幼儿学期班级工作计划中班(8篇)

第页共页幼儿学期班级工作方案中班(8篇)幼儿学期班级工作方案中班篇一本学期我班共有38位幼儿，一幼儿转出，四幼儿转入。其中男孩22人，女孩16人。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的进步。多数幼儿能遵守根本的学习活动规那么，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我班孩子在才能上呈现出一定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小朋友思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；沈雨欣、琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好典范；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹惹事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真幼稚，不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而局部幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严重；少局部幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮，不注意倾听别人的讲话，喜欢随意插嘴；孩子间互相学习才能也有待进一步培养；局部幼儿动作开展和动手才能需个别辅导；在生活自理方面，幼儿根本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心意识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家长进展沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐情况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待老师时时去引导。1、进一步学习自己整理衣服〔系鞋带〕，有较强的生活自理才能2、进步用餐的速度，尽量做到“三净”〔碗干净、桌面干净、地面干净〕3、学习英勇的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。4、掌握有关体育活动的知识和技能，纯熟掌握有关体育活动的最根本的规那么，懂得在活动中互助合作。5、初步理解重大的节日，感受节日的快乐。6、理解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。7、初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改正缺点。8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并可以在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规那么，并能及时作出相应的反映。11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进展层级分类。13、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进展数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。14、可以按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作、模拟动作和舞蹈动作。15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。16、加强学惯用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的根本形状，区分同种色的深浅，初步学会布置画面。幼儿学期班级工作方案中班篇二我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经根本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，所以自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特别的保护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应才能，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。4、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步理解季节与人们的生活关系。5、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的开展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。6、平安教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！1、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。2、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。3、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。6、通过老师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。7、逐渐承受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规那么。8、注重平时的观察，开展和进步幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。1、通过家访、联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映孩子在园情况，理解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、丰富《家长园地》，让家长及时理解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经历等，增强家长的参与意识，进步了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步理解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作。2、结合季节特点开展环境创设活动。1、制订各类方案，按方案组织各项活动。标准各类常规，进展幼儿常规检查。2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。3、召开家长会和家长委员会。4、春季传染病预防。5、班级环境评比交流活动。1、开展家长开放半日活动。2、继续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。1、开展主题。2、结合季节继续调整环境创设。3、“五一”劳动节庆贺活动4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动准备。1、欢庆“六一”活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认识夏季的各种水果。1、幼儿开展评估。2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。3、幼儿假期平安教育工作。幼儿学期班级工作方案中班篇三这学期，我们幼儿园，第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家常年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带着。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办。孩子不会自己穿、脱了衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是把戏百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比拟溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。生活：刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不愿意参加集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活才能差，自理才能也差，需要不断的培养卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便，会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。运动：由于幼儿年龄小，根本动作开展的不够协调，需要继续开展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。学习：由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视。在认识方面才能差，动作不协调，害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形，物体。幼儿口齿也不清，不愿意说话，不会说普通话，也听不懂普通话，乡音重。在艺术表现方面，有许多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一局部幼儿对音乐不感兴趣，坐在那儿没有反响。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。存在缺乏：幼儿新入园，需尽快稳定情绪，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，依赖性强，需进步生活自理才能及动手操作才能。个别孩子注意力不集中，时常分开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达才能、交往才能、胆量等方面，都需要不断加强。生活1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成平安感、信赖感。2、乐意承受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。4、在老师提醒下懂得要保护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着拾掇玩具和日常用品。5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱了衣服的方法。运动1、理解一些简单的自我保护意识。2、乐意参加走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与拾掇小型体育用具。5、学习简单的模拟动作。学习1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的`需求。2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关平安的提示。3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的根本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进展自由表达。6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。游戏1、乐意参加集体活动，逐步适应、理解幼儿园的生活环境。2、乐意参加幼儿园组织的各项集体大活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的快乐。3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规那么，自己的行为，不影响大家。4、喜欢与同伴一起进展游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验参与音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。家长工作1、开学前对每位幼儿进展一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目的及家长工作的要求等。2、关心我们的“家长园地”及时地理解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极投稿参与我们的“家长园地”。3、选出本班的家长代表。4、做好为家长效劳工作，为家长解决后顾之忧。5、加强交流，互相反响孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的开展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。5、请家长能为我班的自然角，增添些动、植物。便于幼儿观察。6、建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同搜集一些质料来讨论。多带着孩子外出参观，增加些知识面。幼儿学期班级工作方案中班篇四本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了进步。如在日常标准方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步施行二期课改的内容。根据本学期园务方案,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的才能。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的开展,使幼儿有大幅度的进步。(1)利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。(3)通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。(4)通过生活活动、游戏、故事等_<br_》_<p_》_</p_》活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。(3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。(2)知道不可以和生疏人走和吃别人的东西。(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。