第六课+师生之间+复习课件 部编版道德与法治七年级上册

秋季学期《道德与法治》七上

复习课件第六课

师生之间重点问题点拨与识记1.怎样正确认识教师职业?▲2.好教师的特点（标准）是什么?①教师是一个古老的职业。作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。今天的教师要努力成为“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

材料体现了什么观点（道理）好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。干一行，爱一行师者，人之模范也。”好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模要有过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，其中知识是根本基础。要给学生一碗水，教师必有一桶水。没有爱心的人不可能成为好老师。有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心“四有”好老师巩固训练1.【2023·云南省】《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（）①教师承担教书育人的使命

②教师是人类文明的主要传承者之一③尊重老师是每个中国公民的基本义务④老师是我们学习的指导者和成长的引路人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.【2023·山东省烟台市】感动中国2022年度人物“银发知播”群体，平均年龄77岁，他们有中科院院士，也有大学教授和中小学老师。他们每天都会花费大量的时间和精力，收集整理资料，学习录课方法，利用线上课堂将毕生所学授以他人，不言代价与回报。他们（）①有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心②积极服务和奉献社会③让我们认识到学习没有终点，要终身学习④是人类文明的唯一传承者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④BA重点问题点拨与识记3.为什么每位教师呈现不同的风格?4.如何面对不同风格的老师?由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，所以有不同的风格。①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往；⑤无论什么风格的老师都应该受到尊重风格不同的老师材料一：李老师真实坦诚，实事求是，她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。材料二：张老师见解独到，敢于质疑，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。材料三：郑老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。材料四：王老师上课严肃认真、思路清晰，通俗易懂┄┄这些事例共同说明什么道理？每位教师呈现不同的风格原因：做法：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，所以有不同的风格。①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往；⑤无论什么风格的老师都应该受到尊重。巩固训练1.【2023·内蒙古赤峰市】北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（

）①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处③平等相待，就不必尊重老师④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.在庆祝教师节的主题班会上，张笑说：“感谢李老师的风趣教学，我现在最喜欢物理了；感谢陈老师的细心关怀，我的单词再也不会缺头少尾了；感谢刘老师的亲切鼓励，我的数学终于及格啦！”张笑同学的发言告诉我们（）A.老师寓教于乐，使我们受益无穷B.尊敬老师应该成为社会风尚C.教师的教学风格不同，要善于发现其优点D.只努力学习自己喜欢的科目BC重点问题点拨与识记5.教学相长主要体现在哪两个方面?（什么是教学相长？）6.如何理解教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程?教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步“教学相长”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。含义：

学生（学）

老师（教）引领和指导促进和推动学生做法：①学生主动参与、勤学好问，与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。巩固训练1.【2023·四川省雅安市】“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记•学记》中的这句话，下列理解正确的是（）①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.【2023·山东省济南市】浙江的潘老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”，表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们（）A．要学会接纳不同风格的老师

B．正确对待老师的缺点和不足 C．在师生交往中可以获得美好情感 D．只有师生情谊才能让内心世界更加丰富CC重点问题点拨与识记7.如何学会正确对待老师的表扬和批评?8.新型师生关系（“亦师亦友”的关系）是怎样的①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。⑤面对表扬，不骄傲，而要再接再厉；面对批评，虚心接受，有则改之，无则加勉。新型师生关系是建立在民主平等的基础上的，师生之间互相尊重、相互关心、携手共进。正确对待老师的表扬和批评①我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。②面对批评，要虚心接受，有则改之，无则加勉。做法可以帮助我们反省自己，改进不足作用老师的批评老师的表扬就像加油站意味着肯定鼓励期待作用激励我们更好地学习和发展做法面对表扬，不骄傲，而要再接再厉就像急诊室防疫站关心提醒劝诫意味着巩固训练1.【2023·山东省菏泽市】某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（）A．小新同学在教室里与数学老师就某一道题进行激烈争论 B．小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学插队打饭 C．小明同学为避免和好友竞争，主动放弃演讲决赛的资格 D．小亮同学为最美教室评选，将校园里花盆搬到自己班级2.【2023·湖南省株洲市】墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（

）①与老师产生矛盾时，绝不退让②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④DA重点问题点拨与识记9.怎样建立“亦师亦友”的关系?10.为什么要尊重爱戴老师?11.怎样解决我们与老师之间发生的矛盾？①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；③正确对待老师的批评与表扬；④学会站在老师的角度考虑问题；⑤礼貌待师，误失分寸等。①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；④尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。巩固训练1.【2023·湖南省邵阳市】小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（

）①放弃兴趣爱好，以后不再写小说

②理解物理老师的良苦用心③放弃物理学习，继续写小说

④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.【2023·江西省】从下图两位同学的对话中，我们体会到（

）①任何时候都要压抑情绪②要正确对待老师的批评③要承认老师之间的差异④要学会合理地调节情绪A.①②

B.①③ C.②④

D.③④CC本课主观题训练1.【2023·黑龙江省齐齐哈尔市，节选】【明理知行健康成长】成长的路上会面对很多的烦恼、很多的诱惑，这是初中生小泽的一天……情境二：课堂上，语文老师说小泽的作业写得一团糟，要求他重写。（2）小泽的正确做法：______________________________。小泽这样做的理由：______________________________。【答案】①接受批评，改正错误；按老师要求重新写作业：等等。②正确对待老师的表扬与批评；理解老师的良苦用心；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；尊重老师；礼貌待师；等等。本课主观题训练

2.【2023·湖南省张家界市，节选】（6分）【尊师孝亲传承美德】孝：会意。从老省，从子，一像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子，子承老也。——《说文解字》师：会意。从币（zā），从垖（duī）。垖是小土山，币是包围。四下里都是小土山，表示众多本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）