文化自觉视域下大学生思想政治教育研究的开题报告_第1页
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文档简介

文化自觉视域下大学生思想政治教育研究的开题报告一、研究背景及意义随着全球化和信息化的发展，文化交流与交融日益频繁，尤其在现代化水平领先的发达国家中，文化自觉意识逐渐增强。这其中，文化与中国特色社会主义的关系尤为紧密。新时代推出的中国特色社会主义思想底蕴十分深厚，相较于以往的起点更高、格局更大、任务更艰巨，在青年学子的思想内核中必然产生重大的影响。大学生是新时代文化自觉的代表群体，他们的思想政治教育是社会主义新时代推动高质量发展的关键途径之一。因此，基于文化自觉视域下的大学生思想政治教育研究具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。二、研究目的和内容本研究旨在针对文化自觉视域下的大学生思想政治教育进行深入研究，通过对社会主义新时代的文化背景、大学生的文化自觉意识以及大学生思想政治教育的实践与成效等方面进行综合研究，对大学生思想政治教育工作提供有益的参考与帮助。具体研究内容包括：1.社会主义新时代的文化背景分析；2.大学生的文化自觉意识现状研究；3.大学生思想政治教育实践模式与成效评估；4.大学生思想政治教育实践中的问题及其解决方案。三、研究方法本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地观察法等多种研究方法，综合运用定量和定性分析的手段进行数据统计和实证分析。四、预期成果和创新点本研究预期达到以下成果和创新点：1.探析现阶段中国特色社会主义的文化背景，其中深入探究文化自觉概念在其内涵中的具体涵义；2.明确大学生的文化自觉意识现状及其特点，尝试分析其形成因素及对思想政治教育工作的影响；3.对当前大学生思想政治教育的常见做法进行分析，呈现现实问题，并提出针对性强的解决方案；4.从实践中总结经验并提出标准模型，期望能够为大学生思想政治教育工作提供有益参考；五、研究方案及时间安排1.第一阶段（1个月）：文献资料法搜集“文化自觉视域下大学生思想政治教育研究”相关领域的文献资料，初步了解研究背景及意义；2.第二阶段（2个月）：设计问卷调查，收集数据，通过实证分析初步对大学生文化自觉意识及其影响进行分析；3.第三阶段（3个月）：通过实地观察和访谈法进行深入研究，总结部分数据结论；4.第四阶段（2个月）：对数据进行统计和分析，并结合前面三个阶段，得出具体的研究结论；5.第五阶段（2个月）：总结研究成果，起草研究报告，并进行加工完善。六、预期参考文献1.程颐《正蒙·道德经注释》2.罗振玉《大学与中庸今译》3.袁简锋《试论十九大文化自觉的重要意义》4.王文尔《全球新时代的文化自觉视域下的社会主义核心价值观体系的

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