2022-2023学年江苏省盐城市响水县双语实验学校苏教版四年级上册期中阶段性学业水平评估数学试卷（解析版）

2022－2023学年秋学期四年级数学阶段性学业水平评估（总分：100分时间：80分钟）一、认真审题，细心计算。（29分）1.直接写得数。24×5＝92÷4＝750÷50＝51÷17＝2＋8×3＝72÷24＝850÷5＝580÷20＝360÷40＝100÷5×2＝【答案】120；23；15；3；263；170；29；9；40【解析】【详解】略2.用竖式计算。（加★题要验算）586÷59★204÷43＝★682÷349500÷400＝【答案】9……55；4……32

20……2；23……300【解析】【分析】除数是两位数的除法：从被除数的高位起，除数是两位数，就先看被除数的前两位，如果不够除，就要多看一位；除到哪一位就要把商写在那一位的上面，每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】586÷59＝9……55★204÷43＝4……32验算：★682÷34＝20……29500÷400＝23……300更多优质滋源请家威杏MXSJ663验算：3.用灵活简便的方法计算下面各题。210÷35720÷（6×8）270÷6÷5【答案】6；15；9【解析】【分析】（1）根据除法的性质，将35看成7×5，先用210除以7，再用商除以5。（2）根据除法的性质，先计算720÷6，再用商除以8。（3）根据除法的性质，先计算6×5，再用270除以这个积。【详解】210÷35＝210÷（7×5）＝210÷7÷5＝30÷5＝6720÷（6×8）＝720÷6÷8＝120÷8＝15270÷6÷5＝270÷（6×5）＝270÷30＝9二、用心思考，准能填好。（25分）4.在横线上填上“升”或“毫升”。一瓶眼药水8________一桶汽油200________一个成年人献血量一次一般不超过250________【答案】①.毫升②.升③.毫升【解析】【分析】容积单位有升和毫升，其中升是较大的容积单位，毫升是较小的容积单位。根据生活经验可知：一瓶眼药水要选用较小的容积单位，一桶汽油要选用较大的容积单位比较合适，一个成年人每次献血量要选用较小的容积单位。【详解】一瓶眼药水8毫升一桶汽油200升一个成年人献血量一次一般不超过250毫升【点睛】此题考查根据情景选择合适的容积单位，要注意联系生活实际、容积单位和数据的大小灵活选择。5.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。1001毫升（）999升600÷6÷2（）600÷（6÷2）8×99＋8（）8＋99×8540÷3×2（）540÷6【答案】①.＜②.＜③.＝④.＞【解析】【分析】（1）根据1升＝1000毫升，先化成统一单位，再比较大小；（2）（4）根据整数混合运算的计算顺序，分别计算出括号前、后算式的结果，然后比较大小；（3）根据乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加，进行判断即可。【详解】999升＝999000毫升，1001毫升＜999000毫升，所以1001毫升＜999升；600÷6÷2＝100÷2＝50600÷（6÷2）＝600÷3＝20050＜200，所以600÷6÷2＜600÷（6÷2）；8×99＋8＝8＋99×8540÷3×2＝180×2＝360540÷6＝90360＞90，所以540÷3×2＞540÷6。【点睛】此题主要考查了混合运算的计算，乘法运算律，以及升、毫升之间的换算与比较，应熟练掌握。6.283里面最多有（）个69，430里面最多有（）个62。【答案】①.4②.6【解析】【分析】求283里面最多有几个69，用除法计算，得出的商就是69的个数；求430里面最多有几个62，用除法计算，得出的商就是62的个数；据此解答。【详解】根据分析：①283÷69＝4……7，所以283里面最多有4个69；②430÷62＝6……58，所以430里面最多有6个62。【点睛】掌握三位数除以两位数的计算是解答本题的关键。7.在除法计算过程中，试商后如果遇到余数大于或等于除数，应将商调（）。254÷27的商的最高位在（）位，把27看作（）来试商，这时初商可能会偏（）。【答案】①.大②.个③.30④.小【解析】【分析】除法计算时，余数应小于除数。当余数大于或等于除数，说明商小了，应调大。254÷27中，被除数前两位上的数小于除数，商是一位数，最高位在个位。试商时，将27看作30来试商，除数变大了，初商可能偏小。【详解】在除法计算过程中，试商后如果遇到余数大于或等于除数，应将商调大。254÷27的商的最高位在个位，把27看作30来试商，这时初商可能会偏小。【点睛】本题考查余数和除数的关系以及三位数除以两位数的试商。如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。8.在5□1÷58中，如果商的最高位在个位上，□中最大填（），如果商的最高位在十位上，最小填（）。【答案】①7②.8【解析】【分析】要使商的最高位在个位上，那么被除数的前两位需要小于除数；要使商的最高位在十位上，被除数的前两位需要大于或等于除数；据此解答。【详解】根据分析：①5□＜58，那么□中可以填0、1、2、3、4、5、6、7，则□中最大填7；②5□≥58，那么□中可以填8、9，则小填8。【点睛】掌握三位数除以两位数的计算，是解答本题的关键。9.小军在计算除法时，把除数80看成了50，得到的结果是13……25，正确的计算结果是（）。