川人版二年级上综合实践活动教案

第一章基础能力训练 教学内容 第一单元单元目标 1.联系生活，发挥想象，根据问题写创意。2.根据故事，创作结尾。3.根据图形，从不同的角度看问题。4.了解大自然的气体，增强保护环境的意识。单元教学重点 1.联系生活，发挥想象，创作故事结尾。2.根据图形，从不同的角度看问题。3.了解大自然的气体，增强保护环境的意识。单元教学难点 1.根据事物，图形想象画面。2.创编故事结尾。3.了解大自然的气体，增强保护环境的意识。单元评价任务 1.根据题目中的问题，写出自己的创意。（检测任务一）2.根据一个故事，创编出故事的结尾。（检测任务二）3.通过观察几何图形，找出另一面的样子。（检测任务三）4.了解大气的利害，设计让空气变好的方案。（检测任务四）课题 1.大家来联想 课型 教学内容 教材1-7页课时目标 1.脱口说出与报纸有关的东西并发挥联想。2.根据龟兔赛跑的故事发挥联想。3.在联想的基础上，能把图片补充完整。教学重点 1.脱口说出与报纸有关的东西并发挥联想。2.根据龟兔赛跑的故事发挥联想。教学难点 在联想的基础上，能把图片补充完整。评价任务 1.根据问题，发挥联想，找出答案。（评价任务一）2.通过龟兔赛跑的故事，预测出不同结果。（评价任务二）3.发挥想象，把书上的图片补充完整。（评价任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀（一）导入在下面的问题中，请你发挥丰富的想象力，说的答案越多越好，展示出你出色的口才吧！1.请你说出7种以上的颜色。2.请你说出家人的称呼。（二）问题1.说起报纸，你能想到多少相关的东西呢？2.请拿出一张纸，在纸上写出一种食物，然后围绕这个主题进行联想，把想到的东西写下来，比一比，看谁写得又多又有新意！3.请拿出一张纸，在纸上写出“铅笔”，然后围绕这个主题进行联想，把想到的新的物品写下来，比一比，看谁写得又多又有新意！二、创意秀（一）导入在下面的问题中，请你想想办法，出出主意或者点子，展示出你的创意吧！出示龟兔赛跑的故事。（二）问题假如兔子要求还要比赛一次，你预测乌龟能赢吗？如果能赢，乌龟应该如何选比赛地点？三、创作秀请根据图上那棵树，发挥想象，把图片补充完整。四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动你做过自我介绍吗？什么样的自我介绍才能吸引大家呢？尝试用思维导图的形式自我介绍吧！ 板书设计 大家来联想报纸铅笔学后反思 课题 2.谁是故事王 课型 教学内容 教材8-12页课时目标 1.说说你听到过的故事。2.根据故事，创作结尾。3.根据图片，创作故事。教学重点 1.根据故事，创作结尾。2.根据图片，创作故事。教学难点 1.根据故事，创作结尾。2.根据图片，创作故事。评价任务 1.回顾听过的故事，说说这些故事。（检测任务一）2.通过阅读故事部分内容，创作出有趣的结尾。（检测任务二）3.根据书上的图片，创作出有趣的故事。（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀（一）导入看图，发挥想象，说说这个小男孩和机器人的故事。（二）问题1.你最喜欢听什么故事？都听过哪些故事？2.你最喜欢的故事里的人物是谁？他有什么特点？说一说关于他的有趣故事吧！二、创意秀根据下面的故事内容，创作一个有趣的结尾。1.小组内分任务，结合故事起因，猜结果。2.组内交流3.全班交流4.选出最佳故事，并颁奖。三、创作秀根据书上两幅图，创作一个有趣的故事。四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢?