高二11月语文试卷汇编：写作专题

写作专题高二上学期期中语文试题七、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。子思受邀回到高中母校与学弟学妹们进行交流。听说子思正在跟研究生导师学习儒家文化，有些同学表示担心：“我对儒家文化有些了解，比如‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高二上学期期中语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。历史学者钱文忠在写给儿子的一封信《兴趣与志趣》中说：“也许，有段时间，甚至是很长时间，你的兴趣苗圃会杂草丛生，你也因此环顾迷乱，游移不定，不知所措。可是，又有什么要紧呢？终有一天，苗圃的某个地方，可能是个最不起眼的角落，会生出一朵花、一丛草、一茎竹来，它的姿态、色彩、气息，契合了你天性中的某一点，让你的心猛地悸动，你就会迫向它，心无旁骛地浇灌它，养护它，培育它，无怨无悔地与它相伴，度过每一轮春夏秋冬。你的生命就注定不会是一潭死水，而会流转不息，倒映出每一年、每一季的云起云落、花开花谢，从而绚丽斑斓，灵动自然。”兴趣，指喜好的情绪，重在天然与感性。志趣，指志向和兴趣，重在人为与理性。能让一个人“心无旁骛地浇灌它，养护它，培育它”的，多为志趣。以上材料对高中生颇具启示意义。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二上学期期中语文试卷10．（60分）作文。在“学什么”的问题上，胡适说过，“为学要如金字塔（《胡适谈读书与做人》）。在“怎么学”的问题上，王安石有言，“读经而已。则不足以知经”（《答曾子固书》），“义理有疑，则濯去旧见以来新意”（《经学理窟》）。对于以上言论，你有怎样的感悟与思考，请联系同学们在学习上存在的问题要求：关联材料，立意鲜明，论证思路清晰，有现实针对性。题目自拟。不少于800字。高二上学期期中考试语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，他们都是英雄，他们的故事被崇尚英雄的领袖多次提及。新时代领路人每到一个革命历史纪念地，都会献上花篮，身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。新时代领路人说：“和平年代同样需要英雄情怀。”一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二上学期期中考试语文试卷23．阅读下面的材料，根据要求写作。“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞过广袤的太空，即将着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。假如你作为学生代表参加电视台“开学第一课”节目录制，请以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，写一篇演讲稿，面对全国中学生演讲。要求；结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二上学期11月月考语文试卷22．阅读下面的材料，根据要求写作。教育家罗家伦曾提出成为“强者”的三个基本条件：最野蛮的身体，最文明的头脑，不可征服的精神。请根据材料，从自己的人生感悟出发，比较三个条件，谈谈哪一个条件是最重要的，并阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作专题高二上学期期中语文试题七、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。子思受邀回到高中母校与学弟学妹们进行交流。听说子思正在跟研究生导师学习儒家文化，有些同学表示担心：“我对儒家文化有些了解，比如‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。23．例文：点仁礼之星火，倡文明以燎原这位师弟你好！很感谢你提出这个有意思的问题。我明确的告诉你，学习儒家文化不能帮你挤上公交车，因为它本身就不是要帮你挤上公交车，而是让每个人都能优雅轻松的走上公交车。当然自己守儒家之礼，做谦谦君子，别人却不理这一套，结果可能自己上不了公交车。因此，你的忧虑也是不少人的忧虑。