【答案】8……35【解析】【分析】计算时把除数80看成了50，可先将错就错，根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商……余数”，解答即可。【详解】50×13＋25＝650＋25＝675675÷80＝8……35【点睛】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键。10.一种玩具小汽车原来每辆80元。降价后，原来买6辆钱可以多买2辆。降价后的玩具小汽车每辆（）元。【答案】60【解析】【分析】先算出原先买6辆车花了多少钱，降价后同样价钱可以买8辆车，用除法列式计算即可得出。【详解】6＋2＝8（辆）80×6÷8＝60（元）降价后每辆玩具车60元。【点睛】本题考查学生利用乘除法来分析问题和解决问题的能力。11.1升水用容量250毫升的纸杯来装，需要（）个纸杯；如果用容量360毫升的纸杯来装，可以装满（）个纸杯。【答案】①.4②.2【解析】【分析】1升＝1000毫升，用1000除以250等于用容量250毫升的纸杯来装需要纸杯的个数；用1000除以360，商为可以装满的纸杯数，据此即可解答。【详解】1升＝1000毫升1000÷250＝4（个）1000÷360＝2（个）……280（毫升）1升水用容量250毫升的纸杯来装，需要4个纸杯；如果用容量360毫升的纸杯来装，可以装满2个纸杯。【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算知识是掌握和灵活运用。12.大丰荷兰花海公园为了迎接游客的到来，摆放着一排花盆，按照黄、红、红、蓝、黄、红、红、蓝……的顺序排例第22盆是（）色的，前22盆中有（）盆红色。【答案】①.红②.11【解析】【分析】把每相邻的“黄、红、红、蓝”4盆看成一组，求出22盆里面有几个这样的组合还剩几盆，再解答。【详解】22÷4＝5（组）……2（盆）第22盆是红色；5×2＋1＝10＋1＝11（盆）【点睛】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解。13.在□÷26＝15……△中，余数最大（），这时被除数是（）。【答案】①.25②.415【解析】【分析】余数小于除数，所以△小于26，余数最大是25，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出□。【详解】余数小于除数，所以△小于26，余数最大是25；当△＝25时□＝15×26＋25＝390＋25＝415【点睛】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。14.用3个同样大小的正方体，摆放成，如果再添一个同样大小的正方体，使这样物体从上面看形状不变，有（）种不同的摆放方法。【答案】3【解析】【分析】根据题意，用3个同样大小的正方体，摆放成，如果再添一个同样大小的正方体，使这样物体从上面看形状不变，在3个小正方体任意一个的上面摆放，有3种摆法，由此解答。【详解】用3个同样大小的正方体，摆放成，如果再添一个同样大小的正方体，使这样物体从上面看形状不变，有3种不同的摆放方法。【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何，是训练学生的观察能力、分析能力和动手操作能力．15.三个和尚抬水吃，3个和尚将一桶水从600米远的地方抬到寺庙（每次2人抬），平均每个和尚抬（）米。【答案】400【解析】【分析】每次2人抬，所以需要将600米乘2计算出走的总路程，再除以3个和尚，计算出平均每个和尚抬的米数；据此解答。【详解】根据分析：600×2÷3＝1200÷3＝400（米）所以平均每个和尚抬400米。【点睛】掌握平均数的求法是解答本题的关键。三、择优录取。（把正确答案的序号填在括号里，12分。）16.要使“34＋22×3－2”这道算式按照“减－乘－加”的顺序运算，括号应该怎么加？综合算式应该是（）。A.（34＋22×3）－2 B.（34＋22）×（3－2）C.34＋22×（3－2） D.（34＋22）×3－2【答案】C【解析】【分析】四则混合运算的运算顺序：如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；如果有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。【详解】要使“34＋22×3－2”这道算式按照“减－乘－加”的顺序运算，综合算式应该是34＋22×（3－2）。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序的掌握和灵活运用。17.四（4）班女生的平均体重是35千克，又转来一位女生，她的体重是48千克，现在四（4）班女生的平均体重（）。A.还是35千克 B.高于35千克 C.低于35千克 D.以上都有可能【答案】B【解析】【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，如果新增加的体重大于平均体重，那么新的平均体重会比之前的重。据此解答。【详解】根据分析可得，48千克＞35千克，即新转来的女生体重大于平均体重，现在四（4）班女生的平均体重会高于35千克。故答案：B。【点睛】本题考查平均数的意义，要认真分析，考虑周全，不要被数据迷惑。18.与400÷25计算结果相等的是（）。A.（400×4）÷（25×4） B.400÷（25×4）C.