五、拓展活动回家后尝试编写一个有趣的故事，邀请父母来一起演演这个故事。 板书设计 谁是故事王发挥想象猜出结局学后反思 课题 3.大脑转一转 课型 教学内容 教材13-18页课时目标 1.认识立体图形，从不同方向看图形。2.看图，找找相同的立方体。3.猜猜哪根绳子会打结。4.画一画到好朋友家的路线图。教学重点 1.看图，找找相同的立方体。2.猜猜哪根绳子会打结。教学难点 画一画到好朋友家的路线图。评价任务 1.观察立体图形，从不同的方向看出图形。（检测任务一）2.发挥想象，找出异样的图形变化后的样子。（检测任务二）3.画出到好朋友家的路线图。（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀（一）导入认识立体图形：玲玲和好朋友兰兰在比谁认识的立体图形多，你也一起来比一比吧！（二）问题如果下面两个物体从指定的方向看过去，它们看起来是什么样子？二、创意秀（一）导入几何空间如此有趣，请动动脑筋，一起来探究几何世界吧！（二）问题1.异样的立方体。以下4个立方体，有3个是完全一样的，另一个有点不同，你能把不同的立方体找出来吗？2.找一找。下面四根绳子，在两端同时用力拉（拉住两头，分别往两边拉）的情况下，哪一根会打结？三、创作秀请你画一画你到好朋友杰的简明路线图，它需要经过几条街和几个路口？四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节？为什么?2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动将一张正方形的纸连续折两下，然后展开，可以得到下面哪一幅图？ 板书设计 大脑转一转从不同方向看图形异样的立方体学后反思 课题 4.飘忽的气 课型 教学内容 教材18-23页课时目标 1.搜索相关资料，了解地球上的气体。2.发挥想象，探险队在没有天然气的情况下，怎样才能吃到煮熟的事物？3.设计一个可以让空气质量变得越来越好的方案。教学重点 1.了解地球上的气体。2.发挥想象，探险队在没有天然气的情况下，怎样才能吃到煮熟的事物？教学难点 设计一个可以让空气质量变得越来越好的方案。评价任务 1.通过资料的搜集，了解到地球上的气体。（检测任务一）2.发挥想象，回答问题。（检测任务二）3.设计出可以让空气质量变得越来越好的方案。（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀在下面的提问中，结合你课前查询的资料，发挥你丰富的想象力，说说你的答案，越多越好，展示你出色的口才吧！1.大自然中有哪些气体？2.如果地球上的天然气用完了，将会有什么结果？3.空气有什么用途？4.汽车尾气有什么害处？5.与“气”有关的词语有哪些？二、创意秀在下面的问题中，请你相信办法，出出主意或者点子，展示出你的创意吧！在原始森林里有一支探险队，一天，他们背的天然气用完了，而且连打火机里的气也没了，他们怎样才能吃到煮熟的食物呢？1.小组讨论。2.分组交流。3.全班选出最佳方案。三、创作秀现在，空气的质量越来越差，我们一起来动动脑筋，设计一个可以让空气质量变得越来越好的方案吧！四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动一起来做个好玩的游戏吧。把一张纸裹成圆锥的形状，一端开口大，一端开口直径为1厘米。用胶布固定纸张，用剪刀把开口大的一端剪成圆形，你的漏斗便做成了。将一个乒乓球放进圆锥形的漏斗，并将漏斗举起来，仰头用嘴从漏斗下方的小孔向上吹气。用力吹，但不要晃动漏斗，你能把乒乓球吹出漏斗以外吗？回家后，和爸爸妈妈一起试一试，、比一比吧！ 板书设计 飘忽的气空气汽车尾气空气质量设计方案学后反思 课题 5.