不过，你要明白，“挤”是凭着自己的力气大速度快，其实是损人利己，彰显着弱肉强食的丛林法则。你挤上了公交车，却变成了野蛮人，这既于儒家之礼的思想相悖，也于现代社会的文明远离。人们要挤上公交车，大概是要赶时间或者不甘人后，凡此等等，本质是利己至上，你一挤，别人就跟着挤，导致“群德”苍白，“公德”沦丧，这正是人们对儒家文化认识不够的表现。当然，这也正是儒家文化大有可为之处。因此，我们要深入认知儒家文化，并不断身体力行，点仁礼之星火，倡文明以燎原。你提到的“约之以礼”“以德服人”“推己及人”之类的道理，正是儒家文化之“礼”的优秀文化，正是告诉我们，“礼”是致力于构建良好的人际关系和和谐有序的社会的不二法门。还是以乘公交车为例来谈这个问题。儒家文化首先强调内修己德。“君子约之以礼”就是说，君子要以礼来约束自己，在等待公交车的人群中，你得首先以礼约束自己的行为，按先来后到的秩序排队，宁可暂时上不车，也坚决不要去“挤”。当然，可能你是一个孤独者，但你已成为君子，你是在点燃儒家文化之星火，你的“德”可能会照亮他人心中的“德”。儒家文化更讲究“利人利己”“以德服人”，在等车的人群中，你可以也应该去做秉烛者，引导大家排队，那你一声“请大家排队上车”，会让大家重拾“群德”，你点燃星火烛光，烛光会点燃身边人心中的文明之火。老弱妇孺，病孕者，让其先上，因为人皆有老小，人皆有病老。你的君子之行将温暖每一个人，唤醒每一个人心中的“礼”。同学们，如此以“礼”恭行，你还需要“挤”才能上公交车吗？最后希望每个同学都学习并践行儒家文化，点仁礼之星火，倡文明以燎原。【详解】本题考查学生写作文的能力。审题：本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生对材料所述事件发表看法。具体是一则传承和发扬传统文化方面的事实类材料，主要内容是专研儒家文化的研究生子思回到高中母校与学弟学妹们进行交流，同学提出如何将儒家文化落实到生活中。题目明确要求“如果你是子思，你将怎样回应这样的提问”，所以必须以子思的身份来写。内容上要从“挤”公交车这个小的事件写起，由对儒家文化的了解到如何实践的思考，换言之，即引导学生关注并思考如何将传统文化与生活结合，切实地指导我们的生活，指导我们的行动。所以这道作文题在立德树人方面有着极其重要的作用和价值，当然也切合时代热点。立意：点文明之星火，倡众行以燎原让“礼”构建美好社会传承并践行优秀传统素材：1传承和发展优秀传统文化不仅仅在于我们从书本儿上或者网络等其他媒介上了解，更在于能够将这些优秀文化融合到我们的生活中。2让我们真正受到优秀传统文化的洗礼，这才是真正落实了立德树人。3“礼”是致力于构建良好的人际关系和和谐有序的社会的不二法门。4批判功利主义实用主义思潮，不当小市民，要涵养人生大格局。5儒家文化是极其伟大的——我们因而有底线、有原则、有坚持；我们择善固执不随波逐流会独立思考；我们心中有仁义不见利忘义更不奉行厚黑学。诚然我们民族能延续到今天需要那些精明、灵活和钻营，可如果只有那些我们根本谈不上伟大。若你是外圆内方的人，则圆滑能帮你挤公交，刚毅方正能让你坐稳了公交。结构层次：文章首先以子思的身份就同学们提出的问题加以解答，那就是：儒家文化不是要帮你挤上公交车，而是让每个人都能优雅轻松的走上公交车。接下来明确我们要守儒家之礼，做谦谦君子。那种靠“挤”上公交车的人，实际上是丧失了文明，与儒家之礼的思想是相悖的，很好的进行了对比分析。接着强调君子要以礼来约束自己的行为。最后重申观点,点仁礼之星火，倡文明以燎原。【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。高二上学期期中语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。历史学者钱文忠在写给儿子的一封信《兴趣与志趣》中说：“也许，有段时间，甚至是很长时间，你的兴趣苗圃会杂草丛生，你也因此环顾迷乱，游移不定，不知所措。可是，又有什么要紧呢？终有一天，苗圃的某个地方，可能是个最不起眼的角落，会生出一朵花、一丛草、一茎竹来，它的姿态、色彩、气息，契合了你天性中的某一点，让你的心猛地悸动，你就会迫向它，心无旁骛地浇灌它，养护它，培育它，无怨无悔地与它相伴，度过每一轮春夏秋冬。你的生命就注定不会是一潭死水，而会流转不息，倒映出每一年、每一季的云起云落、花开花谢，从而绚丽斑斓，灵动自然。”兴趣，指喜好的情绪，重在天然与感性。志趣，指志向和兴趣，重在人为与理性。