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激发潜能超越自形三(7)班主题小戏大家想象一下,如果让你鼓掌10秒钟你最多能鼓多少下?把这个数字写在纸的左上角。现在每个同学开始鼓掌10秒钟,尽你所能鼓得越快越好,时间到后,把自己实际的鼓掌次数写在纸的中间,我们来比一比哪个同学鼓掌的次数最多这个小游戏给我们什么启示呢?请同学们来谈一谈在很多情况下,我们的才能和能力都超出我们的想象但由于种种原因,我们的能力都没有被充分的体现出来,被埋葬了、隐藏了。这种末被体现的能力就是我们常说的潜能!生命的潜能三激发潜能超越自我、生命充满无限潜能X·每一个人在降生时,都同样地、平等地蕴含140亿脑细胞,都拥有无限的潜力。无论是天才、精英、还是普通人,无论是你自己还是你的对手,每个人都拥有“140亿”,无一例外。许多生理解剖学家和心理学家都认为,最杰出的科学家,也只不过用了大脑资源的十分之一。我们这样的普通人,浪费的脑潜能就更多了。·人的大脑具有巨大的学习潜能。·如果我们能使自己的大脑达到半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会40种语言、背诵整本百科全书,拿12个博士学位。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆,一般人只使用了其思维能力的很小一部分。二、激发潜能超越自我·1、为什么我们的学习潜能在多数·情况下都没有得到充分的开发呢?梭子鱼的故事科学家做过一个实验,他们把一条梭子鱼放个有许多小鱼的水池里,梭子鱼如果饿了,只要张张嘴,把小鱼吞进丟就荐过了一段时间,科学家在水池中央放了一块玻璃隔板,将梭子鱼和小鱼分开。开始时,梭子鱼看见小鱼就迎上去,但每次都撞在了玻璃隔板上。慢慢地,梭子鱼的冲撞越来越少,最后,它完全绝望了,晟弃了捕食小鱼这时,科学家取走了玻璃隔板,备受打击的梭子鱼沉到了池底,一动也不动了。无论有多少确在最该禁奇楼激李溢这妄店金晃季梭子鱼原本是有能力捕食小鱼的,但为什么后来却活活饿死了呢?在学习的过程中,我们往往因为遇到过一些困难、挫折,就放弃了自己的努力,认为自己没有能力去把学习搞好了·潜能在多数情况下都是

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