神奇的力 课型 教学内容 教材24-29页课时目标 1.了解什么是力。2.解决问题，为啦啦队加油助威。3.设计一个可以减轻爸爸妈妈压力的方案。教学重点 1.了解什么是力。2.解决问题，为啦啦队加油助威。教学难点 设计一个可以减轻爸爸妈妈压力的的方案。评价任务 1.说出与力相关的知识（检测任务一）2.找出为啦啦队助威的方法（检测任务二）3.设计出可以减轻爸爸妈妈压力的方案。（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀在下面的提问中，发挥你丰富的想象力，说说你的答案，越多越好，展示你出色的口才吧！1.说说你都知道哪些力。2.如果人们没有发明起重机，将会有什么结果？3.你有什么办法能够增加人的力气吗？4.你知道风力有社么缺点吗？5.你知道与“力”有关的词语有哪些？二、创意秀在下面的问题中，请你相信办法，出出主意或者点子，展示出你的创意吧！4.啦啦队能用哪些方法为球队加油助威呢？5.小组讨论。6.分组交流。7.全班选出最佳方案。三、创作秀爸爸妈妈要工作，还要抚养我们，还有老人需要照顾，所以爸爸妈妈的压力很大。请想想办法，设计一个可以减轻爸爸妈妈压力的方案。四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动一起来做个好玩的游戏吧。你一只手的力可以大过爸爸妈妈四只手的力。第一步，找两根棍子（可以用家里拖把和扫把的棍子代替）；第二步，找一根不容易拉断的绳子，绳子一头固定在一根棍子上，另一头照图绕上几个来回；第三步，你用一只手拉住绳子的头，让爸爸妈妈一人拉住一根棍子，开始往两边用力拉，哈哈，他们居然拉不开。有意思吧，冻手试试看吧！ 板书设计 神奇的力力气风力啦啦队助威设计方案学后反思 课题 6.多彩的光 课型 教学内容 教材30-34页课时目标 1.了解什么是光。2.出主意，透过猫眼看到不认识的人怎么办。3.说说家里什么地方适合安装节能灯，什么地方适合安装LED灯。教学重点 1.了解什么是光。2.出主意，透过猫眼看到不认识的人怎么办。教学难点 说说家里什么地方适合安装节能灯，什么地方适合安装LED灯。评价任务 1.说出与光相关的知识（检测任务一）2.说出透过猫眼看到不认识的人的办法。（检测任务二）3.说出家里什么地方适合安装节能灯，什么地方适合安装LED灯。（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀在下面的提问中，发挥你丰富的想象力，说说你的答案，越多越好，展示你出色的口才吧！1.你见过哪些光？2.太阳光有哪些好处？3.激光有什么用途？4.光有什么缺点？5.你知道与“光”有关的词语有哪些？二、创意秀在下面的问题中，请你相信办法，出出主意或者点子，展示出你的创意吧！小萍一人在家时，有人敲门，小萍透过猫眼一看，这个人并不认识。这时小萍应该怎么办？小组讨论。分组交流。全班选出最佳方案。三、创作秀节能灯体积小，发光率相对较高，十分省电，价格也不高。但是，节能灯也有不足之处，在节能灯光下看东西，东西的颜色看起来会变，LED灯比节能灯的优点还多，同时看任何东西都不会变色，唯一的缺点就是价格太高。如果你是一个会理财的孩子，那么，请你设计一个方案，说说里什么地方适合安装节能灯，什么地方适合安装LED灯。四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动希望拓展活动的过程有爸爸妈妈的参与。一起来做一个有趣的游戏吧。试试用几个镜子，把太阳的光线反射到小明的床下。 板书设计 多彩的光太阳光激光光的缺点学后反思 课题 7.