能让一个人“心无旁骛地浇灌它，养护它，培育它”的，多为志趣。以上材料对高中生颇具启示意义。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：以兴趣起底努力，以志趣发展自我古人云，天行健，君子以自强不息。若要自强，必先立志，若要立志，必有兴趣，兴趣为人生起航之燃料，无兴趣之支撑，人变易成行尸走肉。而将志向与兴趣结合，便是志趣。志趣使人迈进更高殿堂的阶梯。由此观之，兴趣是行路之源，志趣为升华之本。兴趣是动力，是养料，是妙手偶得的前提，是创新发展的源泉。彼得德鲁克曾说，“创新始于细微之处。它并不宏大，只是努力做一件事情而已”。创新并不只是需要挥洒汗水，更是需要能使人愿意挥洒汗水的动力，而这份动力便是兴趣。放眼望去，从古至今的许多例子都证明了这个道理。看古时西楚新王项羽，自幼不爱读书，却喜舞刀弄枪，使他青史留名的也是勇猛的姿态，而非诗文：观今时音乐诗人李健，曾凭优异成绩被保送清华电器专业，却因对音乐的喜爱而放弃原有的专业，最终形成独树一帜的音乐风格，在华语乐坛上留下了不可磨灭的印记。他们都在自己感兴趣的领域实现了非同一般的创新，又用一腔热血和努力造就了万丈光芒，这便是兴趣的力量。于是便知，兴趣是最好的老师，兴趣是创新的源泉，也是支持人前进的力量。志趣是核心。是火焰，是教人成熟的明灯，是灵魂升华的阶梯。忆往昔峥嵘岁月，是什么让鲁迅先生弃医从文，终成一代大文豪？是什么让詹天佑刻苦学习，终为国修建无数铁路？这便是志趣，志趣是什么？志趣是兴趣的升华，是志向与兴趣的有机结合，它源于忧国忧民的济世情怀，它促使人将有限的生命注入无限的奉献中，它兴于报效祖国的鸿鹄之志，它推动我们借好风之力抟扶摇而上，直至青天九万里。有了志趣，人才可以扫清迷惘，看清前方的道路，有了志趣，我们才可以利用自己的兴趣报效祖国。枝枝绿叶簇成绿林，消涓细流汇成河海，点点星光照亮长夜漫漫。相信这志趣便是这星光点点，它指引人们不惧迷茫，坚定向未来迈进。彪炳史册的是峥嵘岁月，立于足下的是跬步之积。我辈青年应手握志向与兴趣，将其结合为志趣。兴趣使人努力，而志趣能让我们立下鸿鹄之志，得以报效祖国。举志趣为圭臬，以兴趣给予的一腔热血实现青年之志。愿我们不啻微茫，造炬成阳。积家国人民之力，共谱海晏河清之华章。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料的第一部分，是钱文忠给儿子的信《兴趣与志趣》中的一段话。这段话形象地描述了从“兴趣”到“志趣”的转变过程，描述了“志趣”对人的感召力量，对人生的意义和作用。材料的第二部分，主要是指出了“兴趣”与“志趣”的内涵及它们的不同，兴趣，指喜好的情绪，重在天然与感性。志趣，指志向和兴趣，重在人为与理性。对于我们高中生来说，固然仍应培养正当的兴趣，但更应确立高雅的志趣。如家国情怀、奉献精神、人本思想、担当意识等，应该都在“志趣”的范畴之内。这些志趣，将会开阔我们的胸襟，激励我们的斗志，使我们坚持不懈地努力，使我们的生命焕发出夺目的光彩。综合来看，要辩证地看待二者的关系，兴趣是志趣的基础，决定志趣的方向；志趣是兴趣的延伸和升华，形成人生理想和目标。行文思路上，可用总分总的结构模式，要注意论述清楚兴趣是起点，志趣是终点。不能忽视兴趣的意义和作用，“兴趣是最好的老师”，引领一个人的成长，在强调兴趣的同时，可以侧重谈“志趣”的重要性，志趣明确了人生的发展方向，具有决定性作用。因此，应把兴趣与志趣结合起来，进一步发展自我，两者的结合使我们在事业上取得成功，更容易实现自我价值，同时结合青年的时代使命，联系社会现实，强调“两趣”的结合会助力于民族复兴的大业，可以选择自己感受最深的部分来谈，要做到论据典型，论证深入，逻辑严密，语言准确有文采。立意：1.“兴趣”诚可贵，“志趣”价更高。2.“志趣”，伴我行稳致远。3.兴趣与志趣相融，青春与华夏共辉。4.以兴趣培养志趣，将志向融入兴趣高二上学期期中语文试卷10．（60分）作文。在“学什么”的问题上，胡适说过，“为学要如金字塔（《胡适谈读书与做人》）。在“怎么学”的问题上，王安石有言，“读经而已。则不足以知经”（《答曾子固书》），“义理有疑，则濯去旧见以来新意”（《经学理窟》）。对于以上言论，你有怎样的感悟与思考，请联系同学们在学习上存在的问题要求：关联材料，立意鲜明，论证思路清晰，有现实针对性。题目自拟。不少于800字。10．【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式型材料作文题。结合材料，文章立意分析如下：

