脚背正面运球教学设计 公开课教学设计

《脚背正面运球》水平二教学设计南安市奎峰小学黄碧珊指导思想：以体育新课程标准为指标，以学生发展为目的，以学生的自主学习为突破口，根据教学内容设计不同的游戏。从学生的兴趣着手，避免学习过程的枯燥，让学生热爱体育活动能够的乐趣，在“玩中学，学中玩”，达到预期的目标。教材分析：足球是低年级体育教学的重点内容，在此教学中安排了五个课时，本次为第一课时，重点是学会推拨球的部位、方向。学情分析：三年级的学生喜欢玩、好奇心强、对新事物有很强的探索欲望和求知欲望。针对这一生理和心理特点，在本课教学中设计中，利用学生已有的生活经验，创设相应的求学、乐学、互学的教学主题，把学生的注意力引导学习内容上，吸引他们乐此不彼地参与体育活动。教学目标：1、通过本课教学，使学生初步学习足球脚背正面欲求的动作使80%的学生掌握脚背正面运球基本动作和基本技能。2、通过练习发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏性协调性等素质，促进身体机能水平的提高。3、培养学生遵守纪律、听从指挥、互相帮助和团结协作的品质。教学重点：推拨球的部位、方向。教学难点：推拨球的力量、节奏。教学教案：《脚背正面运球》水平二教学设计教学内容足球:脚背正面运球重点难点重点：推拨球的部位、方向难点:推拨球的力量、节奏课时数1/5教学目标知识与技能目标：通过学习足球脚背正面运球动作，使80%的学生掌握脚背正面运球基本动作和基本技能体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量，灵敏性和协调性等素质，促进身体机能水平的提高。情感目标：乐于在同伴面前展示自己的动作，并能对同伴的表现给予鼓励课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分课堂常规1.集合整队、检查人数、服装2.师生问好3.宣布本次课的内容和任务4.安排见习生5.强调安全注意事项

准备活动圆圈跑方法：学生成一路纵队绕圆圈慢跑。徒手操头部运动扩胸运动弓步压腿侧压腿脚踝手腕关节活动三、熟悉球性1、揉球2、原地推球3、原地推拉球4、踩球5、脚内侧拨球组织要求：精神饱满，做到快、静、齐学生成一路纵队绕圆圈慢跑

要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全组织如上图教法：学生在圆圈范围内完成动作；教师讲解示范，学生跟练要求：认真练习，动作到位1次4*820次2分钟4分钟3分钟学习提高部分足球：脚背正面运球教师讲解动作要领并示范动作口令：脚背粘球轻轻推，人随球行紧紧追1、运球练习方法：学生绕圆圈外逆时针进行练习，听老师的哨子声反方向练习，注意动作要领，注意运球过程中的安全。2、游戏：叫号运球方法：让学生按1-7报数，并持球站立在圆圈外，教师在圆心叫号，被叫到号的学生用脚背正面运球到内圈，再回到原来位置。二、游戏：运球往返接力方法：将学生分成人数相等的四组，每组前面放置一个标志杆。队员必须运球绕过标志物，并运球返回至起点。把球传至下一个队员的脚下，每名队员都重复上述运球过程。最先完成的组即为胜者。规则：到另一起跑线后才能交接最后一名队员人球全部到起跑线后才算完成组织队形教法：教师讲解并示范脚背正面运球动作学生集体练习教师巡回指导纠错学生展示，师生评价交流学生有序地参与游戏中，遵守游戏规则。6、注意游戏安全组织队形教法：教师讲解示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项学生集体练习游戏讲评要求：积极参与，遵守规则团结合作，注意安全3|4次2|3次2|3次2次16分钟12分钟恢复整理部分放松练习总结整理器材师生再见一、组织队形教法：师生放松教师总结1次3场地器材足球场