绿色的环保材料 课型 教学内容 教材35-40页课时目标 1.了解什么是环保材料。2.在家闻到刺鼻的味道该怎么办？3.设计一辆不污染环境的环保车。教学重点 1.了解什么是环保材料。2.在家闻到刺鼻的味道该怎么办？教学难点 设计一辆不污染环境的环保车。评价任务 1.说出与环保材料相关的知识（检测任务一）2.说出在家闻到刺鼻的味道的办做法。（检测任务二）3.设计出一辆不污染环境的环保车。（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀在下面的提问中，发挥你丰富的想象力，说说你的答案，越多越好，展示你出色的口才吧！1.哪些材料属于环保材料？2.日常生活中哪些物品是由环保材料制作的？3.纸袋子和塑料袋有哪些相似的地方？4.环保材料还可以用到哪些地方？5.两个互不相关的事物可以通过一系列相关的事物将它们建立联系，例如：月亮——鲜花（月亮——弯弯的月亮——牛角——牛——牵牛花——鲜花）。联想训练：树——皮球。二、创意秀在下面的问题中，请你相信办法，出出主意或者点子，展示出你的创意吧！小明家旁边的商场在装修，小明回家都能闻到刺鼻的味道，小明应该怎么办？小组讨论。分组交流。全班选出最佳方案。三、创作秀燃油汽车是目前对环境最有杀伤力的污染源之一。一起来设计一辆不污染环境的环保车吧！四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动活动过程可以邀请爸爸妈妈一起参与。用废旧光碟、一次性筷子就可以制作花瓶，用空的易拉罐可以制作笔筒、机器人模型，用废弃纸盒、纸板可以制作交通工具模型，用过的吸管可以制作花篮，用过的一次性杯子、彩纸、彩色吸管可以制作盆景……请你利用生活中的废品设计制作一个环保的艺术品，来展示你的能力，并作为送给好朋友的生日礼物。试试看。 板书设计 绿色的环保材料燃油汽车环保车学后反思 课题 8.紧固的螺丝螺帽 课型 教学内容 教材41-45页课时目标 1.了解螺丝螺帽在生活中的用途。2.学习使用螺丝螺帽。3.用螺丝螺帽设计新相框。教学重点 1.了解螺丝螺帽在生活中的用途。2.学习使用螺丝螺帽。教学难点 用螺丝螺帽设计新相框。评价任务 1.说出与螺丝螺帽相关的知识（检测任务一）2.正确使用螺丝螺帽修理眼镜（检测任务二）3.用螺丝螺帽设计出新相框（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀在下面的提问中，发挥你丰富的想象力，说说你的答案，越多越好，展示你出色的口才吧！1.如果生活中没有螺丝螺帽，将会出现什么结果？2.日常生活中哪些物品里面有螺丝螺帽？3.你知道螺丝螺帽和钉子有哪些相似的地方吗？4.螺丝螺帽还可以用到哪些地方？5.联想训练：螺丝——盘子。二、创意秀在下面的问题中，请你相信办法，出出主意或者点子，展示出你的创意吧！小明在打球比赛的时候眼镜上的一颗螺丝掉了，于是眼镜掉了下来，他什么也看不清，请想想办法，怎样才能保证小明继续参加比赛？小组讨论。分组交流。全班选出最佳方案。三、创作秀通过螺丝螺帽可以把许多东西组合在一起，形成新的物品。我们用螺丝螺帽在相框上安装一些装饰品，使它更具有个性。四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动在一个房间的天花板上悬挂着两根相距较远的绳子，被测试的小朋友无法同时抓住，房间里只有一把椅子、一盒火柴、一颗螺丝、一颗螺帽、一把螺丝刀，如何在不破坏其他物品的情况下，将两根绳子打一个结？试试看。 板书设计 紧固的螺丝螺帽螺丝——盘子新相框设外形设计学后反思 课题 9.转动的轮子 课型 教学内容 教材46-55页课时目标 1.了解生活中轮子的用途。2.