一、主题概述

本篇材料围绕“学习”这一主题展开，探讨了“学什么”和“怎么学”两个问题。胡适的观点强调学习的广博与高深，王安石的观点强调读书求甚解，张载的观点则强调勇于质疑，不断探索新意。

二、主要观点

1.学习的广博与高深：胡适认为学习应该像金字塔一样，既要有广博的基础，也要有高深的造诣。这一观点强调了学习的全面性和深度，鼓励我们在学习中不断拓宽知识面，提升专业水平。

2.读书求甚解：王安石认为读书不能仅仅停留在表面，应该深入理解其中的含义。这一观点提示我们在学习中要注重深入思考，不仅要知其然，还要知其所以然。

3.勇于质疑，不断探索新意：张载的观点强调在学习中要有独立思考的精神，勇于质疑已有的知识和观念，不断探索新的思想和观点。

三、联系实际

在同学们的学习中，往往存在以下问题：

1.学习的广度和深度不足：很多同学在学习中只停留在课本知识上，缺乏对相关领域和知识的了解，导致知识面狭窄，学习效果不佳。

2.缺乏独立思考和深入探究的精神：有些同学在学习中只是被动接受知识，不会主动思考和探究，导致对知识的理解不够深入，难以灵活运用。

3.缺乏勇于质疑和探索新意的精神：有些同学在学习中只会死记硬背，不会独立思考和提出自己的见解，导致难以有新的发现和创新。

针对以上问题，我们可以从胡适、王安石和张载的观点中得到启示：

1.要注重拓宽知识面，加强基础知识和专业知识的积累，提高自己的综合素质。

2.要注重深入思考和探究，加强自己的独立思考能力，提高对知识的理解和运用能力。

参考立意：

1.千里之行，始于足下。

2.读书须求甚解。

3.勇于质疑，不断探索新意。【解答】勇于质疑，不断探索新意

在学习的过程中，我们常常会遇到一些问题，这些问题可能来自于课本中难以理解的概念，也可能来自于老师讲解中的不足。然而，对于这些问题，我们是否应该立即向老师或同学寻求帮助呢？在我看来，勇于质疑，不断探索新意才是我们学习的正确方向。