（400×4）÷25 D.（400÷4）÷25【答案】A【解析】【分析】商的变化规律：（1）除数不变，被除数扩大几倍或缩小为原数的几分之一，商也扩大几倍或缩小为原数的几分之一；（2）被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；（3）被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，商不变。据此解答。【详解】A．（400×4）÷（25×4）＝400÷25B．400÷（25×4）＝400÷25÷4C．（400×4）÷25＝400÷25×4D．（400÷4）÷25＝400÷25÷4故答案为：A。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。19.学校“漂流书站”新添了657本课外书，有30个班级，平均每班可以分多少本？李红用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的表示是（）。A.已经分去60本 B.已经分去6本 C.已经分去600本 D.已经分去657本【答案】C【解析】【分析】用商十位上的2乘除数30，得到箭头所指的60。实际算式是20×30＝600，表示已经分去600本。据此解答。【详解】竖式中箭头所指的表示是已经分去600本。故答案为：C【点睛】本题考查除数是两位数的除法的实际应用，关键是明确2在十位，表示2个十。20.学校原有篮球24个，又买来96个，现有篮球的个数是原来的（）倍。A.3 B.4 C.5 D.6【答案】C【解析】【分析】先求出现有篮球的个数为原有篮球个数与又买来个数之和，再求倍数，倍数等于现有篮球个数除以原有篮球个数。【详解】现有篮球个数：24＋96＝120；倍数：120÷24＝5；故答案为：C【点睛】本题考查的是求倍数问题。21.李老师去商场购买足球，想知道他所带的钱够不够买50个足球，不需要的信息是（）。A.每个足球原价68元 B.每个足球比篮球便宜18元C.商场元旦活动每个足球降价18元销售 D.李老师带了3000元【答案】B【解析】【分析】这个题目可完整表述为：李老师带了3000元去商场买足球，每个足球原价68元，商场元旦活动每个足球降价18元销售，问他带得钱够不够买50个足球，据此解答即可。【详解】B选项足球的单价比篮球单价便宜18元，与原题干无关是不需要的信息，所以答案选：B。【点睛】本题主要买足球与篮球无关，据此找出不需要的信息即可。四、动手实践，操作应用。（10分）22.下面图形分别是从哪一面看到的？（）面（）面（）面【答案】①.上②.左或右③.正【解析】【分析】观察图形可知，从上面看有4个小正方形排成一排，即；从左面和右面看有2个小正方形排成一列，即；从前看有2行，上面一行1个小正方形，下面一行4个小正方形，即。【详解】上面左或右面正面【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法，是基础题型。23.盐城市亭湖区今年10月20日不同时间测得的温度如下表：时间8时10时12时14时16时18时20时温度/℃12172021181410（1）在这七个时段中，（）时的温度最高，（）时间的温度最低，昼夜温差（）。（2）这一天的平均温度是（），这是一年中的（）季。（3）根据统计表制作条形统计图盐城市亭湖区一天不同时间测得的温度统计图时间：年月日【答案】（1）14；20；11℃（2）16℃；秋（3）盐城市亭湖区一天不同时间测得的温度统计图时间：2020年10月20日【解析】【分析】（1）根据整数大小的比较方法，把每个时刻的温度进行比较即可解答；（2）根据求平均数的方法，用7次测得的温度相加再除以7即可；根据一年四季的气温来看，这个季节可能是秋季；（3）根据统计图的绘制方法，制作条形统计图即可。【详解】时间8时10时12时14时16时18时20时温度/℃12172021181410（1）21＞20＞18＞17＞14＞12＞1021－10＝11℃在这七个时段中，14时的温度最高，20时间的温度最低，昼夜温差11℃。（2）（12＋17＋20＋21＋18＋14＋10）÷7＝112÷7＝16（℃）这一天的平均温度是16℃，这是一年中的秋季。（3）盐城市亭湖区一天不同时间测得的温度统计图时间：2020年10月20日【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。五、走进生活，解决问题。（24分，每题4分。）24.学校买来8盒钢笔，每盒5支，共花960元，平均每支钢笔多少元？（用两种方法解答）方法一：方法二：【答案】24元【解析】【分析】方法一：每盒钢笔的支数乘买的盒数等于钢笔的总支数，总共花的钱数除以总支数等于每支钢笔的钱数。方法二：总共花的钱数除以购买钢笔的盒数等于一盒钢笔的价钱，再除以每盒的支数等于每支钢笔的价钱。【详解】方法一：960÷（5×8）＝960÷40＝24（元）方法二：960÷8÷5＝120÷5＝24（元）答：平均每支钢笔24元。【点睛】同一种问题用不同方法解答，本题主要考查学生对发散思维。25.张小玲练习用电脑打字,前3分钟打了180字．照这样计算,一份980字的稿件,她用15分钟能打完吗?【答案】不能【解析】【详解】180÷3×15=900（字）900＜980不能26.有一块面积为416平方米的长方形菜地，长32米。现在要在它的周围围一圈篱笆，一共需要多少米长的篱笆？【答案】90米【解析】【分析】长方形的宽＝面积÷长，据此求出菜地的宽。再根据长方形的周长＝（长