出点子，轮胎爆胎了，备胎用完了该怎么办？3.根据故事创作开头和结尾。教学重点 1.了解生活中轮子的用途。2.出点子，轮胎爆胎了，备胎用完了该怎么办？教学难点 根据故事创作开头和结尾。评价任务 1.说出与轮子的相关的知识（检测任务一）2.根据故事，想出合理的方法（检测任务二）3.根据故事创作出开头和结尾（检测任务三）教学过程 二次修改一、脱口秀在下面的提问中，发挥你丰富的想象力，说说你的答案，越多越好，展示你出色的口才吧！5.如果生活中没有轮子，将会出现什么结果？6.日常生活中哪些物品里面有轮子？7.汽车和轮船有哪些相似的地方？8.轮子还可以用到哪些地方？5.联想训练：轮子——休息。二、创意秀在下面的问题中，请你相信办法，出出主意或者点子，展示出你的创意吧！有一辆科学考察车在大沙漠行驶，突然轮胎爆胎了，这已经是第二次了，车上备用轮胎用完了，这时应该怎么办？小组讨论。分组交流。全班选出最佳方案。三、创作秀1.根据下面的故事内容，创作一个合适的标题。2.给下面的故事创作一个开头。3.给下面的故事创作一个结尾。四、活动心得1.今天的学习你最喜欢哪一个环节呢？为什么？2.你今天都学到了什么呢？五、拓展活动活动过程可以邀请爸爸妈妈一起参加。一起来做一个很好完的气球动力小车吧。找一个大的装牛奶的盒子，用见到把上面的一个面剪掉，并在盒子后面的下方剪一个小孔，能让气球嘴伸出来。从玩具车上找四个小轮子，或者用矿泉水瓶盖代替。请爸爸剪两根粗铁丝作为轮子的轴，只要把轮子安装好，气球放进去，把气球吹大，一松手，小车靠气球放气的过程开始向前行驶。请想一想，怎样才能使小车跑得远。做好后可以拿去和其他同学比比看谁的小车跑得远。试试看。 板书设计 转动的轮子联想训练：轮子——休息学后反思 第二章综合能力训练课题 活动1对称的孔 课型 教学内容 教材56-61页课时目标 1.了解什么是对称。2.制作对称的孔。教学重点 1.了解什么是对称。2.制作对称的孔。教学难点 制作对称的孔。评价任务 1.说出对称的相关的知识（检测任务一）2.通过折纸，制作对称的孔。（检测任务二）教学过程 二次修改一、提出问题对称的孔是一个很有意思的活动，通过把一张正方形的纸不断地折叠，形成一个新的形状的纸，而后在新的纸上打孔。本次我们活动的任务是：仔细观察老师的折叠方式和打孔位置，利用自己的空间想象力，在另一张相同大小无折痕的纸上画出孔的位置。二、活动过程1.老师折叠，生画图。正方形纸对折一次，在上面打一个孔。2.自己训练，两人为一组，其中一人折纸后用钉子打孔，另一位同学画图，交换练习。三、思考与讨论1.你画图正确的数量。2.图形比较接近的数量。3.完全不对的数量。4.你从这个游戏中得到什么启发？ 板书设计 学后反思 课题 活动2动物导航 课型 教学内容 教材56-61页课时目标 通过用动物声音指挥来找到乒乓球的游戏，训练团队协作能力。教学重点 通过用动物声音指挥来找到乒乓球的游戏，训练团队协作能力。教学难点 通过用动物声音指挥来找到乒乓球的游戏，训练团队协作能力。评价任务 通过用动物声音指挥来找到乒乓球的游戏，训练团队协作能力。（检测任务一）教学过程 二次修改一、提出问题把眼镜蒙上，会是什么感觉？用听力接收信号，蒙眼完成任务是一件很刺激的事情。本次我们活动的任务是：训练团队的协作能力。小组中的一个人把眼镜蒙起来，其余的人不能说话，只能用动物的声音来引导这个蒙眼人在教师找到乒乓球，以最先找到乒乓球的团队为优胜者。二、活动过程（一）材料工具每队蒙眼巾1条，乒乓球1个。（三）声音指挥的约定1.小组内先确定用哪些动物的声音，再约定用什么声音指挥蒙眼人行走（前、后、左、右、停）；哪些声音指挥蒙眼人找乒乓球（上、下、左、右）。2.每队选出一名蒙眼人，记下动物声音指挥的信号。