勇于质疑是我们在学习中应该具备的品质之一。学习的过程是一个不断思考和质疑的过程。当我们面对问题时，如果我们只是被动地接受老师的讲解或同学们的观点，那么我们就失去了独立思考的机会。而只有当我们勇于质疑，提出自己的看法和问题时，我们才能真正地参与到学习中来，理解知识的本质和内涵。

不断探索新意也是我们在学习中应该追求的目标之一。学习的过程是一个不断探索和发现的过程。如果我们只是机械地记忆知识，而不去思考和探索新的领域和思路，那么我们就失去了学习的意义和价值。而只有当我们不断探索新意，尝试新的方法和思路时，我们才能不断地拓展自己的视野和思维，提高自己的学习能力和水平。

然而，要实现勇于质疑和不断探索新意并不容易。首先，我们需要有足够的知识储备和学习能力。只有当我们具备了足够的知识和能力时，我们才能有信心地提出自己的看法和问题。其次，我们需要具备批判性思维的能力。只有当我们具备了批判性思维能力时，我们才能对老师或同学的讲解进行深入的思考和分析，并提出自己的质疑和看法。

在实现勇于质疑和不断探索新意的过程中，我们还需要注意一些问题。首先，我们要尊重老师和同学的讲解和观点。只有当我们尊重他人的观点时，我们才能更好地与他人交流和探讨问题。其次，我们要善于总结和归纳自己的观点和看法。只有当我们能够清晰地表达自己的观点时，我们才能更好地与他人交流和分享自己的想法。