(4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。(2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。(3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。(2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。(3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。(4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。(2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。(3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规那么。(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养_<br_》_<p_》_</p_》幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵敏性和初步开展幼儿的根本动作,增强其体质。(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。(4)通过各种活动开展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些根本技能。(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步理解季节与人们的生活关系。(2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探究才能。(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。(3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。(4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。(5)能比拟物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿保护花、草、树、木及小动物。(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们保护、关心、喜欢它们的情感幼儿学期班级工作方案中班篇五儿童是国家的将来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得知识和才能的起始时期。幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿开展为本，优化各种教育资，以进步老师教育才能为打破口，全面进步保教质量，保证幼儿身心的全面和谐开展。贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课程的形成，完善老师成长工程方案，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理程度一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。1、培养体质安康，具有强烈好奇心与浓重的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身心整体和谐开展。2、深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在xx年年建立起具有本园特色，可持续开展的园本课程体系。3、逐步完善并推广园本老师成长工程方案，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，才能强，教科研风气浓重的老师队伍，到xx年年全部老师达大专以上学历，培养假设干名市区学术带头人和骨干老师，争创名园，争当名师。4、完善家长效劳承诺制度，幼儿园、家庭、社区亲密配合，充分利用社区的教育环境和资，树立良好的社会声誉。5、落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的成效，奖惩清楚，充分调发动工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。目的：确定三年开展规划，制定xx年工作质量年目的，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园老师成长工程方案，争创本区名园。主要任务：1、建立园开展规划小组，制定实在的三年奋斗目的。2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，3、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材。4、制定园本老师成长工程方案，本着人人参予、人人进步的宗旨，全面进步老师素质。〔1〕组织老师继续完成学历教育。〔2〕以一带一的形式，在本园开展青年争当合格老师活动。〔3〕对全园任课老师进展初级多媒体教学技术和网上技术培训。〔4〕申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。5、制定家长效劳承诺制度，进步家长工作实效。6、引进现代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风。目的：全面进步工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广老师成长工程方案，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园。主要任务：1、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备。2、成立园本课程编写小组，搜集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取局部内容人公开出版。3、总结园老师成长工程方案的执行情况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾老师形象。〔1〕立足园本课程的编写，全面进步老师的理论分析^p才能及文字撰写程度，大局部老师有论文公开发表或获奖。〔2〕培养1-2名市级青年骨干老师，以名师为主导，通过研讨与理论相结合的形式，进步老师设计课程和施行课程的才能。〔3〕对老师进展多媒体教学软件的设计与使用培训，进步老师运用现代化教学手段的才能。4、通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教育资，初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联络制度，争取家庭社区的广泛支持。5、全面进步管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改善员工福利，充分调发动工的工作积极性。目的：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续开展的园本课程体系逐步形成，具有本园优势的老师成长工程方案初见效益并在全市范围内推广，通过现代化"以人为本"的管理，使幼儿园的开展走上良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省级幼儿园。主要任务：1、优化园容园貌，充分表达四化，逐步更新班级设备。2、试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系。3、推广老师成长工程方案，不断开展完善，成效显著。〔1〕全部老师学历达标，并制定继续教育方案。〔2〕名师积极参与国内外先进同行的研讨和和学习，及时理解幼教新信息，对全园老师分层次制定培训方案。〔3〕全部任课老师纯熟使用多媒体教学技术和网上技术。4、形成分层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动，充分发挥家委会的纽带作用，不断进步家长的满意度，树立在社区的良好声誉。幼儿学期班级工作方案中班篇六幼儿经过一学期的幼儿园生活，在不同程度上都有所进步。总体表现是幼儿的语言表达才能方面进步较明显，喜欢说，喜欢做;讲卫生懂礼貌的习惯以根本形成，早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规那么。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加各项游戏活动。以《幼儿园教育指导纲要(试行)以全园工作方案为重点，坚持“保教结合的原那么，深化教育改革，加强本来研究实效性，进步班级老师专业话程度”的工作思路，参加教研活动，进一步进步老师的的教学程度，扎扎实实的搞好教学工作，充分到动老师的的积极性各工作热情，发挥老师的的主动性和创造性，促进教学质量的稳步进步，使我班的工作向着精心化的要求不断靠近。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期，具有本班特色的班务工作方案，全面施行素质教育，进步教育质量。1、老师树立正确的教育观念，认真考虑所教学科的教育活动价值，继续有效地施行活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进展教学活动。2、加强培养幼儿的语言表达才能，进步谈话的程度和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规那么培养幼儿的责任行为和自控才能。4、根据主题活动多组织幼儿进展社会理论活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往才能。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的开展。5、注重幼儿自我效劳意识和自我管理才能的培养，并加强幼儿的自我保护意识。6、让幼儿在全面开展的根底上，培养幼儿的艺术特长，做好特色教育。(一)教育教学工作1、继续运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采用灵敏多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等，激起幼儿对色彩和手工制作的兴趣。3、经常带着幼儿外出漫步，让幼儿接触外界事物，增长他们的自然知识。多给幼儿提供观察的时机，开阔视野。鼓励幼儿进展动手动脑地建构活动，开展幼儿的创造性思维。4、创设合适托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置合适幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。培养幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望;每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随意翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。培养根本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱护图书等。5、通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调才能。(二)卫生保健工作：1、继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。2、结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,。加强饮水管理，保证幼儿有充足的饮水，幼儿口渴了及时饮水。幼儿学期班级工作方案中班篇七我班如今有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。局部孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我理解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的开展情况有大致的理解。如今，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。认真学习初步的自我效劳才能及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，实在做好为家长效劳，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。(一)安康(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4)理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。(5)在老师的帮助下克制困难，愿意参加活动。(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。(三)科学(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)开展初步观察才能，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经历。(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。(四)社会(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。(3)逐步承受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原那么。(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)喜欢集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。1、按幼儿园的要求进展消毒。2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。1，做好全面的新生家访工作，理解每一位幼儿的个性状况。2，幼儿生病两天以上，要及时打或上门进展家访。理解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进展班级全面消毒工作。幼儿学期班级工作方案中班篇八新学期开场，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项才能有了进步，体质有所增强，大局部幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理才能。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些