历史学科知识与教学能力

历史学科知识与教学能力（初级中学）

标准预测试卷（一）一、单项选择题

1.下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是（

）。

A.处于旧石器时代晚期

B.普遍使用磨制石器

C.已经懂得人工取火

D.掌握了磨制钻孔技术

2.专门记述典章制度的史书“三通”不包括（

）。

A.《史通》

B.《通典》

C.《通志》

D.《文献通考》

3.宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指（

）。

A.中书省和审刑院

B.枢密院和内阁

C.中书省与枢密院

D.审刑院和军机处

4.甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指（

）。

A.英美法

B.俄法德

C.英法德

D.英俄德

５．下列哪种情况在民国建立后不会发生（

）。

Ａ．人们可以在电影院看电影

Ｂ．群众广泛抵制政府的剪辫令，男子依然普遍留长辫

Ｃ．一群青年在照相馆照相留念

Ｄ．一些大城市人们可以乘坐轮船或火车去外地

６．有些人的名字与时代特征有一定的联系。下列名字与其出生的时代特征不相符的是（

）。

Ａ．生于１９４９年，取名建国

Ｂ．生于１９５１年，取名援朝

Ｃ．生于１９５８年，取名跃进

Ｄ．生于１９６３年，取名文革

７．谁抢占了高科技这个前沿阵地，谁就能在２１世纪立于不败之地。为此中国在２０世纪８０年代启动了（

）。

Ａ．星球大战计划

Ｂ．尤里卡计划

Ｃ．《２０００年科技进步综合纲要》

Ｄ．８６３计划

８．世界古代文明辉煌灿烂，开启了西方民主制度先河的是（

）。

Ａ．古代印度

Ｂ．古代巴比伦

Ｃ．古代希腊

Ｄ．古代埃及

９．下列关于日本的表述不正确的是（

）。

Ａ．日本是个岛国，和中国隔海相望

Ｂ．大和五世纪时统一了日本

Ｃ．中日交往开始于秦汉时期

Ｄ．明治天皇颁布改新诏书，即大化改新

１０．英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了（

）。

Ａ．人民群众没有积极参加

Ｂ．资产阶级革命的历史条件没有成熟

Ｃ．新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争

Ｄ．资产阶级和新贵族与封建王朝妥协

１１．发动“雾月政变”，推翻督“政府”，夺取了政权，后来加冕称皇帝的是（

）。

Ａ．威廉二世

Ｂ．查理二世

Ｃ．路易十八

Ｄ．拿破仑

１２．拉丁美洲第一个独立国家是（

）。

Ａ．海地

Ｂ．玻利维亚

Ｃ．墨西哥

Ｄ．哥伦比亚

１３．标志着科学社会主义诞生的事件是（

）。

Ａ．欧洲三大工人运动

Ｂ．共产主义者同盟成立

Ｃ．《共产党宣言》的发表

Ｄ．马克思、恩格斯的巴黎会晤

１４．面对１９２９—１９３３年经济大危机造成的社会极其不和谐局面，罗斯福政府全面加强了对经济的干预，这种“干预”使之（

）。

Ａ．推行国有化政策

Ｂ．加强政府对经济的宏观管理

Ｃ．计划经济替代自由资本主义经济

Ｄ．政府推行社会福利

１５．初中历史课程标准建立了全新的初中历史课程体系，采用“板块＋主题”的方式，分为（

）。

Ａ．５大学习板块，４４个学习主题

Ｂ．５大学习板块，４５个学习主题

Ｃ．６大学习板块，４４个学习主题

Ｄ．６大学习板块，４５个学习主题

二、简答题

１６．简述元朝建立四等人制度的原因、内容及其影响。

１７．教学设计的特点有哪些？

１８．简述历史课堂提问的功能。

三、材料分析题

１９．阅读材料，回答问题。

江苏的某位教师在教授“满洲的兴起”时，穿插了这样一些乡土教育内容，如：

第一，后金都城赫图阿拉的遗址（今辽宁新宾老城）。１２．１９世纪中期，深入探索化学元素之间的关系，并制定了化学元素周期表的科学家是（

）。

Ａ．牛顿

Ｂ．道尔顿

Ｃ．门捷列夫

Ｄ．居里夫人

１３．在世界政治多极化发展趋势中，中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是（

）。

Ａ．平等互利，力量均衡

Ｂ．取长补短，共同繁荣

Ｃ．相互竞争，相互制约

Ｄ．利益一致，追求双赢

１４．苏联对社会主义道路的探索中，最值得我国借鉴的措施是（

）。

Ａ．实行战时共产主义政策

Ｂ．实行新经济政策

Ｃ．实行农业集体化

Ｄ．建立高度集中的经济政治体制

１５．初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的“基本的历史知识”包括（

）。

①重要的历史人物、历史事件和历史现象

②历史题材的影视作品

③重要的历史概念

④历史发展的基本线索

Ａ．①②③

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②④

二、简答题

１６．简述义务教育历史课程标准的特点。

１７．简述历史教学设计的流程。

１８．简述影响课程实施的基本因素。

三、材料分析题

１９．根据材料回答问题。

古往今来战争不断。在古代，战争充满着强与弱以及不同文明间的矛盾与碰撞。在近代，战争充满着血雨腥风，对人民来说是一场无穷的灾难。经历了两次世界大战，到今天，地区性战争的星火仍然没有停息。战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争、维护世界和平成为世界人民共同的心声。

两次世界大战备忘录

■

（１）举出古代战争客观上促进东西方文化交流的例子及其共同影响。

（２）在近代，战争给人民带来了无穷的灾难。就拿破仑的对外战争和第一次世界大战在性质、作战范围、影响等三个方面的不同之处作一比较。

（３）对比两次世界大战备忘录：请分析第二次世界大战与第一次世界大战的不同点。

（４）在当前，战争频繁，动荡不已。威胁世界安全的因素有哪些？当今国际社会关注的焦点是什么？你认为应该如何解决当前的国际争端？

２０．阅读下列材料，回答问题。

自主学习

请快速阅读本课，并找出下列问题的答案。

（１）社会主义建设总路线的内容是什么？

（２）“大跃进”首先从哪一行业发动起来？具体的表现？

（３）人民公社化运动发生在哪一年？当时的“共产风”都共哪些产？

合作探究

（１）“大跃进”产生的原因？造成了怎样的不良影响？

（２）人民公社化运动的最大特点是什么？这一运动产生了怎样的危害？

（３）我党为调整“大跃进”和人民公社化运动造成的后果作了哪些努力？具体从哪四方面进行调整？

学生先看书，再交流、讨论。教师找几个学生回答一下问题，然后进行讲解。

以上是某教师以“自主＋探究”为教学策略的教学片断，你认为他的教