最后，我们要勇于接受他人的反馈和建议。只有当我们能够接受他人的反馈和建议时，我们才能发现不足，打开格局，臻于至善。

勇于质疑和不断探索新意是我们学习的正确方向。只有当我们具备了这样的品质和能力时，我们才能真正地参与到学习中来，提高自己的学习能力和水平。因此，我们应该在平时的学习中注重培养自己的质疑能力和探索新意的能力，不断探索到知识的深处，更深处，为自己的发展插上创新之翼。高二上学期期中考试语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，他们都是英雄，他们的故事被崇尚英雄的领袖多次提及。新时代领路人每到一个革命历史纪念地，都会献上花篮，身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历史、崇尚英雄。新时代领路人说：“和平年代同样需要英雄情怀。”一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22.（60分）审题指导：材料包含三个方面的内容：一是古今英雄举例，二是对待英雄态度，三是民族英雄作用。写作时可围绕着核心关键词“英雄”，从一个方面或多个方面来展开阐述。写作框架：或直接讴歌赞美英雄人物、英雄事迹，或呼吁民众感恩英雄、不忘英雄；或批判那些诋毁、污蔑民族英雄的粗鄙行为。文体选择：可写议论文，或记叙文，或抒情散文，注意文体分明即可。立意参考：1.谈论英雄的意义。英雄是一个国家的精魂，是支撑民族自信心的桥梁，是民族力量之源泉、荣光之所在，是一个民族浩瀚历史星空中的明星，其闪耀的光芒温暖着民族的历史，影响着一代又一代人。没有英雄的国家让人鄙夷，任何一个国家，哪怕一座城市都需要英雄，需要榜样。2.分析英雄的特质。所谓英雄者，是敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；所谓英雄者，是坚强刚毅、屡败屡战的。如此之人，方可称为英雄！所以我们崇拜英雄，不仅仅是因为他们在某个方面为社会发展作出了杰出贡献，更重要的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人，甚至几代人。3.当今为什么需要英雄。人们追求卓越，渴望崭露头角，渴望得到更多的认同、更大的成功，所以需要有英雄榜样的激励。当今社会商潮汹涌，风云变幻，我国在整个世界格局中正处于一个蓬勃发展的时期，正是一个需要英雄，呼唤英雄，也能产生英雄的大时代。4.对待英雄的态度。对历史虚无主义的网上“任性”，对数典忘祖、吃肉骂娘的龌龊小人，每一位爱国人士都必须警惕。不能遗忘，才能坚强；不敢遗忘，才能向往；不愿遗忘，才能飞翔。人生苦短，每个人都有权利，把自己活成一粒尘埃，或者一颗星辰，重要在心态，核心在准备，关键在抉择。高二上学期期中考试语文试卷23．阅读下面的材料，根据要求写作。“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞过广袤的太空，即将着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。假如你作为学生代表参加电视台“开学第一课”节目录制，请以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，写一篇演讲稿，面对全国中学生演讲。要求；结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．作文审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料记述了从“嫦娥奔月”到“天问一号”，中国人对宇宙太空“求索”的历史。无论是神话传说，还是航天重器的研制，都体现了中国人不断求索的航天精神。由此可知，材料内容包含了三层意思：第一，中华民族先民对宇宙的探索，历经千年的探索诗中寄托了先民对宇宙的思考、人定胜天的梦想；第二，现代航天人的探索奋斗，这一阶段的探索奋斗既有科技进步的力量，也依然有科技工作者们孜孜以求、默默奉献的精神；由此，得出第三点——航天精神的内涵，即“接力探索，攻坚克难，不断超越”。综合看来，航天事业向来是一个国家追求创新发展的生动缩影，要号召全国的青年们发扬航天精神，一代代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国的航天精神。广大青年要弘扬航天精神，紧紧团结在爱国主义的旗帜下，形成强大的民族凝聚力、向心力，共同助力于民族复兴的伟业。而这，正是写作主题“探索从未停步，超越永无止境”的最鲜明体现。行文思路上，首先由材料引出关于航天精神的论述。可用例证法和引证法展开论证，考生可以歌颂老一辈航天领军人物，比如中国“航天之父”钱学森与“航天四老”——任新民、屠守锣、黄纬禄、梁守槃，列举相关航天科学家的事例，歌颂他们的刻苦攻关、团结奋进等精神，从中展现他们不断探索和超越自我的精神。同时，还要表达青年学生对他们的仰慕以及要继承发扬他们的精神，踔厉奋发，追求卓越，更好地为中国梦做出自己的贡献的愿景，表达我辈将继承他们探索和超越精神的意志。写作时注意演讲稿的格式要求。