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幼儿园中班社会故事教案：遇事我不哭引言幼儿期是孩子个性形成和社会情感发展的关键时期。在幼儿园中班的教育过程中，培养孩子们的社会技能和情感管理能力是十分重要的。本教案以社会故事为主线，通过故事情节的展开，向幼儿传递积极的情感管理和解决问题的方式，培养他们面对挫折时不轻易放弃和哭泣的品质。教学目标培养幼儿面对挫折时保持冷静，不轻易哭泣的情感管理能力；培养幼儿解决问题的能力和积极应对挑战的勇气；培养幼儿的团队合作精神和互助意识。教学准备社会故事：《小熊猫的冒险》；幼儿游戏：找朋友合作游戏沟通传球游戏。教学步骤1.导入活动（5分钟）教师与幼儿们一起坐在地上，齐声说出本节课的标题：“遇事我不哭”。2.导入问题（10分钟）教师提问：“大家有遇到过不开心的事情吗？遇到不开心的事情，我们应该怎么办？”3.介绍故事（10分钟）教师用幻灯片或图片简要介绍社会故事《小熊猫的冒险》。故事中，小熊猫遇到了许多困难和挑战，但它并没有轻易放弃，而是勇敢地面对并找到解决问题的办法。4.讲故事（15分钟）教师讲述故事《小熊猫的冒险》，重点突出小熊猫面临困难时的表现和解决问题的方式。5.探讨故事主题（10分钟）教师与幼儿们分享和探讨故事中的问题和主题：“小熊猫在面临困难时没有哭泣，而是勇敢地面对并解决问题。我们在面对困难时，应该怎么做呢？”6.幼儿游戏（20分钟）找朋友合作游戏将幼儿们分成小组，每组选择一位领导者，其他幼儿分别给自己选择一个好朋友，大家一起玩合作游戏。领导者给出一个任务，如：找到一周岁最小的幼儿。其他幼儿们通过合作和沟通，找到最小的幼儿，并告诉领导者。这样，幼儿们学会了通过沟通和合作解决问题。沟通传球游戏将幼儿们分成一个个小组，每个小组站成一圈，其中一个幼儿手拿一个球。教师给出一个问题，例如：当你遇到不开心的事情时，你会做什么？然后，让手拿球的幼儿将问题传递给旁边的幼儿，并回答问题。幼儿们彼此分享自己的答案，增进了友谊和互助意识。7.课堂总结（5分钟）教师请几位幼儿分享他们在游戏中的经历和收获，再次强调面对困难不哭泣的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中要勇敢面对困难和解决问题。教学延伸1.亲子活动家长与孩子一起讨论《小熊猫的冒险》中小熊猫面对困难时的表现，鼓励孩子分享自己的经历，并一起反思和讨论如何积极应对困难，不轻易放弃和哭泣。2.观看相关动画片邀请幼儿观看一些关于情感管理和解决问题的动画片，如《奇幻森林的小动物们》等，通过故事中的人物和情节，加深对情感管理和解决问题的理解。结束语通过本节课的教学，幼儿们学会了面对挫折和困难时保持冷静和积极应对的能力，并培养了团队合作和互助意识。这些都是他

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