化学教学的任务明确指出：化学教学的第一任务，就是要贯彻全面进展的方针，提高同学的素养，为国家培育合格的公民，为此承受化学新课程改革的详细实施者——老师的教学观念需要转变，要从着重详细的化学学科知识点的严谨性、深刻性转变为进行化学教育的大教育。不能只着重化学学科本身的知识结构，而要援助同学理解化学对社会进展的作用，使同学可以从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题，了解化学制品对人类的贡献，学会运用化学知识和方法治理污染、合理开发和利用化学资源，使化学教学更清楚，充分表达化学教育的功能。传授给同学的不仅仅是一个个详细的化学知识点，而更是可以与详细化学背景联系的实际问题或思索方法。以化学教学为载体，让同学成为积极进取、喜爱生活、有社会责任感和使命感的一代新人。

二、课程改革要求教学方式的不断更新。课堂形式多样化，运用各种不同的教学方法，结合教材内容和同学的特点，使教学形式多样、内容新奇，达到同学喜闻乐见的效果。检测方法多样化，除了传统传统方法外还可采用课前五分钟小测验、分组竞赛、小论文、化学试验竞赛、化学通讯等增长知识面，同时又自觉掌控相关的化学知识，使之学得开心，学得轻松。化学试验功能的多样性，试验可在激起同学化学学习爱好的同时，培育同学综合素养，应当充分发挥其优势。学习内容的丰富性，教学中不但要完成基本化学知识的教学，还要尽量使化学知识存在于生活的背景中，使之成为为人类服务的手段和方法，为此要开阔同学的知识视野，引发同学的学习欲望。

三、完善教学手段，时代的进展和多媒体技术的广泛应用，给予化学课堂教学更宽阔的空间，因此教学中应着重教学的直观性，如模拟微观世界中分子、原子、电子的运动已成为可能，从而极大的调动了同学学习化学的积极性，也极大的提高了教学效率。像讲解并描述有关环境污染、人工降雨等与生产生活联系的内容，放映一些相应的影视资料，带领同学拍摄一些相关内容，也能提高同学的学习爱好和学习效率。重视利用现代教育技术手段，随着科技的进步和进展，各种现代化的教学设备日益完善，应用于课堂教学已成为可能，同时也是当今科技进展的必定趋势。

总之，新形势下的化