立意：1．凌空飞天征寰宇，我辈正是少年时。2．让“航天精神”照亮复兴征程。3．响应航天精神感召，我辈砥砺前行。例文：探索带来进步，超越铸就永恒亲爱的老师、同学们：大家好！当我们站在广袤的土地上仰望星空时，看着深邃未知的世界，你是否会被浩瀚无垠的星空所震撼？是否会感受到一代代航天人筚路蓝缕的探索征程？从梦想到现实，从探索到超越，航天人在不断的接力奋进，协同攻坚中，铸就了中国航天精神。不停探索引领中国航天事业阔步前行。从古代的屈原问天，张衡观星，制造“火箭”，中国人从未停止过对太空的向往，尽管困难重重，却从未停下探索的脚步。从“东方红一号”人造卫星成功发射升空到如今“嫦娥”“玉兔”登陆月球，“祝融”号着陆火星，中国航天人的浪漫与诗意在不断的探索中彰显卓越与永恒。时光荏苒，光阴如梭。从仰望星空到遨游星汉，几个世纪的孜孜探索，让我们对浩渺宇宙的认知更加深刻。马克思曾经说过：在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。是的，生命不息，探索不止，正是中国航天人不畏劳苦的不停探索，才换来了今天中国航天事业的灿烂辉煌，才铸就了中国人不断接力奋进、协同攻坚，不断超越的航天精神。不断超越成就中国航天事业的灿烂未来。上个世纪70年代，当我国第一颗人造卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心缓缓升空，中国航天就开始从零起步，踏上了通往星辰大海的超越之路。时至今日，仰望星空，从东方红一号到神舟十一号；从上个世纪艰难的起步到如今包括长征七号运载火箭、世界首枚量子科学卫星发射，中国航天人在不断的探索中，完成了一个又一个里程碑式的超越，直至今日拥有单独完成太空站建设的实力。正是这种不断超越的航天精神，才让我们的航天事业从步履维艰的探索阶段进入了常态化运行阶段；正是这种孜孜不断的超越，才使中国终于进入了新的航天强国的行列；也正是这种在不停探索基础上的不断超越，才真正铸就了中国航天星辰大海的灿烂未来。时至今日，无论是蓬勃发展的航天事业，还是各行各业，都将在探索中不断实现超越。国产航母的陆续下水，港珠澳大桥的施工完成、5G网络的全面覆盖，中国人在科技进步的道路上大刀阔斧，不断向更高更精更尖的方向探索，不断超越一切已经出现的各种高峰。身为青年一辈的我们是否也应该在航天精神的感召下，脚踏实地，锲而不舍，不断探求知识的新高峰；同时也别忘仰望星空，去超越一个又一个新目标，真正为中国民族的伟大复兴贡献出自己一份沉甸甸的力量。谢谢大家！高二上学期11月月考语文试卷22．阅读下面的材料，根据要求写作。教育家罗家伦曾提出成为“强者”的三个基本条件：最野蛮的身体，最文明的头脑，不可征服的精神。请根据材料，从自己的人生感悟出发，比较三个条件，谈谈哪一个条件是最重要的，并阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：铸造强健体魄著名教育家罗家伦曾说过：一个强者要有三个基本条件：最野蛮的身体，最文明的头脑和不可征服的精神。这三者之中，我认为“最野蛮的身体”最重要。老师们常说，我们是祖国的未来。如果没有一个健康的身体，又何谈建设祖国？如今的青年人，多大沉浸在手机、电脑、游戏的世界中，很少去打篮球或者散步，我们的健康状况堪忧。中国古代医学典籍《黄帝内经》开篇即阐述了“食饮有节，起居有常，不妄作劳”的健康理念。世界卫生组织对健康的定义是：健康乃是一种在身体上、精神上的完美状态以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。《“健康中国2030”规划纲要》强调，没有全民健康，就没有全面小康，要把人民健康放在优先发展的战略地位。健康是人生的第一财富，拥有健康，才能挑起生活的重担，才能为人民服务，才能对社会有所贡献，才能享受生活的幸福。身体是革命的本钱，是一条永不过时的真理，尤其对刚刚经历过疫情考验的国人来说。习近平总书记在安康市平利县老县镇考察调研时对孩子们说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”“文明其精神，野蛮其体魄”，出自毛泽东的《体育之研究》。一百多年过去了，这个道理不仅没有过时，甚至更为凸显。无论是面对彼时的民族兴亡，还是应对今日的国际竞争，中国人首先要做的，都应该是让身体强健起来。国家卫健委2018年的调查显示，我国儿童青少年总体近视率为53.6%，超过了一半。“小眼镜”越来越多、身体素质下降，原因是多方面的，但主要还是因为课业负担太重、体育锻炼太少。不可否认，当下的中国，拥有今非昔比的物质和文化水平，青少年的个头更高了，块头更大了。可能不能说，身体素质更好了呢？环顾四周，在“眼镜化”之外，还有许多身材肥胖、难跑难跳的孩子。好日子，养出了“弱孩子”，这应该成为全社会的隐忧。疫情以来，全中国人在镜头里看到了一位身材挺拔而健硕、身体状态丝毫不逊色于年轻人的83岁老人，他就是钟南山院士。能在耄耋之年依旧活力十足，得益于几十年从未停止锻炼。钟老带给我们的，不光是医学知识，还有最朴素的真理：有知识、文明，更要有强健的体魄。一场与病毒的激烈战斗，理应让所有人领悟到，没有健康的身体，美好的